IMPROVIZATIE PENTRU TEATRUCUPRINS Cuprins 3 Lista alfabetica a exercitiilor 19 Nota editoarei 29 Introducerea lui Paul Sills 31 Spusele Violei Spolin selectate de Paul Sills 35 Multumiri 39 Prefata Violei Spolin la prima editie 41 Prefata Violei Spolin la a doua editie 43 BAZE TEORETICE Capitolul | EXPERIENTA CREATOARE 49 Cele sapte aspecte ale spontaneitatii 49 Jocurile 51 Aprobare/Dezaprobare 53 Expresia colectiva 56 Publicul 60 Tehnicile teatrale 61 Prelungirea procesului de invétare in viata cotidiané 62 Fizicalizarea 63 Capitolul I METODOLOGIE 66 Rezolvarea de probleme 68 Punctul de concentrare 70 Evaluarea 74 Indicajia pe parcurs 77 Echipele $i prezentarea problemei_ 78 Prezentarea problemei 79 Cadrul fizic al atelierului de arta actorului 80 Mediul inconjuraitor 80Pregditirea pentru problema de Arta Actorului 81 Cronometrarea 82 Etichete si/sau Concepte 83 Evitarea Cum-ului 84 Principii si Puncte de reper 85 EXERCITI Capitolul 111 ORIENTAREA 99 Scopurile Orientarii 99 Principiile generale ale Jocului teatral 101 Expunerea 101 Senzorialitate constienta 103 Urmirirea unui eveniment sportiv 104 Urmiarirea unui eveniment sportiv/Reamintire 105 Ascultarea sunetelor din jur 105 Ceascult? 106 Auto-Perceptia 106 Joc de identificare a obiectelor 107 Exercitiu tactil de grup nr.1 107 Exercitiu tactil de grup nr.2 107 Gust si Miros 108 Evaluarea tuturor Exercitiilor Senzoriale 108 Observatii pentru toate Exercitiile Senzoriale 109 Seria Oglinzilor 110 Oglinda 110 Oglinda/ Cine este Oglinda? 111 Oglinda/ Urmeaz4-I pe cel care te urmeazi 112 Relatie fizich 112 Cine e maitare 112 Implicare in actiunea grupului/Ce 113 Joc de observatie 114 , Joc cumingea 114 ‘Actiune in doi 115 Actiune in trei sau mai multi 115Actiune fra maini 116 Oglinda pe echipe/ Urmeazi-I pe cel care te urmeazi 117 _Implicare in actiunea grupului/ Cine 117 Cine ainceput migcarea? 117 Dificultate cu obiecte mici 118 Ce varsti am? 119 Ce varsti am? Repetare 120 Obiectul ii pune in miscare pe jucatori 121 Este mai greu cand plin 122 Parte a unei relatii complexe | 123 Parte dintr-un intreg 124 Uso: _Treischimbari 124 Ce profesie am? = 125 Penetrarea oglinzii 126 Conversatie gi actiune 127 Actiune-cu obiecte mari 128 Joc de desenare a obiectelor 128 Prins in cursi 129 Fizicalizarea unui obiect 129 Mentinerea indltimii suprafetei_ 130 inceput si Sfargit cu obiecte 130 Substanta invizibila 131 Mersul prin Substanta invizibila I (Explorare) 132 Mersul prin Substanta invizibild I (Sprijin si Efort) 132 Modelarea Substantei invizibile/ exercitiu individual 133 \ Modelarea Substantei invizibile/ exercitiu de grup 134 Transformarea obiectelor 134 Mersul prin Substanta invizibila III (Atingeti si fiti atingi/ Vedeti si fiti vazuti) 135 \ incalzire prin Nemiscare 136 Patrundere 137 Adauga o parte 137 * Orientare. Rezumat 138Capitolul IV UNDE 139 Introducere 139 Cele trei medii: apropiat, general, larg 139 Relatia cu Unde-le 139 Unde. Primul atelier 140 Stabilirea Punctului de concentrare: Unde, Cine, Ce 140 Unde. Aparitia obiectului 142 Unde. Schite si indicatii scenice 144 Unde. Schite 145 Joc de localizare 151 Ce este dincolo? = 152 Unde. Ce este dincolo? 152 Ce este dincolo. Actiune 153 Continuarea exercitillor de spatiu 154 Unde cu ajutor 154 Unde cu obstacol 154 Gasirea obiectelor in mediul apropiat 155 Unde cu actiune fara legatura. 156 Cat este ceasul? A156 Cét este ceasul? B-157 Cat este ceasul?C 158 Cine 158 Cine bate la usa? A158 Cine bate la usa? B 159 Cine? 160 Cine/ adaugand Unde siCe 160 Relatia cu mediul 161 Vremea/nr.l 161 Vremea/nr.2 162 Vremea/nr.3 162 Explorarea mediului larg 162 Exercitiu de selectie rapidi a Unde-lui_ 163 Redistribuirea schitelor 164 Relatie cu mediul apropiat 165Localizare prin trei obiecte 165 Vorbirea neinteligibili/ Gibberish 166 Dezvoltarea reactiei organice cu ajutorul Vorbirii neinteligibile 166 Introducerea Vorbirii neinteligibile 168 Vorbire neinteligibila/ Introducere 168 Vorbire neinteligibila/ Demonstratic 169 Vorbire neinteligibili/ intamplare din trecut 169 Vorbire neinteligibili/ Predare 170 | Vorbire neinteligibil4/ Joc de localizare 171 Unde cu Vorbire neinteligibila. 