Unități de competențe Nr.

Detalieri de conținut de ore Data Resurse Evaluare Observații

I Limbajul muzical
1. Material teoretic studiat Conţinuturi muzicale din clasa a II-a 1 EI
în clasa a II-a Cântecul, dansul și marșul în creații de
proporții mari
2. Lecţie introductivă la Cânt vocal: „Acum e toamna, da!” muz. 1
tema: Limbajul muzical. G. Teodosiu, „7 note muzicale” muz.
Elemente de limbaj R.Buciucianu, vers. T. Știrbu
muzical (melodie, ritm, Exerciţiu vocal: „Clopoţelul”
nuanţe dinamice, timbru) (cânt.didac.)
Audiţia: „Dimineaţa”
3. Evaluare inițială 1 EI
1.1 Utilizarea
elementelor de limbaj 4. Rolul elementelor Cânt vocal: „Nimeni nu e singurel” – 1
muzical în activităţi de limbajului muzical în folcl.copiilor
creaţie și interpretare redarea imaginii muzi-cal- Exerciţiu vocal: „Clopoţelul” (cînt.
vocal-corală. Didac.)
artistice a lucrării (ritmul).
Audiţia: „Dans ţărănesc” (dans ritmic)
Ce este ritmul muzical de C.Dimitrescu
5. Rolul elementelor Cânt vocal: „Drag mi-e jocul românesc” 1 EFE
limbajului muzical în – din folclorul copiilor
1.2 Caracterizarea în „Toamna” muz. P.Anton, vers. A.Lozan
cuvinte proprii a redarea imaginii muzical
Exerciţiu vocal: „Hop şi-aşa” vers. şi
expresivităţii elementelor artistice(metrul). Cum se
muz. R.Rausch; „Cuc, cuculeţ”- cântec
de limbaj muzical în piese măsoară timpul în populat
audiate, interpre- tate. muzică? Audiţia: „Vals sentimental” (opus
51,nr.6) de P.I.Ceaikovski
6. Rolul tempoului în Cânt vocal: „Moldovioară, floare rară”
redarea imaginii muzical- muz. I.Macovei, vers. Gr.Vieru „Trageţi
artistice hora” – cântec popular
Exerciţiu vocal: „Marşul piticilor” de
E.Grieg
- Joc dobrogean de P.Constantinescu
7. Nuanţele dinamice ca Cânt vocal: „Toamna” muz. D.Radu, EFE
element de expresie vers. V.Nedelcu
muzicală - „Cartea-i surioara mea” muz. D.Radu,
vers. C.Dragomir

