Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Director,
Prof.Oprea Horia
APROBAT,
Nr........................../........................
PRIMĂRIA MUNICIPALĂ
RM. SĂRAT,
JUDETUL BUZĂU
PRIMAR,
AVIZAT, D-L CÎRJAN SORIN
Nr. ................/............................
CENTRUL CULTURAL
”FLORICA CRISTOFOREANU”
DIRECTOR, PROF. VÎLCU VIOLETA
AVIZAT,
Inspector școlar pentru educație permanentă
și activități extrașcolare,
Prof. dr. VERONICA TRANDAFIR
CASA PĂRINTEASCĂ-
LEAGĂNUL COPILĂRIEI MELE
Ediţia a III - a
C.A.E.R. 2018
PARTICIPARE A.) DIRECTĂ; B.) INDIRECTĂ;
Coordonator proiect :
Prof. Dinu Olguta
TEMA CONCURSULUI: ,,CASA PARINTEASCĂ- LEAGĂNUL
COPILĂRIEI MELE”
PARTENERI:
Inspectoratul Şcolar Judeţean Buzău
Centrul Cultural,,Florica Cristoforeanu” Rm.Sărat
Primăria Rm.Sărat
COORDONATOR :
Prof.înv.Dinu Olguta
COLABORATORI:
Şcoala Gimnazială nr.6,Rm.Sărat:
Prof. Balan Dragomir Irina
Prof.Barbu Olga
Prof. Nechifor Gina
Înv. Olaru Florentina
Prof. Oprea Diana
Prof. Popescu Florentina
Prof. Pricopi Ionel
Prof. Roman Valeria
itatea
Pornind de la ideea că fiecare elev este bun şi creativ în felul său, ne-am
propus să organizăm acest concurs, care ar putea satisface mai multe tipuri de
inteligenţă.
Astfel ne-a venit ideea studierii mai multor arii curriculare, armonios îmbinate
într-o singură temă: "Copilăria, cea mai frumoasă poveste ".
Ne-am propus să putem oferi un control al activităţii de învăţare bazată pe
teoria inteligenţelor multiple.
Acest concurs se adresează mai ales acelor elevi care doresc să-şi cultive
imaginaţia, care pătrund cu uşurinţă în tainele cuvintelor, ale culorilor şi ale muzicii.
Copilaria farmecul ei,dar mai ales Sfintele Sarbători se pot simţi de fiecare atât
în cuvânt, cât şi în culoare. Concursul Regional ,,CASA PARINTEASCĂ-
LEAGĂNUL COPILĂRIEI MELE” ne va conduce pe tărâmul fanteziei şi al
imaginaţiei literare şi artistice.
Prin aplicarea acestui concurs vom demonstra că elevii cu care lucrăm pot să-
şi atingă proporiile potenţialităţi şi să-şi manifeste creativ şi adaptiv originalitatea.
SCOP:
Identificarea, stimularea şi valorificarea potenţialului creativ al elevilor, prin
realizarea unor lucrări literare şi plastice originale, având ca temă universul
copilariei in casa parinteasca,
Promovarea lucrărilor efectuate de copii, prin editarea auxiliarului ,,CASA
PARINTEASCĂ-LEAGĂNUL COPILĂRIEI MELE”
OBIECTIVE:
stimularea creativitatii şi imaginaţiei elevilor prin realizarea unor materiale
deosebite;
valorificarea mesajelor, informaţiilor, gândurilor, trăirilor, sentimentelor legate
de casa parinteasca si emotiile copilariei legate de acest univers;
dezvoltarea abilităţii de comunicare şi interelaţionare prin limbaj literar şi
plastic între elevii din şcolile partenere;
antrenarea unui număr cât mai mare de elevi în activităţi extracurriculare
GRUP ŢINTĂ:
preșcolari
elevii claselor CP-VIII;
cadre didactice;
psihologi
părinţi.
