DISCIPLINA: EDUCAȚIE SOCIALĂ

INTOCMIT: NEMES GYONGYI

ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE”
Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2020-2021

PLANIFICARE DIDACTICĂ ANUALĂ

EDUCAȚIE SOCIALĂ – CLASA a VII-a

COMPONENTA SEM. I SEM. II TOTAL

1. SISTEMUL POLITIC ÎN ROMÂNIA 8 - 8
2. RAPORTUL CETĂȚENI-AUTORITĂȚI. DREPTURI ȘI 7 7 14
RESPONSABILITĂȚI CETĂȚENEȘTI ÎN SOCIETATEA
DEMOCRATICĂ
5. PROIECTUL EDUCAȚIONAL - 4 4
6. EVALUARE ŞI SINTEZĂ 2 5 7
17 16 33+Săpt.
Altfel

Competenţe generale:
1. Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală și a diferitelor grupuri și comunități, prin utilizarea unor achiziții
specifice domeniului social;
2. Cooperarea pentru realizarea unor activități și pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri și comunități, prin asumarea
unor valori și norme sociale și civice;
3. Participarea responsabilă la luarea deciziilor prin exercitarea spiritului de inițiativă și întreprinzător, respectiv prin manifestarea unui
comportament social, civic și economic active;

Competențe specifice:

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației pentru cetățenie democratică;

1.2. Analizarea unor situații problematice determinate de abaterea de la valorile, principiile, practicile societății democratice;
1.3. Argumentarea în favoarea respectării valorilor, principiilor, normelor și practicilor specifice unei societăți democratice și statului de
drept;
2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect dedicat problemelor comunității educaționale/locale;
2.2. Participarea, prin derularea unui proiect, la rezolvarea problemelor comunității educaționale/locale;
2.3. Rezolvarea, în perechi/echipă, a unor sarcini de lucru referitoare la viața într-o societate democratică;
3.1. Manifestarea disponibilității pentru participare civică și pentru exercitarea calității de cetățean;
3.2. Aplicarea unor valori, norme și principii democratice în situații concrete care presupun decizie și acțiune;

PLANIFICAREA DIDACTICĂ SEMESTRIALĂ

 EDUCAȚIE SOCIALĂ –EDUCAȚIE PENTRU CETĂȚENIE DEMOCRATICĂ
CLASA a VII-a
SEMESTRUL I
NR. DOMENIUL DE CONȚINUTURI NR. SĂPT. OBS.
CRT. CONȚINUT COMPETENȚE SPECIFICE ORE
1.1. Utilizarea corectă a termenilor Introducere în studiul educației S1
specifici educației pentru cetățenie pentru cetățenie democratică
democratică;
1.2. Analizarea unor situații problematice Drepturile omului S2
S3
determinate de abaterea de la valorile,
principiile, practicile societății
democratice; Forme de guvernământ și regimuri 7 S4
SISTEMUL
POLITIC ÎN 1.3. Argumentarea în favoarea respectării politice: regimuri democratice, S5 Obs.
ROMÂNIA valorilor, principiilor, normelor și autoritare și totalitare curentă
1. practicilor specifice unei societăți
democratice și statului de drept; Constituția României
15(14+1) ore
2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect -Structura Constituției - Valori și S6
dedicat problemelor comunității S7
principii constituționale
educaționale/locale;
2.2. Participarea, prin derularea unui Principii și instituții democratice
proiect, la rezolvarea problemelor
comunității educaționale/locale; - Statul democratic și principiul
pluralismului: dreptul de asociere și S8
2.3. Rezolvarea, în perechi/echipă, a unor 1
sarcini de lucru referitoare la viața într-o partidele politice
societate democratică;
- EVALUARE
3.1. Manifestarea disponibilității pentru 1 S9 Testare
participare civică și pentru exercitarea Autoritățile statului român: scrisă
calității de cetățean;
3.2. Aplicarea unor valori, norme și Statul democratic și principiul
principii democratice în situații concrete separării puterilor;
care presupun decizie și acțiune; a) Autoritatea legislativă; legile 1 S10
b) Executivul; Administrația 1 S11
centrală și locală
 c) Autoritatea judecătorească; 1 S12
aplicarea legilor
d) Președintele României 1 S13

