Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013

Investeşte în oameni!

NR. DE ÎNREGISTRARE: ............................................ PROFESOR:

DIRECTOR, RESPONSABIL PROIECT,

.............................................................. ......................................................................

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
1
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

MODULUL IV
Nr. de săptămâni: 16
Nr. total de ore: 32
Nr. de ore/ săptămână: 2

Nr.crt. Unitatea de Obiective Generale Obiective de referinta Nr.ore/ Obs.

învăţare Sapt.

1. INTRODUCTORY - to develop learning skills; 1.1. Să identifice semnificaţia unor enunţuri 2 1X

referitoare la universul imediat
LESSON - to encourage learner
independence; 1.3. Să reacţioneze adecvat la diferite tipuri
de mesaje
2.4. Să vorbească despre sine/ despre
persoane/ despre activităţi din universul
imediat

2. AROUND THE When the students finish 1.1.Să identifice semnificaţia unor enunţuri
WORLD studying this unit, they will referitoare la universul imediat
be able to: 8X
1.2.Să desprindă elemente de detaliu ale
- read long numbers; unui mesaj audiat (minidialog, descrieri de 15X
persoane/ obiecte/ acţiuni) 22X
- use correctly comparatives
and superlatives; 1.3. Să reacţioneze adecvat la diferite tipuri 7 29X
de mesaje
- describe a city;

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
2
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

- compare life in the city to 2.2. Să integreze cuvinte noi în enunţuri

life in the country;
- use nouns in the plural
form (distinguish between
regular and irregular
plurals);
- use verbs in the Simple
Present Tense;
proprii în contexte specifice de comunicare
2.3. Să formuleze întrebări simple şi
răspunsuri scurte în situaţii de interacţiune,
în contexte familiare sau de necesitate
imediată
3.1. Să identifice semnificaţia unor cuvinte /
propoziţii simple, în texte autentice comune
(etichete, anunţuri, afişe)
4.2. Să formuleze în scris enunţuri/ mesaje,
pe baza unui suport verbal/ imagine

3. MOVING ON When the students finish 1.1.Să identifice semnificaţia unor enunţuri 7 29X
studying this unit, they will referitoare la universul imediat
be able to: 05XI
1.2.Să desprindă elemente de detaliu ale
- use correctly and in unui mesaj audiat (minidialog, descrieri de 12XI
appropriate contexts modal persoane/ obiecte/ acţiuni) 19XI
verbs: can / may / must /
should / mustn’t / needn’t; 1.3. Să reacţioneze adecvat la diferite tipuri
de mesaje
- give advice;
2.2. Să integreze cuvinte noi în enunţuri
- use correctly the definite proprii în contexte specifice de comunicare
and indefinite articles;
2.3. Să formuleze întrebări simple şi
- fill in a form with personal
information; răspunsuri scurte în situaţii de interacţiune,
în contexte familiare sau de necesitate
- use correctly demonstrative
AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
3
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

adjectives and pronouns: this imediată

/ that / these / those;
- use correctly possessive
pronouns: mine / yours /
his / her / ours / theirs;
3.1. Să identifice semnificaţia unor cuvinte /
propoziţii simple, în texte autentice comune
(etichete, anunţuri, afişe)
4.2. Să formuleze în scris enunţuri/ mesaje,
pe baza unui suport verbal/ imagine

4. JOBS When the students finish
studying this unit, they will
be able to:
- use correctly verbs in the
imperative mood;
- give instructions;
- use regular and irregular
verbs in the Simple Past
Tense;
- talk about past experiences;
- distinguish between
contexts which require the
use of either Past Tense or
Present Perfect;
- write an informal letter;
1.1.Să identifice semnificaţia unor enunţuri
referitoare la universul imediat
26 XI
1.2.Să desprindă elemente de detaliu ale
unui mesaj audiat (minidialog, descrieri de 7 03 XII
persoane/ obiecte/ acţiuni) 10 XII
1.3. Să reacţioneze adecvat la diferite tipuri 17 XII
de mesaje
2.2. Să integreze cuvinte noi în enunţuri
proprii în contexte specifice de comunicare
2.3. Să formuleze întrebări simple şi
răspunsuri scurte în situaţii de interacţiune,
în contexte familiare sau de necesitate
imediată
3.1. Să identifice semnificaţia unor cuvinte /
propoziţii simple, în texte autentice comune
(etichete, anunţuri, afişe)
4.1. Să reproducă în scris enunţuri complexe

