Sunteți pe pagina 1din 8

CABINET MINISTRU

__________________________________________________________________________________

ORDIN

privind Regulamentul cadru de organizare i funcionare a claselor cu predare a unei


limbi moderne n regim intensiv , respectiv bilingv n unitile de nvmnt
preuniversitar

Avnd n vedere prevederile art. 68, alin. (1) i 94, alin. (2) lit. (s) din Legea educaiei naionale
nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare,
n temeiul Hotrrii Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea i funcionarea Ministerului
Educaiei Naionale, cu modificrile ulterioare,

MINISTRUL EDUCAIEI NAIONALE


emite prezentul ordin:

Art.1. Toate unitile de nvmnt preuniversitar din Romnia sunt sprijinite s favorizeze, s
diversifice i s extind studiul limbilor moderne de circulaie internaional, prin folosirea raional a
resurselor de care dispun i prin atragerea altora noi.
Art.2. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar pot funciona clase cu predare n regim intensiv,
respectiv bilingv a unei limbi moderne de circulaie internaional.
(2) Organizarea claselor cu predare n regim intensiv, respectiv bilingv a unei limbi moderne de
circulaie internaional se face n conformitate cu Regulamentul cadru de organizare i funcionare a
claselor cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv n unitile de nvmnt
preuniversitar prevzut n anex, care face parte integrant din prezentul ordin.
Art.3. Clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv se pot organiza n nvmntul,
gimnazial i liceal, la orice profil liceal, potrivit regulamentului prevzut la art. 2 alin. (2).
Art.4. Clasele cu predare a unei limbi moderne n regim bilingv se organizeaz n nvmntul liceal,
la orice profil liceal, potrivit prezentului regulamentului prevzut la art. 2 alin. (2).
Art.5. (1) Prezentul ordin intr n vigoare ncepnd cu anul colar 2017 - 2018.
(2) La data intrrii n vigoare a prezentului ordin, orice alt dispoziie contrar privind
Regulamentul cadru de organizare i funcionare a claselor cu predare a unei limbi moderne n regim
intensiv, respectiv bilingv n unitile de nvmnt preuniversitar se abrog.
Art.6. Direcia General Evaluare i Monitorizare nvmnt Preuniversitar, Direcia Minoriti,
inspectoratele colare, precum i unitile de nvmnt preuniversitar duc la ndeplinire prevedrile
prezentului ordin.
Art.7. Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

MINISTRU,
Liviu Marian POP

Bucureti

1
Nr. 4797
Data 31.08.2017
Anexa la OMEN nr. 4797/31.08.2017

Regulament cadru de organizare i funcionare a claselor cu predare a unei limbi


moderne n regim intensiv, respectiv bilingv n unitile de nvmnt
preuniversitar

Capitolul I
Dispoziii generale

Art. 1. (1) Toate unitile de nvmnt preuniversitar din Romnia pot diversifica i extinde studiul
limbilor moderne, att al limbii moderne 1, ct i al limbii moderne 2, prin folosirea resurselor de
care dispun i prin atragerea altora noi.
(2) n unitile de nvmnt preuniversitar pot funciona clase cu predare a unei limbi
moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, n conformitate cu prevederile prezentului regulament.

Art. 2. (1) Prin clas cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv se nelege acea clas
din nvmntul preuniversitar n care o limb modern se studiaz ntr-un numr mai mare cu cel
puin 2 ore fa de numrul de ore prevzut n trunchiul comun prin Planul-cadru de nvmnt, ore
care pot fi de tip extindere, curriculum difereniat sau opional (CD) la nivelul disciplinei.
(2) Studiul limbii moderne la clasele cu predare n regim intensiv se realizeaz pe grupe, o
grup fiind constituit din maximum 16 elevi.
(3) Grupele pot studia fie aceeai limb modern, fie dou limbi moderne diferite n
regim intensiv.

