Ediția a V-a , 12 octombrie 2017 – Simeria Veche

CAER, poziția A15

 INFORMAȚII DESPRE APLICANT

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante:

CENTRUL DE PEDAGOGIE CURATIVĂ SIMERIA

Reprezentat prin director: prof. Golășie Mironică

Adresa completă: Simeria Veche, 33 A, jud. Hunedoara
Nr. de telefon/fax: 0254 261053, 0254 261661
Site și adresă poştă electronică: www.cpcsimeria.ro, cpcsimeria@gmail.com

Coordonatori proiect: Profesor-educator Codarcea Nicoleta

Profesor psihopedagogie specială Codarcea Sonia
Echipa de proiect :
Prof. ed. Oltean Cozmina
Prof.-ed. Irimie Adriana
Prof. psihoped. spec. Trif Mirela
Prof. psihoped. spec. Trif Diana
Prof. psihoped. spec. Stan Loredana
Prof. psihoped. spec. Dancu Ioana
Prof. psihoped. spec. Chiru Corina
Prof. psihoped. spec. Mariș Mihaela
Prof. psihoped. spec. Muntean Emilia
Prof.ed. Costinaș Corina
Prof. psihoped.spec. Neag Petru
Prof.ed. Morariu Cristina
Prof.ed. Raț Iulia
Prof. psihopedagog Pârvuleț Emanuel
Prof. psihopedagog Enyedi Dorina
Prof. psihopedagog Niță Mariana
Prof. Psihopedagog David Cristina
Ionel Oana – părinte, membru în Consiliul de Administrație

INFORMAȚII DESPRE PROIECT

Titlul proiectului: „Când vine toamna pe la noi ... ”
Categoria în care se încadrează proiectul:
 Domeniul cultural-artistic, arte vizuale

REZUMATUL PROIECTULUI

NUMĂR DE ELEVI, CADRE DIDACTICE PARTICIPANŢI / IMPLICAȚI:

- Număr participanți: 100 elevi și 80 cadre didactice

ACTIVITĂŢI PROPUSE:
Concursul de creaţie artistico-plastică, cu tema: „Când vine toamna pe la noi...”,
cuprinde atelierele: desen în cărbune, desen cu creione cerate, modelaj, pictură, abilităţi manuale
organizate pe cicluri de învățământ.

PARTENERI :
Asociația Aripi De Înger Orăștie
Asociația Hans Spalinger Simeria
PREZENTAREA PROIECTULUI

ARGUMENT „... Artă, de-a trăi în lume, artă de-a vedea în stele,
Mers lăuntric de inele...
Artă, de-a vedea în timpuri țesere de anotimpuri,
Care dau în ritmul lor viața noastr-a tuturor.
De aceea ființa mea se îndreaptă catre tine
Ca să te cunoască bine...
Eu te rog deschide-mi poarta!...” Agenor Crișan – „Arta”

Fiecare anotimp are culori specifice, dar așa varietate de culori, atâtea nuanțe de-a lungul
întregii toamne, nu ne oferă natura în alt anotimp. Bogăția și frumusețea toamnei a fost pusă în
imagini de atâția artiști plastici, culorile frunzelor și ale fructelor au determinat pictorii să facă
amestecuri de culori, poeții au scris versuri încântătoare pentru acest anotimp.
Odată cu începerea școlii, toamna ne însoțește pe cărări cu toată bogăția ei de culori și
roade. Fiecare clasă este împodobită cu o fărâmă din natură, la fiecare oră artistică elevii se
expimă creativ în multe forme de expresie plastică și artistică.
Invităm elevii să realizeze, într-un cadru concurențial și emoțional specific, cele mai
frumoase lucrări artistico-plastice inspirate de toamnă.
Dorim ca și pentru cadrele didactice însoțitoare/coordonatoare să fie un schimb de
experiență interesant și benefic în domeniul artistic.

SCOPUL
 Stimularea potenţialului artistic şi creativ al elevilor prin crearea unor lucrări tematice;
 Valorificarea experiențelor școlare și extrașcolare în domeniul educației;
 Socializarea persoanelor cu dizabilităţi din diferite școli prin activităţile concursului.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI

 Dezvoltarea unor deprinderi artistico-plastice și practice;
 Stimularea creativitătii si expresivitătii elevilor prin desen, pictură, modelaj, abilitare manuală;
 Cultivarea sensibilitătii artistice a copiilor;
 Dezvoltarea libertății de exprimare a ideilor, sentimentelor și a propriilor viziuni în spațiul
artistico-plastic;
 Valorizarea elevilor cu nevoi speciale;
 Stimularea cooperării între cadrele didactice din diferitele unități de învățământ;
 Atragerea în competiție a unui număr cât mai mare de elevi;
 Întărirea colaborării într cadrele didactice din diferite unități școlare
 Promovarea şi mediatizarea rezultatelor proiectului;
 Diseminarea rezultatelor proiectului în unităţile şcolare şi ONG-urile partenere,
 Asigurarea unui cadru favorabil pentru desfășurarea concursului;