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
4
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

5. YOU CAN DO IT When the students finish
studying this unit, they will
be able to:
- use correclty and in
appropriate contexts
different collocations: nouns
and verbs; adjectives and
nouns;
1.1.Să identifice semnificaţia unor enunţuri 17 I
referitoare la universul imediat
7 14 I
1.2.Să desprindă elemente de detaliu ale
unui mesaj audiat (minidialog, descrieri de 21 I
persoane/ obiecte/ acţiuni) 28 I
1.3. Să reacţioneze adecvat la diferite tipuri
de mesaje

- talk about future plans; 2.2. Să integreze cuvinte noi în enunţuri

proprii în contexte specifice de comunicare
- write a formal letter;
2.3. Să formuleze întrebări simple şi
- write an e-mail; răspunsuri scurte în situaţii de interacţiune,
în contexte familiare sau de necesitate
imediată
2.4. Să vorbească despre sine/ despre
persoane/ despre activităţi din universul
imediat
3.1. Să identifice semnificaţia unor cuvinte /
propoziţii simple, în texte autentice comune
(etichete, anunţuri, afişe)
4.1. Să reproducă în scris enunţuri complexe
6. FINAL - check the students’ 2 4 II
EVALUATION knowledge

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
5
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

Nr. Unitatea de Conţinuturi Nr.ore Data Resurse Obs.

crt. învăţare materiale
1. INTRODUCTORY Do you need a learning  Grammar books
LESSON diary?  Dictionaries
2 1X
2. AROUND THE Famous cities  Postcards,
WORLD photographs of
- numerals 2 8x famous cities in
- superlatives the world
 Leaflets,
brochures with
information on
various cities
 A map of the
world
 CD-player
City or countryside? 2  Illustrations of
towns, cities,
- comparatives for 15 X villages
regular and
 CD-player
irregular
 Dictionaries
adjectives

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
6
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

Cultural profiles 2  Family pictures

 CD-player
- regular and 22 X
 Dictionaries
irregular plural of
nouns
- Simple Present

EVALUATION Test  Paper

 Computer,
29 X
printer
1  Xerox machine

3. MOVING ON The world is yours 2  A passport, visa

stamps
- modal verbs: can /
 CD-player
may / must /
29 X  Dictionaries
should / mustn’t /
needn’t 05 XI

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
7
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

Need a visa?  Forms to fill in

with personal
- definite and inf.
indefinite articles:
2 05 XI  CD-player
a / an / the
 Dictionaries
12 XI  Illustrations of
various things
that you need to
Ready to go pack when you
go on a journey
- demonstrative  CD-player
adjectives and
 Dictionaries
pronouns: this /
that / these / those 12 XI
- possessive
pronouns: mine / 2 19 XI
yours / his / hers /
ours / theirs

EVALUATION Test  Paper

 Computer,
19 XI
printer
1  Xerox machine

4. JOBS A job description  Illustrations of

various people at
- imperatives: 2 26 XI their workplace,
AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
8
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

affirmative and different jobs

negative forms  CD-player
 Dictionaries

Interview with an au  List of irregular

pair verbs
2
 CD-player
- Simple Past tense
03 XII  Dictionaries
of regular and
irregular verbs

A letter to home 2 10 XII  Personal letters,

envelopes,
stamps
- Present Perfect  CD-player
Simple  Dictionaries

EVALUATION Test  Paper

 Computer,
printer
1 17 XII  Xerox machine

5. YOU CAN DO IT! Mini business plan 2  Pocket

calculators
- use of adjectives 17 I
 CD-player
and nouns
AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
9
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Investeşte în oameni!

- Simple Future  Dictionaries

Dear Sirs or Madams  Copies of some
formal letters
- Present Perfect 2 14 I
 CD-players
/vs./ Simple Past  Dictionaries

“Recipe” for success 2  Computer room

 CD-player
-Modal verbs – 21 I
 Dictionaries
reinforcement
- Collocations
EVALUATION Test  Paper
 Computer,
1 28 I
printer

6. FINAL EVALUATION 2 4 II

AXA PRIORITARĂ 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”
Titlul proiectului:„Corelarea Invatarii pentru Viata cu Integrarea Socio-educativa – CIVIS”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/140293
10