171 Vorbire neinteligibila/ Limba striini A 172 Vorbire neinteligibili/ Limba strain’ B_ 172 Vorbire neinteligibila/ D3 si preia (Doua scene) 173 Exercitii suplimentare pentru intensificarea realititii Unde-lui 173 Stop! 173 Verbalizarea Unde-lui 173 Ce este dincolo/ intamplare necunoscuti 176 Ce este dincolo/ intamplare trecut& sau viitoare 176 Ce este dincolo/ intamplare din prezent 177 Preocupare A 178 inceput si Sfirsit 180 Reflectie 182 Exercitii suplimentare pentru rezolvarea de probleme privind Undete 183 Unde specific 183 Galeria de arti 184 | Fizicalizarea Cine-lui prin folosirea unui obiect 185 | Unde cu piese de decor 185 | Unde — tema pentru acasi. 186 Unde abstract A 187 | Unde abstract B_ 187 q Fizicalizarea Unde-lui fara obiecte 188 | Trimiterea cuiva pe scena 189Scena concisi 189 Fizicalizarea Unde-lui prin Cine siCe 190 Unde fir maini 190 Capitolul V = ACTIUNEA CU TOT CORPUL 191 Exercitii pentru parfi ale corpului 192 Numai tilpi si gambe 192 Numai maini 193 Exercitiu pentru spate 195 Parti ale corpului: scena intreagi 197 Exercitii pentru implicarea intregului trup 198 Implicarea intregului trup 198 Miscare ritmic’ 198 incordare muscularé. 199 Marionete si/sau Automatizate 200 Capitolul VI PLASAREA NON-REGIZORALA IN SCENA 202 Principii fundamentale 202 Actiunea scenicd 203 Comunicarea cu publicul 204 Exercitii 205 Preocupare B 205 Di si preia/ Dowd scene 206 Convergenta si Reimpartire 209 Lupul singuratic 210 Schimbarea locurilor 211 Vizibilitate (Transformarea tabloului scenic) 212 Scene de masi 213 lesiri si Intrari 214 Inceput si Sfarsit 214 Capitolul VIE. ASCUTIREA SENSIBILITATHT 215 Ascultarea 216 Repovestire adéugand culoare 216Da si preia/Doua scene 216 Pe nevazute/ Exercitiu de baz’ 216 Exercitiu pe nevazute pentru studentii avansati A 218 Exercitiu pe nevazute pentru studentii avansatiB 218 Rezumatul exercitiilor pe nevdzute 219 Ateuitasiavedea 220 Oglinda/ Subechipele reflecta sentimente 221 Vorbire neinteligibila/ Demonstratie 222 Demonstratie 222 Contact vizual nr.1 222 Contact vizual nr.2 222 Umbra 223 Eugsiumbra 224 Agilitate verbali 224 Joc de descoperire 225 Seria de exercifii pentru construirea unei povesti 225 Construirea unei povesti 225 Crearea poeziei 226 Argumentare sustinuti 226 Palavrageala A 228 PalavragealaB 229 Contact 229 Exercitiu de Contact 230 Tacerea 234 Tensiune muta nr.1 234 Tensiune mut& nr.2 235 Exercifii de Nemigeare 235 Nemiscare nr.1 235 Nemiscare nr.2. 237 Nemiscare nr.3 237 Nemiscare nr.4 237 Incursiuni in intuitiv 237 Tacere inaintea scenelor 238Capitolul VIL RADIO SI EFECTE TEHNICE 239 Radio si TV 239 Primul exercitiu pentru radio 240 Improvizafii cu animale 242 Introducerea copiilor in lumea Radio-ului 242 Reporter A 242 Reporter B 243 Reporter C 243 Exercitiu pentru televiziune 243 Efecte tehnice 244 Coordonarea efectelor tehnice cu actiunea de pe scena 245 Coordonarea actiunii de pe scend cu efectele tehnice 246 Crearea atmosferei pe sceni 246 Efecte sonore vocale 247 Capitolul IX MATERIAL PENTRU DIFERITE SITUATIT 248 Joc de cuvinte A 248 Joc de cuvinte B 250 A fosto data 253 Folosirea obiectelor pentru dezvoltarea scenelor 253 Detalierea obiectului/ Transformare 254 Eroul 255 Transformarea obiectului 255 Ecranul televizorului 256 ‘A lisa ceva pe sceni 256 Scena in scena 258 Tema-sceni 259 Solicitare 260 Orchestrare 261 Mers intamplitor 261 Problema ascunsa 262 Sugestii din partea publicului 263a Capitolul X EXERCITII DE FINISARE — 267 Vorbire 267 Sunet extins 267 Dialog céntat 268 Chemarea 269 incdlzire pentru soapta scenic’ 269 Soapta scenic’ 269 Citire incor 270 Corul gree 270 Exercifiu de Soapti-Strigat 270 Fizicalizare 271 Public surd 271 Dublare 272 Slow-Motion 273 Miscare cu incetinitorul/ Leapsa pe-nghetatelea Incet/ Rapid/ Normal 274 Vedere 276 Camera de filmat 276 A vedea cuvantul 276 Dezvoltarea scenelor dupa sugestiile publicului. 277 Scena pe moment 277 Exercitii valoroase de ,,Oglinda” 278 Oglinda tripla 278 Oglinda/ Combinatie 278 Oglinda/ Distorsionare 279 Oglinda/ Grup 279 Actorii-spectatori dau Indicatiile pe parcurs 279 Spectatorii regizeaza (dau Indicatiile pe parcurs) Explorare si Intensificare 280 Capitolul XI EMOTIE 281 Fizicalizare 283 Strigat mut 283 Neputinta de ate misca A 283 274 279