GRUPUL ŢINTĂ
Beneficiari direcţi: elevii din clasele 0–X și profesionale din școlile speciale, centre de
pedagogie curativă, centre de educație incluzivă, elevi cu nevoi speciale integrați în clase din
școlile normale și licee tehnologice, elevi din școli partenere din judeţul Hunedoara.
Beneficiari indirecţi: părinți, cadre didactice, comunitatea locală.

DURATA PROIECTULUI
- 3 luni: septembrie, octombrie, noiembrie 2017
ACTIVITĂŢI PROPUSE:
1. Întâlniri ale echipei de proiect pentru realizarea și urmărire planului de desfăşurare al
proiectului: septembrie, noiembrie 2017;
2. Mediatizarea și lansarea proiectului: septembrie 2017;
3. Pregătirea elevilor pentru concurs: septembrie, octombrie 2017;
4. Pregătirea materialelor, premiilor, diplomelor, a spațiilor de lucru septembrie, octombrie 2017;
5. Înscrierea elevilor în concurs: octombrie 2017
6. Organizarea concursului: octombrie 2017
6.1. Primirea participanților, cuvânt de bun venit, însoțirea la ateliere
6.2. Desfășurarea activităților propuse în cadrul atelierelor proiectului
6.3. Realizarea expozițiilor, jurizarea lucrărilor și acordarea premiilor
7. Diseminarea: octombrie, noiembrie 2017
7.1. Scrierea de articole, întocmirea raportului de activitate
7.2.Realizarea unor materiale electronice cu rezultatele proiectului şi transmiterea acestora
către profesorii implicaţi.

Locul desfăşurării : Centrul de Pedagogie Curativă Simeria, Simeria Veche

RESURSE:
Resurse umane: elevi, cadre didactice, părinți
Resurse materiale: materiale de lucru (lut, acuarele, pensule, hârtie, carton, creioane
cerate, adeziv/lipici, cărbune, materiale din natură, materiale textile), calculator, imprimantă,
aparat foto, afișe, diplome.
Resurse financiare: sponsorizări

REZULTATE FINALE: expoziție cu lucrări, diplome - premii locurile I, II, III, mențiune,
adeverinţe pentru cadre didactice

PARTENERII implicați în proiect vor colabora pe toată durata proiectului pentru îndeplinirea
obiectivelor stabilite.

Persoane de contact: Codarcea Nicoleta, tel: 0721 218990

Codarcea Sonia, tel: 0744 344809
 Nr. 6151/21din 24.10.2016 Aprobat,
Inspectorul şcolar general,
Maria Ștefănie

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE A

CONCURSULUI JUDEŢEAN ARTISTICO – PLASTIC
„CÂND VINE TOAMNA PE LA NOI ...”
EDIȚIA a V-a , 12 octombrie 2017 – Simeria Veche

Activitățile concursului se desfășoară în cadrul unor ateliere de lucru cu participarea

directă a elevilor. Atelierele propuse sunt organizate pe nivele de învățământ: ciclul primar –
clasele 0 – IV, ciclul gimnazial și profesional – clasele V- VIII și IX,X, profesionale.

Activități pentru elevii din ciclul primar:

Atelierul 1 – Desen în culori cerate
Atelierul 2 – Pictură
Atelierul 3 – Abilități manuale (colaj cu diferite tipuri de hartie)
Activități pentru elevii din ciclul gimnazial, clasele V-VIII;
Atelierul 4 – Desen în culori cerate
Atelierul 5 – Pictură
Atelierul 6 – Abilități manuale: ornamente cu semințe
Atelierul 7 – Desen în cărbune
Atelierul 8 – Modelaj în lut
Activități pentru elevii din ciclul gimnazial (clasele IX, X) și profesional
Atelierul 9 – Abilități manuale: ornamente cu semințe
Atelierul 10 – Desen în cărbune
Atelierul 11 – Modelaj în lut

La fiecare atelier vor fi înscriși cel mult doi elevi din fiecare școală participantă; fiecare
elev va lucra individual. Activitățile din cadrul atelierelor vor fi coordonate și supravegheate de cel
puțin două cadre didactice din echipa de proiect și se desfășoară în același timp. Atelierele vor
avea loc în spații special amenajate, dotate cu materialele necesare.

 Toate atelierele se vor desfășura în același timp.