8. Rolul timbrului în
1.1 Utilizarea redarea imaginii muzical-
elementelor de limbaj artistice. Timbrul vocal şi
muzical în activităţi de instrumental
creaţie și interpretare
vocal-corală.
9. Exerciții de intonare
1.2 Caracterizarea în expresivă și frazare.
cuvinte proprii a 10. Exercișii de distingere a
expresivităţii elementelor genului musical.
de limbaj muzical în piese 11. Caracterizarea verbal a
audiate, interpre- tate. tempoului musical.
12. .Măsura de patru timpi.
Limbajul de expresie al
muzicii
13. Evaluare
14. Exerciții de recuperare
15. .Ce este melodia?
16. .Melodia –
2.1 Distingerea componentul de bază a
sonorităţii majore/ limbajului muzical. Ce
Exerciţiu vocal: „Ceasul” – melodie
germană
- „Doina” muz. D.Radu vers. C.Dragomir
Audiţia: „În peştera împăratului
munţilor” de G.Grieg
- „Reverie” din ciclul „Scene din
copilărie” de R.Schumam
Cânt vocal: „Măi stejar” – cântec popular 1
după G.Muzucescu
„Lăutarii” muz.R.Krauss, vers.populare
Exerciţiu vocal: „Ceasul”, „Doina”
(continuare)
Audiţia: Concertul coral nr. 1 p.I „Cine,
cine” de G.Muzicescu
Povestea simfonică „Petrică şi lupul” de
S.Procofiev
Audiţia: Vals sentimental, de Piotr
Ceaikovski.
Interpretarea cântecului ,, Hop și-așa!”
Interpretarea expresivă a a cântecului
Moldovioară, floare rară, Versuri:
Grigore Vieru, Muzica Ion Macovei.
Cântecul Ceasul sub formă de dialog
musical.
Evaluare sumativă ES
Exerciții de recuperare
II Melodia – element principal al muzicii
Cânt vocal: „La noi” muz. A.Chiariac, vers. 1 EI
Gr.Vieru
Exerciţiu vocal: „Cînte-cul Gamei” muz.
R.Rogees „Cimpoiul”
Audiţia: P.I.Ceaikovski
Cânt vocal: „Spicule din vârf de pai” 1
Exerciţiu vocal: „Cînte-cul Gamei” muz.
R.Rogees „Cimpoiul”
minore în muzica
audiată și
interpretată.
2.2 Descrierea impresiilor
personale faţă de melodiile
celebre audiate în
interpretare
vocală/instrumentală/
orchestrală.
2.1 Distingerea
sonorităţii majore/
minore în muzica
audiată și
este structura? Audiţia: „Preludiul nr. 7 pentru pian” de
F.Chopin
17. Modul muzical – Cânt vocal: „Hora copiilor” muz. D.Radu, 1
felul în care se combi- vers. V.Romanciuc,
nă sunetele în melodie. Exerciţiu vocal: „Coasa” – melodie
Modul major şi modul populară
minor Audiţia: „Preludiu” de F-Chopin
18. Melodia în lumea Cânt vocal: „Nu uita” muz.I.Ţîbulschi, vers. 1
cântecului Gr.Vieru
Exerciţiu vocal: „Cavatina lui Figaro” de
W.A.Mozart
Audiţia: Fragment din opera „Nunta lui
Figaro” de W.A.Mozart
19. Melodiile Cânt vocal: „Am plecat să colindăm” – din 1
cântecelor de Crăciun şi colecţia G.Cucu
de Anul Nou „O ce veste minunată” muz. D.G.Kiriac
Audiţia: Colinde şi cîntece de Anul Nou
20. Melodii de cîntece Cânt vocal: „Casa părintească nu se vinde” 1 EFE
propriu-zise interpretate – mel.populară pe vers. Gr.Vieru
la instrumentele Exerciţiu vocal: (o melo-die populară cu
muzicale caracter cantabil)
Audiţia: Melodii popula-re instrumentale cu
ca-racter cantabil la diferite instrumente
21. Melodia şi „Romanţa” – din muzi-ca la filmul 1
caracterul cantabil al „Tăunul” de D.Şostakovici
muzicii instrumentale. Piesa pentru pian „Ia-nuarie” din ciclul
Cantinela „Ano-timpurile”,de D.I.Ceaikovski
imagini poetice-pastel., poezii pe tema
„Iarna”
22. Melodia şi Cânt vocal: „Bătuta” – cântec popular
caracterul de dans al „Sîrba în căruţă” – mel.populară de joc
muzicii Exerciţiu vocal: „Coasa” – melodie
populară
Audiţia: „Bătuta” – cântec popular ş.a.
23. Melodia şi „Dans ungar” de I.Brahms (audiere şi
caracterul de dans al fredonare)
muzicii instrumentale „Valurile Dunării” de I.Ivanovici (audiere şi
simfonice fredonare)
 interpretată.
2.2 Descrierea impresiilor
personale faţă de melodiile
celebre audiate în
interpretare
vocală/instrumentală/
orchestrală.
3.1 Identificarea după auz
a repetării și apariţiei
unor evenimente sonore
în piese muzicale audiate.
3.2 Interpretarea
cântecelor după planul de
interpretare elaborat în
grup.
3.1 Identificarea după auz
a repetării și apariţiei
unor evenimente sonore
- Vals din filmul „Gingaşa şi tandra mea
fiară” (audiere, fredonare)
24. Melodia şi Cânt vocal: „Să iubim al ţării tricolor”
caracterul de marş al Audiţia: „Marş” din „Albumul pentru
muzicii tineret”de R.Schumann
- „Marşul toreadorului” din opera „Carmen”
de G.Bizet
III Forme muzicale simple
25. Forma muzicală – Cânt vocal: „Moldova” muz. M.Ungureanu, 1 EI
modalitate de vers. A.Ciocanu
organizare a ideilor „Răsai lună” din colecţia lui G.Muzicescu
muzicale „Doina noastră” muz. D.Radu, vers. I.Filip
Exerciţiu vocal: „Dacă vesel se trăieşte”–joc
m.
Audiţia: „Hora” în pre-lucrare pian de
C.Miculi
26. Forma muzicală, Audiţia: ,, Hora’’ de Carol Miculi 1
monopartită (formă Audiţia: ,, Vine șiuca de la baltă’’ de Gavril
strofică cu refren) muzicescu
27. Forma muzicală Cânt vocal: „Santa Lucia” –(cantonetă 1 EFE
bipartită napo-letană) traducerea vers.
S.Ciurumelescu
Exerciţiu vocal: p. 82,83
Audiţia: „Cântec napolitan” de
P.Ceaikovski
28. Forma muzicală Cânt vocal: „Hora” din colecţia lui 1
tripartită T.Brediceanu
Exerciţiu vocal: p.87
Audiţia: Piesa „Ploaie şi curcubeu” de
S.Prokofiev
- Piesa de concert „Sârba torească” de
C.Rusnac
Forme muzicale compuse
29. Forma rondo Cânt vocal: „Cântec de primăvară” de 1
W.A.Mozart
Exerciţiu vocal: „Eu sînt numai un copilaş”
în piese muzicale audiate. muz. W.A.Mozart
Audiţia: „Rondo în stil turcesc” din „Sonata
nr, 11 pentru pian” de W.A.Mozart
- „Rondo” de L.Boceherini
30. Tema cu Cânt vocal: „Primăvara, primăvara” – 1
variaţiuni cînt.popul.
3.2 Interpretarea Audiţia: „Primăvara, pri-măvara” –
cântecelor după planul de variaţiuni pentru pian de A.Stîrcea
interpretare elaborat în -Variaţiuni pentru pian pe tema unui cântec
grup fran-ţuzesc de W.A.Mozart
31. Forma liberă Cânt vocal: Cîntece de la lecţiile anterioare 1
(deschisă) Exerciţiu vocal de la lecţiile anterioare
Audiţia: „Capriciul italian” de
P.I.Ceaikovski
32. Lecție de Recapitularea căntecelor învățate 1
recapitulare
33. Evaluare Conţinuturile muzicale interpretate şi 1 ES
sumativă audiate

34. Lecţii de Conţinuturile muzicale interpretate şi 1

recapitulare audiate
35. Zi de activități transdisciplinare 1