Art. 3. (1) Prin clas cu predare a unei limbi moderne n regim bilingv se nelege acea clas
din nvmntul preuniversitar n care o limb modern se studiaz ntr-un numr mai mare cu cel
puin 3 ore fa de numrul de ore prevzut n trunchiul comun prin Planul-cadru de nvmnt, ore
care pot fi de tip extindere, curriculum difereniat sau opional (CD) la nivelul disciplinei.
(2) La clasele cu predare a unei limbi moderne n regim bilingv se studiaz cel puin o
disciplin non-lingvistic n limba modern respectiv.
(3) Studiul unei limbi moderne n regim bilingv se realizeaz pe grupe, o grup fiind
constituit din maximum 16 elevi.
(4) Grupele pot studia fie aceeai limb modern, fie dou limbi moderne diferite n
regim de predare bilingv.

Art. 4. Unitile de nvmnt preuniversitar pot organiza clase cu predare a unei limbi moderne n
regim intensiv, respectiv bilingv, pentru oricare dintre limbile moderne studiate n coal, indiferent
de nivelul de competen lingvistic a elevilor (nceptori sau avansai), n condiiile existenei
resurselor umane i materiale necesare, rspunznd, astfel, intereselor de cunoatere ale elevilor i
nevoilor comunitii locale.

2
Art. 5. (1) n nvmntul gimnazial, la clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv,
pentru orele alocate din trunchiul comun se susine lucrare scris semestrial la limba modern
respectiv, ncepnd din clasa a VII-a.
(2) n nvmntul liceal, la clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv,
respectiv bilingv, indiferent de filier, profil sau specializare, pentru orele alocate din trunchiul
comun se susine lucrare scris semestrial la limba modern respectiv.
(3) Prin excepie de la prevederile alin (1), la clasele cu predare a unei limbi moderne n
regim intensiv, respectiv bilingv, n sistem modular, din cadrul unitilor de nvmnt liceal filiera
tehnologic, se susine lucrare scris anual la limba modern respectiv.

Capitolul II
nscrierea la clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv/bilingv

Art. 6. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, n care se organizeaz clase cu predare a unei
limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, nscrierea se face pe baza opiunilor exprimate, n
scris, de ctre candidai/prinii/tutorii legal instituii ai elevilor.
(2) n nvmntul gimnazial, respectiv liceal, n cazul n care numrul opiunilor este mai
mare dect numrul de locuri alocate prin planul de colarizare, se organizeaz un test/o prob de
competen lingvistic conform Cadrului European Comun de Referin pentru Limbi (CECRL).
(3) Testarea/proba se organizeaz la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar/al
inspectoratului colar judeean/al Municipiului Bucureti.

Capitolul III
Admiterea la clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv/bilingv

Art. 7. Elevii care, anterior nscrierii n clasa a V-a, la clasele cu predare n regim intensiv a unei
limbi moderne de circulaie internaional, au promovat examene de competen lingvistic ntr-o
limb de circulaie internaional, la un nivel de competen egal sau superior nivelului A1 din
CECRL, sunt admii fr a mai susine proba de competene lingvistice la limba modern respectiv,
numai dac numrul total al elevilor care opteaz pentru acest tip de clase este egal cu numrul de
locuri aprobat pentru clasele cu predare n regim intensiv a unei limbi de circulaie internaional. n
cazul n care numrul total al elevilor care opteaz pentru clasele cu predare n regim intensiv a unei
limbi de circulaie internaional este mai mare dect numrul de locuri aprobat pentru acest tip de
clase, toi elevii susin testul pentru evaluarea nivelului de competen lingvistic.

Art. 8. (1) La nivelul unitii de nvmnt care are inclus/incluse n planul de colarizare
clas/clase a V-a cu predare n regim intensiv a unei limbi moderne de circulaie internaional se
constituie, prin decizie intern, Comisia pentru recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la
examene cu recunoatere internaional pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine
cu testul de competene lingvistice pentru admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de studiu al
unei limbi moderne de circulaie internaional, alctuit din: preedinte, secretar i 2-4 membri.
Preedintele comisiei este directorul/directorul adjunct al unitii de nvmnt; secretariatul comisiei
este asigurat de secretarul unitii de nvmnt, iar membrii comisiei sunt profesorii din catedra de
limb modern care va fi studiat n regim intensiv.