 Pentru fiecare atelier se pun la dispoziție, de către orgnizatori, toate materialele necesare.
 La finalul timpului acordat realizării lucrărilor, cadrele didactice responsabile de atelier vor
amenajează expoziția pentru jurizare;
 Se face jurizarea și se acordă premiile.
 Jurizarea:
- Pentru fiecare atelier juriul se va constitui din 3 persoane (cadre didactice) reprezentante ale
școlilor sau ale partenerilor;
- Fiecare jurat acordă fiecărei lucrări un punctaj de la 6 la 10, se însumează punctajele, se face
clasificarea în funcție de punctajul obținut:
 - 29-30 puncte – premiul I,
- 26-28 puncte – premiul II,
- 23-25 – premiul III,
- sub 23 puncte – mențiuni.
 Se vor acorda elevilor premii I, II, III și mențiuni pentru fiecare atelier;
 Cadrele didactice coordonatoare vor primi adeverințe de participare pentru completarea
dosarului personal.

Justificarea acordării premiilor tuturor participanților la concurs

La aceste activități participă elevi cu deficiențe mentale și motorii, cu sindrom Down și

autism; în această situație nu se poate pune problema ca un elev participant să nu fie premiat.
Copiii cu deficiențe fac eforturi să fie prezenți la activități extracurriculare (concursuri,
festivaluri, olimpiade) de aceea participarea este mai prețioasă. Ținând cont de capacitățile reduse
ale elevilor noștri, urmărim și efectele terapeutice ale activităților cuprinse în proiectele județene/
regionale/ naționale.
În comparație cu învățământul normal, unde oferta de concursuri este mai largă, elevii din
învățământul special au șanse reduse de a participa la concursuri, de a fi puși în valoare. Pe de altă
parte, eforturile cadrului didactic din învățământul special, de a pregăti și participa cu un elev la
activități extracurriculare la diferite niveluri, este diferit.
La concursurile naționale și înternaționale de genul olimpiadelor speciale la care participă
elevi și tineri cu nevoi speciale, toți participanții sunt premiați, încurajându-se astfel participarea,
aprecierea valorii fiecăruia.
În pedagogie curativă, în învățământul special urmărim evoluția personală a elevului cu nevoi
speciale, nu neapărat performanța, competiția sau clasamentele, unul dintre obiective fiind acela ca
elevul să îți depășească propriile limite.
Activitățile educative extrașcolare creează „condiții egale/echitabile de acces la educație,
pentru dezvoltarea deplină a potențialului personal și reducerea inegalității și a excluziunii
sociale”.

 Înscrierea se va face pe baza fișei de înscriere (Anexa 1) care se va trimite în perioada 02.10
– 09.10. 2017 la adresa de email al concursului ateliereletoamnei_2015@yahoo.com .
 Organizatorii au obligația:
- să informeze şcolile despre programul activităților din ziua concursului;
- să asigure materialele necesare bunei desfășurări a concursului;
- să respecte termenele de desfăşurare a concursului;
- să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor;
- să distribuie diplomele participanţilor.

 Participanții au obligația:
- să trimită la termenul stabilit Fișa de înscriere;
- să respecte regulamentul de participare la concurs;
- să pregătească elevii pentru participarea la concurs;
- să respecte ora de începere a concursului;
- să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ imaginea concursului.

Persoane de contact: Codarcea Nicoleta, tel: 0721 218990

Codarcea Sonia, tel: 0744 344809
 Anexa 1
CONCURSUL JUDEŢEAN ARTISTICO – PLASTIC
„CÂND VINE TOAMNA PE LA NOI...”, Ediția a V-a, 12 octombrie 2017, Simeria Veche
CAER , poziția A15

FIȘĂ DE ÎNSCRIERE

1. Unitatea de Învăţământ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Adresa: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Adresa de e-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tel.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Participarea elevilor din ciclul primar:

Numele și prenumele elevilor Numele și prenumele cadrului
Atelier Clasa
participanți didactic îndrumător
A1.
Desen în culori cerate
A2.
Pictura
A3.
Abilități manuale

Participarea elevilor din ciclul gimnazial, clasele V-VIII

Numele și prenumele elevilor Numele și prenumele cadrului
Atelier Clasa
participanți didactic îndrumător
A4.
Desen în culori cerate
A5.
Pictura
A6.
Abilități manuale
A7.
Desen în cărbune
A8.
Modelaj în lut

Participarea elevilor din ciclul gimnazial, clasele IX, X și profesional:

Numele și prenumele elevilor Numele și prenumele cadrului
Atelier Clasa
participanți didactic îndrumător
A9.
Abilități manuale
A10.
Desen în cărbune
A11.
Modelaj în lut

Cadre didactice însoțitoare:1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .