Nume profesor: Selaru Oana –Violeta

Disciplina: Limba engleză

Manualul folosit: English My Love
Clasa : a IX-a Seral 2 ore/saptamana
Anul scolar: 2020/2021

Planificare calendaristică

Semestrul I

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr Data Observaţii

crt
1 Revision
2 Unit1. London
1.At the Airport
2.Around London
3.The Tower of London
4.London by Day and by Night
5.Round Up: A Day in London
Topic: the Anglo-Saxon universe;
travelling
Vocabulary: language related to
travelling and means of transport;
language related to sightseeing.
Structure: use of present tense,
past tense and present perfect tense
in context; question tags.
Function: asking for/giving
ore
- verifying previous 1.3 să recunoască punctele de vedere/ exerciţii cu alegere
knowledge and poziţiile exprimate într-un mesaj clar 6 S1, multiplă;
setting a standard articulat S2,S3, întrebări/ răspunsuri;
start 2.1 să folosească limbajul adecvat pentru a descrieri simple cu
descrie obiceiuri, activităţi cotidiene etc. suport vizual;
4.1 să redacteze diferite tipuri de texte
Present, past, 1.3.Selectarea unor informatii relevante din răspunsuri la
present perfect fragmente de texte informative, instructiuni, 8 S4,S5, întrebări globale;
Question tags tabele, harti pentru a indeplini o sarcina de S6 ,S7 exerciţii cu alegere
Travelling,means of lucru multiplă;
transport, 2.2.Elaborarea(oral sau in scris) unei exerciţii de repetare
sightseeing descrieri simple/ unui eveniment/ a unor după model;
Asking for/ giving experiente personale, pe baza de suport dialoguri, simulări.
information vizual sau plan de idei
3.2.Comunicarea interactiva intr-un schimb
de informatii simple si direct
4.2.Reducerea unui paragraf la o idee
esentiala

1
 information
3 Unit 2. Hobbies Past perfect simple 1.1.Desprinderea sensului global/ al ideilor S8,S9, activităţi de
1.Escape Routine & continuous esentiale dintr-un text oral/scris, pe baza 8 S10,S11, confirmare a
2.Hooked on... hardly/ unor intrebari de sprijin răspunsului corect;
3.Collections and Collectors scarcely...when, no 2.3.Redactarea de paragrafe punerea de etichete
4.Possessions sooner...than 3.1.Formularea acordului/dezacordului fata la imagini;
5.Round Up: Treasured Objects Hobbies de opiniile exprimate in cadrul unei discutii exerciţii de
Topic: leisure activities Describing things 4.3.Reformularea, pentru clarificare, a unei combinare.
Vocabulary: language related to Homographs, replici in cadrul unei conversatii pe teme
hobbies, collections and collectors; synonyms, suffixes, familiare
homographs; synonyms; idioms
derivation of adjectives (suffixes); Likes/ dislikes,
idiomatic expressions. ordering, discussion
Structure: past perfect simple and points, concluding.
continuous;
hardly/scarcely...when; no
sooner...than.
Function: expressing likes and
dislikes; ordering; concluding;
describing things.
4 Unit 3. Food Nouns: the plural, 1.1.Desprinderea sensului global/ al ideilor completare de
1.Wayne’s Half The Man the possessive esentiale dintr-un text oral/scris, pe baza 6 S12,S13 – S formular
2.Fit For Life form, phrasal verbs, unor intrebari de sprijin 14 exerciţii de
3.Big Mac expressing 2.1.Redactarea de instructiuni, reclame, de redactare de
4.Picnic Feast likes/dislikes, jurnal paragrafe;
5.Round Up:Cookery Book offering, thanking, 2.2.Elaborarea(oral sau in scris) unei redactarea de
Topic: food, diets, courses, eating refusing, describing descrieri simple/ unui eveniment/ a unor instrucţiuni simple;
habits things, inquiring experiente personale, pe baza de suport
Vocabulary: language related to people’s tastes. vizual sau plan de idei
food 3.2.Comunicarea interactiva intr-un schimb
Structure: nouns: the plural, de informatii simple si direct
possessive forms phrasel verbs.
Function: expressing pleasure,
expressing displeasure, inquiring
about people’s tastes, offering,
2
 refusing.
REVISION Reluari din 1.3 să recunoască punctele de vedere/
5 Use of vocabulary continuturile poziţiile exprimate într-un mesaj clar răspunsuri la
Use of grammar anterioare. articulat întrebări globale;
Conversational skills Recapitularea si 2.1 să folosească limbajul adecvat pentru a exerciţii cu alegere
sistematizarea descrie obiceiuri, activităţi cotidiene etc. S15-S16- multiplă;
6
temelor parcurse in 3.1 să citească expresiv texte cunoscute, S17 întrebări/ răspunsuri;
semestrul I. analizate semantic anterior descrieri simple cu
3.2 să anticipeze diferite aspecte ale unui suport vizual;
text pornind de la un stimul scris/oral
4.1 să redacteze diferite tipuri de texte

3
Semestrul II

Nr. Continutul tematic al Conţinuturi Competenţe specifice vizate Nr. Săptămâna Observaţii
crt unitatii de invatare ore

Unit 4. Cinema Modal verbs & other 1.2.Deducerea intelesului unor elemente răspunsuri la
6 1.Images means of expressing necunoscute cu ajutorul contextului întrebări
2.Moving Images attitude 2.1.Redactarea de instructiuni, reclame, de globale;
3.The Way to Stardom Photographs & cinema jurnal exerciţii cu
4.From Books to Films idioms 2.2.Elaborarea(oral sau in scris) unei S18,S19,S20,S2 alegere
5.Round Up:The Cinema Formal & informal descrieri simple/ unui eveniment/ a unor 8 1 multiplă;
Studio language experiente personale, pe baza de suport întrebări/
Topic: cultural life, cinema, vizual sau plan de idei răspunsuri;
theatre 3.1.Formularea acordului/dezacordului descrieri
Vocabulary: language related fata de opiniile exprimate in cadrul unei simple cu
to photography and cinema; discutii suport
idiomatic expressions. 3.2.Comunicarea interactiva intr-un vizual;
Structure: modality: modal schimb de informatii simple si direct
verbs and other means of
expressing attitudes.
Function: formal and
informal language.

7 Unit 5. Fashion Adverbs 1.3.Selectarea unor informatii relevante

1.Passion for Fashion
2.You Can’t Judge a Book
by its Covers
3.40 Years of High Fashion
4.Fashion Mosaic
5.Round Up: Fashion
Magazine
Topic: fashion, fashion stars,
short history of fashion
Vocabulary: language related
Clothes, fashion trends din fragmente de texte informative,
Paying compliments, instructiuni, tabele, harti pentru a indeplini
giving advice, o sarcina de lucru 8 S21,S22,S23,S2
expressing preference, 2.2.Elaborarea(oral sau in scris) unei 4
inquirng about descrieri simple/ unui eveniment/ a unor
preference experiente personale, pe baza de suport
vizual sau plan de idei
3.1.Formularea acordului/dezacordului
fata de opiniile exprimate in cadrul unei
discutii

4
 to clothes, the fashion trends
Structure: adverbs, types of
adverbs.
Function: paying
compliments, giving advice,
expressing preference,
inquiring about preference.
8 Unit 6. Books
1.Books-The Great Teachers
2.Books-Passports with a
Destination
3.The Guttenberg Galaxy
4.Access to Books
5.Round Up: The Book
Exhibition
Topic: reading, books,
magazines, literature
Vocabulary: language related
to books and their parts,
kinds of books, libraries,
types of reading; idiomatic
expressions
Structure: adjectives: types
of adjectives; degrees of
comparison; -ish adjectives.
9 Unit 7. Sports
1.Ready,Steady,Go!
2.The Olympic Games
3.If Only I could
4.Challenges
5.Round Up: It’s Up to You
Topic: sports, health, games
and contests
Vocabulary: language related
to sports; language related to
4.2.Reducerea unui paragraf la o idee
esentiala
Adjectives, types, 1.1.Desprinderea sensului global/ al activităţi de
degrees of comparison, ideilor esentiale dintr-un text oral/scris, pe confirmare a
-ish adj, kinds of baza unor intrebari de sprijin răspunsului
Books & their parts, 1.3.Selectarea unor informatii relevante corect;
libraries, types of din fragmente de texte informative, punerea de
reading, idioms instructiuni, tabele, harti pentru a indeplini etichete la
Expressing strong o sarcina de lucru imagini;
feelings & attitudes 2.1.Redactarea de instructiuni, reclame, de 8 S25,S26,S27,S2 exerciţii de
jurnal 8 combinare.
3.2.Comunicarea interactiva intr-un
schimb de informatii simple si direct
4.2.Reducerea unui paragraf la o idee
esentiala
If clauses, as if, as 1.3.Selectarea unor informatii relevante completare
though, if only..., i din fragmente de texte informative, de formular
wish..., adj+prep instructiuni, tabele, harti pentru a indeplini exerciţii de
Sports, o sarcina de lucru redactare de
Chairing a debate, parts 2.3.Redactarea de paragrafe 10 S29,S30,S31,S3 paragrafe;
of the body + idioms + 3.1.Formularea acordului/dezacordului 2,S33 redactarea
adj + prep fata de opiniile exprimate in cadrul unei de
Persuading, making discutii instrucţiuni
excuses, expressing 4.3.Reformularea, pentru clarificare, a simple;
opinions, chairing a unei replici in cadrul unei conversatii pe exerciţii de
5
 chairing a debate; language debate teme familiare redactare de
related to parts of the texte scurte
body+idiomatic expressions. după idei
Structure: if clauses: as if, as principale
though; if only..., I wish...;
adjectives+prepositions.
Function: persuading;
making excuses; expressing
opinions; chairing a debate.
10 FINAL REVISION - places to visit, group completare
working, question de formular
asking exerciţii de
- criteria for describing redactare de
things, practical paragrafe;
description dialoguri,
– story telling, using simulări.
tenses, individual work, 8
changing the tense of
the story from Present S33-34-35-
to Past and the 36-S37
necessary changes
– the Subjunctive
mood, sentences
starting with “I wish”,
“If only”, “It is time”

Intocmit,
prof. Selaru Oana Violeta