3
(2) Recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la examene cu recunoatere
internaional pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine cu testul de competene
lingvistice pentru admiterea n clasa a V-a cu predare n regim intensiv al unei limbi moderne de
circulaie internaional se realizeaz conform unei proceduri specifice fiecrei limbi moderne
studiate n regim intensiv, emis de Ministerul Educaiei Naionale (MEN) i adaptate, anual, de ctre
inspectoratul colar judeean/al Municipiului Bucureti.

Art. 9. (1) La nivelul unitii de nvmnt care are inclus/incluse n planul de colarizare
clas/clase a V-a cu program intensiv de predare a unei limbi moderne de circulaie internaional se
constituie, prin decizie intern, Comisia de organizare i evaluare a testului de competene
lingvistice pentru admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de
circulaie internaional, denumit n continuare Comisia de organizare i evaluare, alctuit din:
preedinte, secretar i 2-8 membri. Preedintele comisiei este directorul/directorul adjunct al unitii
de nvmnt; secretariatul comisiei este asigurat de secretarul unitii de nvmnt, iar membrii
comisiei sunt profesorii din catedra de limb modern care va fi studiat n regim intensiv.
(2) n cazul n care unitatea de nvmnt nu i poate constitui comisia n acest mod, se
solicit sprijinul inspectoratului colar pentru desemnarea, n comisie, a unor cadre didactice de
specialitate din alte uniti de nvmnt preuniversitar.
(3) Nu pot fi desemnai membri ai comisiei profesorii care au rude sau elevi printre
candidai, fiecare membru al comisiei semnnd o declaraie scris n acest sens conform modelului
prevzut n anexa nr. 1).
(4) Testul se va organiza la nivelul unitii de nvmnt, dup ncheierea celui de-al doilea
semestru al anului colar, pentru absolvenii clasei a IV-a, conform unui grafic propus de unitile de
nvmnt preuniversitar i aprobat de inspectoratul colar.
(5) (a) Comisia de organizare i evaluare din unitatea de nvmnt preuniversitar
elaboreaz subiectele i baremele de evaluare pentru Testul de competene lingvistice pentru
admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaie
internaional n baza unei structuri realizate conform unei proceduri emise de MEN i specifice
fiecrei limbi moderne studiate n regim intensiv.
(6) Subiectele i baremele de evaluare pentru Testul de competene lingvistice pentru
admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaie
internaional, elaborate conform Anexei nr. 2, sunt avizate de inspectorul colar pentru limbi
moderne.

Art. 10. (1) Admiterea n clasa a IX-a cu predare a unei limbi moderne n regim bilingv, respectiv
intensiv se face pe baza Metodologiei privind organizarea i desfurarea admiterii n nvmntul
liceal de stat pentru anul colar n curs.
(2) Elevii care, anterior nscrierii n clasa a IX-a, la clasele cu predare a unei limbi moderne
n regim intensiv, respectiv bilingv, au promovat examene de competen lingvistic ntr-o limb de
circulaie internaional sunt admii fr a mai susine proba de competene lingvistice la limba
modern respectiv.
(3) Recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la aceste examene cu proba de
verificare a cunotinelor de limb modern pentru admiterea n clasa a IX-a cu program
intensiv, respectiv bilingv de predare a unei limbi moderne de circulaie internaional se fac
dac certificatul obinut/diploma obinut valideaz un nivel de competen lingvistic egal sau
superior nivelului A2 corespunztor CECRL.

4
Art. 11. Unitile de nvmnt preuniversitar pot opta i pentru organizarea de clase cu predare a
unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, ncepnd cu clasa a IX-a pentru elevi care nu
au studiat anterior limba modern respectiv. n cazul acesta, nscrierea la clasa cu predare a unei
limbi moderne n regim intensiv se va face n ordinea descresctoare a mediei de admitere i pe baza
opiunii exprimate n scris de ctre candidai/prinii/tutorii legal instituii ai elevilor.