1 S14
Statul de drept
Relatia stat- cetatean
1 S15
3. Evaluare semestrială Recapitulare 1 S16 Obs.
1 oră curentă
Evaluare 1 S17

SEMESTRUL AL II-LEA

NR. DOMENIUL DE COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI NR. SĂPT. OBS.

CRT. CONȚINUT ORE

1.1. Utilizarea corectă a termenilor Domnia legii și puterea cetățenilor

specifici educației pentru cetățenie
RAPORTUL democratică; Procesul de elaborare a legilor; 1 S18
CETĂȚENI – 1.2. Analizarea unor situații problematice participarea cetățenilor la elaborarea
AUTORITĂȚI. determinate de abaterea de la valorile, legislației
DREPTURI ȘI principiile, practicile societății Drepturile și libertățile cetățenești și
RESPONSABILITĂ democratice;
ȚI CETĂȚENEȘTI respectarea legilor;limite ale libertății
1.3. Argumentarea în favoarea respectării Obs.
4. ÎN SOCIETATEA valorilor, principiilor, normelor și Justiția ca instituție de apărare și de curentă
DEMOCRATICĂ practicilor specifice unei societăți înfăptuire a dreptății; Procesul de
11 ore democratice și statului de drept; justitie
2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect
dedicat problemelor comunității Egalitatea în fața legii 1 S19
educaționale/locale;
Copilul în procesul judiciar; 1 S20
2.2. Participarea, prin derularea unui
proiect, la rezolvarea problemelor delincvența juvenilă; consecințe ale
comunității educaționale/locale; nerespectării legii
2.3. Rezolvarea, în perechi/echipă, a unor
sarcini de lucru referitoare la viața într-o
societate democratică;
3.1. Manifestarea disponibilității pentru
participare civică și pentru exercitarea Evaluare 1 S21 Testare
calității de cetățean; scrisă
3.2. Aplicarea unor valori, norme și Cetățenia activă.
principii democratice în situații concrete Participarea cetățenilor la luarea
care presupun decizie și acțiune; deciziilor publice și la controlul 1 S22
aplicării acestora
Implicarea civică în contextul
democrației reprezentative și al
1 S23
formelor de manifestare a
democrației directe
Alegerile și votul; alegerea
reprezentanților; evaluarea activității 1 S24
reprezentanților aleși
Societatea civilă, organizații
nonguvernamentale, tipuri de
inițiative cetățenești în comunitățile 1 S25
locale
Rolul îndeplinit de mass-media în
societate și în formarea opiniei
publice
1 S27
 SCOALA ALTFEL S26
2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect 1. ELABORAREA ȘI DERULAREA
dedicat problemelor comunității PROIECTULUI EDUCAȚIONAL
educaționale/locale; DEDICAT PROBLEMELOR
2.2. Participarea, prin derularea unui COMUNITĂȚII
PROIECTUL proiect, la rezolvarea problemelor EDUCAȚIONALE/
EDUCAȚIONAL comunității educaționale/locale; LOCALE
5. DEDICAT 2.3. Rezolvarea, în perechi/echipă, a unor
PROBLEMELOR Obs.
sarcini de lucru referitoare la viața într-o curentă
COMUNITĂȚII societate democratică; Alegerea temei
EDUCAȚIONALE/ Elaborarea fișei de proiect
Derularea proiectului propus S28-
LOCALE 7 S32
7 ore
Evaluarea proiectului propus

7. Recapitulare și Recapitulare 1 S33

evaluare semestrială și Evaluare finala 1 S34
finală
1 oră