SECŢIUNI :
1. Creaţie literară
2. Creaţie plastică
REGULAMENT
privind organizarea și desfășurarea concursului regional
,,CASA PĂRINTEASCĂ- LEAGĂNUL COPILĂRIEI MELE,,
Se vor publica doar lucrărilor copiilor sau a cadrelor didactice pentru care se
solicită publicarea.
Publicarea lucrărilor implică participarea la concurs.
Criterii de evaluare:
Lucrarea să fie adecvata vârstei;
Respectarea secţiunii la care s-a înscris;
Acurateţea lucrării;
Originalitatea lucrării;
Gradul de creativitate, combinarea culorilor (pentru lucrările plastice).
Persoana de contact:
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
Editia a III-a
………………….....................................................................................................................................
PROFESIA:
…………………………………………………………….....................................................
ŞCOALA………………………………………………………………….............................................
JUDEŢUL...............................................................................................................................................
…………………………………………………...............................................................................
Părţile:
1. Şcoala Gimnazială Nr.6 Rm.Sărat, reprezentată de d-nul Opre Horia în calitate de director şi
iniţiator ai concursului regional ,,CASA PĂRINTEASCĂ, LEAGĂNUL COPILĂRIEI MELE ”
2. Unitatea de învăţământ……………………………………………............................... reprezentată de
…………………………………în calitate de director şi d-nul/d-na ……….....................................................în
calitate de partener în cadrul Concursului regional ,,CASA PĂRINTEASCĂ, LEAGĂNUL COPILĂRIEI
MELE ”
Art. 1 Obiectul protocolului de colaborare:
Cooperarea interinstituţională pentru atingerea scopului concursului;
Situarea elevului în centrul organizării procesului de predare-învăţare;
Art. 2 Rolul părţilor:
A. Rolul instituţiilor iniţiatoare:
Mediatizarea regulamentului de organizare a concursului;
Preluarea şi selectarea lucrărilor;
Asigurarea spaţiului pentru expunerea lucrărilor;
Expedierea materialelor concursului în format electronic şi a diplomelor de participare;
Publicarea creaţiilor literare respectând tema;
Jurizarea lucrărilor literare şi plastice de către cadre didactice de specialitate.
B. Rolul instituţiei partenere:
Înscrierea la proiect în timp util.
Intocmirea lucrărilor conform regulamentului de participare.
Expedierea materialelor pentru concurs, respectând termenul stabilit.
Exprimarea opţiunii pentru publicarea creaţiilor pe fişa de înscriere.
Cadrele didactice care doresc publicarea mai multor creaţii literare şi plastice, se obligă să
achiziţioneze revista în funcţie de numărul creaţiilor trimise pentru publicare.
Lucrările plastice se trimit prin poştă, împreună cu fişa de înscriere.
Nu se percepe taxa de participare; vor fi întocmite tabele cu participanţii la concurs, iar diplomele se vor
trimite la adresele indicate de catre coordonatori.
EXPRIMAREA ACCEPTULUI DE ACHIZIŢIOANRE A REVISTEI.
Revista/cartea va avea ISBN/ISSN. Titlul ei va fi ,,CASA PĂRINTEASCĂ, LEAGĂNUL COPILĂRIEI
MELE ” Prezentul protocol se expediază împreună cu lucrările elevilor.
Voi pune la dispoziţie protocolul semnat şi stampilat pe e-mail, fără a vi le mai retrimite pe cele expediate de
d-voastră.
Art. 3 Dispoziţii finale:
Prezentul protocol de colaborare are caracterul unui document cadru şi acoperă întreaga activitate de
realizare a obiectivelor comune convenite.
Prezentul protocol poate fi modificat sau completat, cu acordul scris al părţilor semnatare ori de câte ori
acestea convin asupra amendamentelor propuse. Partea care are iniţiativa amendării prezentului protocol va
transmite celeilalte părţi, spre analiză, în scris, propunerile respective.