Capitolul IV
ncheierea studiilor

Art.12. (1) n ultimul an de liceu, elevii din clasele cu predare a unei limbi moderne n regim
intensiv, respectiv bilingv, susin proba pentru obinerea atestatului profesional la limba modern
studiat, pe baza unei tematici aprobate de comisia metodic a profesorilor de limb modern din
unitatea de nvmnt, conform prevederilor legale privind organizarea i desfurarea examenului
pentru obinerea atestatului lingvistic de ctre absolvenii claselor cu predare a unei limbi moderne n
regim intensiv i bilingv pentru anul colar n curs.
(2) Organizarea, structura probei i baremul de evaluare sunt prevzute n Metodologia de
organizare si desfsurare a examenului pentru obinerea atestatului de competen lingvistic pentru
absolvenii claselor cu studiu intensiv si bilingv al unei limbi strine i pentru absolvenii claselor cu
predare n limbile minoritilor, precum i a atestatului pentru predarea unei limbi strine la clasele
I IV de ctre absolvenii claselor cu profil pedagogic, specializarea nvtori educatoare.

Capitolul V
Resurse umane i materiale

Art. 13. (1) Inspectoratele colare judeene/ al municipiului Bucureti avizeaz organizarea claselor
cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, n uniti de nvmnt care
ndeplinesc, cumulativ, urmtoarele condiii:
a) s aib, n ncadrare, personal calificat, titular, pentru asigurarea continuitii (minimum o
clas sau o grup pe nivel de nvmnt);
b) s dein spaiul corespunztor pentru desfurarea procesului instructiv-educativ de
calitate, prin scindarea claselor pe grupe, att la nivel gimnazial, ct i la cel liceal;
c) s aib echipamente audio-video i conexiune la internet;
d) s achiziioneze material didactic, cri, reviste i alte auxiliare curriculare pentru uzul
profesorilor i al elevilor;
e) s dein/s nfiineze o bibliotec cu dotarea aferent / un Centru de Documentare i
Informare;
f) s se ncadreze n numrul de posturi maxim aprobat i n bugetul alocat, calculat
conform costului standard per elev.

(2) Inspectoratele colare judeene/al municipiului Bucureti, printr-o adres de naintare,


ntiineaz direcia de resort din cadrul MEN cu privire la nfiinarea claselor menionate la alin. (1).

Art. 14. (1) Cadrele didactice care vor preda limba modern la clasele cu predare a unei limbi
moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, vor trebui s fie titulare n nvmnt i s aib, cel
puin, gradul didactic definitiv.

5
(2) Cadrele didactice care solicit titularizarea, transferul pentru restrngere de activitate,
pretransferul consimit ntre uniti de nvmnt, detaarea n interesul nvmntului sau detaarea
la cerere prin concurs specific pe un post didactic/catedr n uniti de nvmnt avnd clase cu
predare a unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, susin o prob practic/oral
eliminatorie, n profilul postului didactic solicitat, conform Metodologiei - cadru privind mobilitatea
personalului didactic de predare din nvmntul preuniversitar pentru anul colar n curs. Fac
excepie cadrele didactice titulare transferate/pretransferate/detaate de pe posturi didactice/catedre
similare.
(3) Cadrele didactice care vor preda disciplinele non-lingvistice ntr-o limb modern la
clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, vor face dovada deinerii
unui atestat de competene lingvistice, cel puin la nivelul B2, corespunztor Cadrului European
Comun de Referin pentru Limbi (CECRL).

Art. 15. O parte dintre orele de limb modern la clasele cu predare a unei limbi moderne n regim
intensiv, respectiv bilingv, sau una din disciplinele non-lingvistice care se predau obligatoriu n limba
modern studiat poate fi predat i de cadre didactice native, n baza acordurilor culturale dintre
Romnia i rile ale cror limbi moderne se studiaz n unitatea de nvmnt i a prevederilor
legale privind ncadrarea acestora sau a acordurilor de colaborare ncheiate de MEN cu instituii
educaionale guvernamentale/neguvernamentale.

