Unitatea școlară: LT TUDOR ARGHEZI.

Avizat:
Profesor: .......................................................................... Director / Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: Geografie Clasa a XI-a ....
EDUCATIE INTERCULTURALA
Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 34 săptămâni
Anul şcolar: 2016-2017

Proiectarea unităţii de învăţare

 Diversitatea socială şi cultura diversităţii
Buget de timp: 14 ore
S 2-15

Compet Resurse
Conţinuturi ențe Nr.
Activităţi de învăţare Evaluare
(detalieri ale programei) specific ore procedurale materiale
e
Postere/Prezentari
 Explicaţia  Hărţi PPT
 Diversitate şi multiperspectivitate  Analiza conceptelor regionalizare şi globalizare 1- S2  Conversaţia  Atlasul
2.1.  Identificarea elementelor care redau unitatea,  Problematiza geografic - celebrarea
uniformizarea şi diversitatea lumii rea  Imagini „Zilei drepturilor
2.2.
 Cultură, contracultură, subcultură contemporane 2-S3,  Lucrul cu  copilului" (20
3.1.,  Efectuarea aplicaţiilor şi a situaţiilor problemă S4 harta, Documente noiembrie), a „Zilei
din texte manualul,  Manualul drepturilor omului"
4.1.
 Explicarea diferenţelor dintre cultură, alte  Informaţii (10 decembrie), a
5.1. documente preluate „Zilei
-elemente culturale definitorii pentru contracultură şi subcultură 6-S5- preluate din din mass- internaţionale a
Romania (traditii, valori, personalitati,  Explicarea specificului procesului de S10 mass-media media toleranţei" (16
minoritati nationale si traditiile acestora)  Fişa cu noiembrie), a „Zilei
construcţie a identităţii în context multicultural testul de Minorităţilor
 Exemplificarea, prin lucru în echipă, a evaluare Naţionale" (18
fenomenelor de enculturaţie, aculturaţie, structurat decembrie), a „Zilei
deculturaţie pe itemi europene a limbilor
 Procese culturale: enculturaţia,  Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de  dictionare străine" (26
aculturaţia, deculturaţia identitatea culturală a persoanelor care aparţin 1- S11 septembrie) prin
concursuri,
expoziţii, dezbateri
 Societatea multiculturală şi
societatea interculturală ( sa
descoperim minoritatile nationale
europene si extraeuropene si cultura
acestora)
unor culturi diferite sau prin realizarea
4- S12- de portofolii.
 Participarea la luarea deciziilor în şcoală, S15
familie şi în grupul de prieteni, prin luarea în
considerare a unor perspective diferite

Evaluare
orală/
Scrisă, portofolii

Profesor ________________________