Capitolul VI
Schimburi culturale

Art. 16. Conducerile unitilor de nvmnt care organizeaz clase cu predare a unei limbi
moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, sunt sprijinite de ctre inspectoratele colare judeene/
al municipiului Bucureti i de Ministerul Educaiei Naionale n stabilirea de contacte culturale i
educaionale i de parteneriate cu uniti de nvmnt preuniversitar din alte ri, n realizarea
schimburilor de elevi, n obinerea de burse de perfecionare pentru cadre didactice i elevi, n
vederea mbuntirii competenelor lingvistice i a lrgirii orizontului cultural al elevilor, precum i
a asigurrii unei mai uoare i rapide integrri n structurile educaionale i economice internaionale.

Capitolul VII.
Dispoziii finale

Art. 17. Clasele cu predare a unei limbi moderne n regim intensiv, respectiv bilingv, existente la
dat intrrii n vigoare a prezentului regulament, vor funciona n conformitate cu prevederile legale
care au stat la baza constituirii lor.

Art. 18. Prezentul regulament intr n vigoare ncepnd din anul colar 2017 2018.

Art. 19. Anexele nr. 1 i 2 fac parte din prezentul regulament.

6
ANEXA 1 - MODEL DE DECLARAIE

DECLARAIE

Subsemnatul/a______________________________________________________________
profesor de ____________________________________________________ la
______________________________________________________, n calitate de
____________________________ n Comisia de organizare i evaluare a Testului de
competene lingvistice pentru admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei
limbi moderne de circulaie internaional, declar pe propria rspundere c nu am elevi/rude
printre participani.
Prin prezenta declaraie, m angajez c voi pstra confidenialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor, a modalitilor de rezolvare a subiectelor i a informaiilor cu caracter intern, pn la
afiarea/comunicarea public oficial a acestora i c nu voi ntreprinde nicio aciune care s pun la
ndoial corectitudinea examenului.

DATA: .

SEMNATURA,

7
ANEXA 2 STRUCTURA SUBIECTELOR AFERENTE TESTULUI DE
COMPETEN LINGVISTIC PENTRU ADMITEREA N CLASA A V-A CU
PROGRAM INTENSIV DE STUDIU AL UNEI LIMBI MODERNE DE CIRCULAIE
INTERNAIONAL

Testul de competen lingvistic pentru admiterea n clasa a V-a cu program intensiv de


studiu al unei limbi moderne de circulaie internaional vizeaz competenele i cunotinele
acumulate n clasele III i IV i const ntr-o prob oral i o prob scris.

PROBA ORAL

a) Etapa I lecturarea cu voce tare a unui text n limba modern. Textul nscris pe biletul de
testare trebuie s fie selectat din unul dintre manualele alternative pentru clasele a III-a i
a IV-a.
Lecturarea textului este urmat de formularea de rspunsuri la 2-3 ntrebri nscrise pe
biletul de testare, rspunsuri care s dovedeasc nelegerea global i detaliat a textului.
b) Etapa a II -a realizarea unui dialog interactiv (elev-elev) pe o tem dat, avnd unul
dintre membrii comisiei drept moderator.

Biletele necesare pentru proba oral vor fi elaborate astfel:

Pentru etapa I un set de bilete (grupate conform manualelor alternative aprobate de


Ministerul Educaiei Naionale) coninnd fiecare un text de 50-75 cuvinte i 2-3
ntrebri de verificare a nelegerii globale i detaliate a textului respectiv. Elevul
extrage un bilet din setul de bilete care corespunde manualului studiat la clas sau, dac
dorete, din setul care corespunde altui manual.
Pentru etapa a II-a un set de bilete coninnd subiecte de interaciune verbal n
conformitate cu programa colar pentru clasele a III-a i a IV-a. Elevii (n perechi
numite de comisie) extrag un bilet pentru fiecare pereche, pregtesc interaciunea verbal
timp de 3-5 minute i apoi revin n faa comisiei pentru a prezenta conversaia.

PROBA SCRIS - timp de lucru - 1 OR

Proba scris presupune redactarea unui text de 5075 cuvinte pe o tem dat i care s
demonstreze capacitatea de exprimare n scris i nsuirea principalelor funcii/acte de
limbaj, conform nivelului A1 prevzut de programele colare pentru clasele a III-a i a
IV-a.