Grădiniţa P.P.

nr 12, Alba Iulia

PROIECT TEMATIC
„CINE SUNT EU ? ”
Institutor: Moldovan Nicoleta
Muresan Doina

NIVEL I – 3-5 ani

EVENIMENT DE DESCHIDERE:
În timpul răsfoirii unor cărţi cu imagini, copiii descoperă o imagine cu scheletul uman. Unii dintre ei sunt atraşi de imagine însă au
neclarităţi „Numai oamenii răi se transformă în schelet”, pe o fetiţă o înspăimântă „Mie mi-e frică de el”, alţii nu ştiau ce reprezintă
acea imagine. În altă dimineaţă, un băiat este întrebat dacă s-a spălat pe faţă în acea dimineaţă şi a răspuns „Nu!”. Când au fost
întrebaţi şi ceilalţi copii, am constatat că 8 dintre ei nu se spală dimineaţa pe faţă. Si pentru că rolul nostru este cel de a educa copiii de
la cea mai frageda vârstă, ne-am gândit să desfăşurăm activităţi prin care copiii să-şi cunoască corpul şi sa înveţe cat este de important
sa avem grija de corpul nostru.

ALEGEREA TEMEI – educatoarele

OBIECTIV CADRU:
Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere a propriului corp; formarea unor deprinderi de igienă personală şi a unui mod de viaţă
sănătos.

RESURSE
Umane: -copiii (întreaga grupă);
-părinţii copiilor;
-asistentă medicală,
-farmacistă.
Materiale
a) existente: imagini cu corpul uman, cu părţile componente, cu organele de simţ, oglindă, obiecte de igienă corporală (apă,
săpun, prosop, perie de dinţi, pastă de dinţi, piaptăn, batistă), ceai, enciclopedii Larousse, păpuşi, jucăii, acuarele, creioane.

b) de care este nevoie: cutii de medicamente, recipient pentru pregătirea ceaiului, aragaz electric, imagini cu corpul uman
De timp – două săptămâni

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 1

Grădiniţa P.P. nr 12, Alba Iulia

Săptămâna I
ACTIVITĂŢI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI ŞI JOCURI ALESE
COMUNE PRIORITARE DIMINEAŢA DUPĂ-AMIAZA
CUNOAŞTEREA - să enumere părţile componente ale Ştiinţă „Cine sunt eu?”-joc de Ştiinţă „Cine sunt eu?”-joc de
MEDIULUI corpului uman; recunoaştere a propriului corp recunoaştere a propriului corp
„Corpul omenesc” - să facă diverse comparaţii între Artă „Băiatul şi fetiţa” –desen Artă „Băiatul şi fetiţa” –desen
- observare propriile corpuri şi cele ale Activităţi de dezvoltare a
colegilor; Joc motric „Fă cum îţi spun” aptitudinilor individuale
- să facă comparaţii între corpul „Ce ştim despre scheletul
fetiţei şi al băiatului; uman?” Larousse
- să specifice norme de igienă Activităţi recreative
corporală Joc pe calculator „Puzzle”
Gimnastica de-nviorare
EDUCAREA - să asculte cu atenţie o povestire; Alfabetizare „Ce face băiatul?” Alfabetizare „Ce face băiatul?” –
LIMBAJULUI - să reţină ideile principale; – verbe verbe
„Maricica” - să conştientizeze importanţa Joc de rol „Spălăm păpuşa” Joc de rol „Spălăm păpuşa”
- povestire păstrării igienei corporale Artă „Piaptănul” – modelaj Activităţi de dezvoltare a
aptitudinilor individuale
Joc de mişcare „Sari cum bat” Artă „Maricica”- desen
Activităţi recreative
Aleargă la steguleţ
Unde eşti Chimiţă?
ACTIVITATE - să-şi consolideze cun. cu privire la Ştiinţă „Ce ne trebuie şi ce nu Ştiinţă „Ce ne trebuie şi ce nu ne
MATEMATICĂ activitatea cotidiană şi obiectele ne trebuie?” – obiecte de uz trebuie?” – obiecte personale
„Ce-i trebuie lui folosite în diferite împrejurări; personal Artă „Periuţa de dinţi” – desen
Nicuşor?” - să selecteze obiecte în funcţie de Artă „Periuţa de dinţi” – desen Activităţi de dezvoltare a
-joc didactic utilitatea lor; aptitudinilor individuale
- să reproducă cântecul respectând Ce sunt medicamentele şi cum Alege grupa cu obiectele cele
EDUCAŢIE MUZICALĂ textul, melodia trebuie luate? mai mari
„La oglindă”- cântec - să cânte individual şi în grup mare - vizită la farmacie Activităţi recreative
„Deschide urechea bine” şi mic; Ghiceşte în ce am bătut
– joc muzical - să participe la joc; Caută jucăria ascunsă

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 2

Grădiniţa P.P. nr 12, Alba Iulia

EDUCAŢIE - să picteze utilizând culorile Construcţii „Roboţelul” Construcţii „Roboţelul”

PLASTICĂ adecvate; Joc de masă „Băiatul şi fetiţa” – Joc de masă „Băiatul şi fetiţa” –
„Mă oglindesc în palma - să redea propriul chip folosid puzzle
mea” diferite tehnici de pictură (tehnica
-autoportret amprentei cu palma) Audiţie muzicală „O lume puzzle
- să participe la joc minunată” Activităţi de dezvoltare a
EDUCAŢIE - să respecte regulile jocului aptitudinilor individuale
FIZICĂ - să alerge întrâun singur sens, în Maricica - repovestire
„Mi-am pierdut o jurul cercului. Activităţi recreative
batistuţă” Jocul mut
- joc Bate vântul frunzele

ACTIVITATE - să şnuruiască pantoful Activitate gospodărească Activitate gospodărească „facem

PRACTICĂ - să-şi formeze deprinderea de a lega „facem ordine la jucării” ordine la jucării”
„Legăm şireturile şireturi. Joc de rol „Îmbrăcăm păpuşa” Joc de rol „Îmbrăcăm păpuşa”
Maricicăi” Activităţi de dezvoltare a
Dramatizare „Maricica” aptitudinilor individuale
Vreau să ştiu... Larousse
Activităţi recreative
Piticii şi uriaşii – joc de mişcare
Ghiceşte ce fac - mimă

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 3

Grădiniţa P.P. nr 12, Alba Iulia

Săptămâna II
ACTIVITĂŢI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI ŞI JOCURI ALESE
COMUNE PRIORITARE DIMINEAŢA DUPĂ-AMIAZA
CUNOAŞTEREA -să denumească cele 5 simţuri; Ştiinţă „Spune ce gust are!” Ştiinţă „Spune ce gust are!”
MEDIULUI -să asocieze fiecare dintre cele 5 Joc de rol „De-a doctorul” Joc de masă „Puzzle”
„Organele de simţ” simţuri cu analizatorul potrivit; Joc de masă „Puzzle” Activităţi de dezvoltare a
- observare -sărăspundă corect întrebărilor Construcţii „Farmacia” aptitudinilor individuale
adresare „Alege şi grupează”
Activităţi recreative
„Jocuri libere în curte”
„Desene pe asfalt”
EDUCAREA -să recite poezia folosind intonaţia Joc de rol „La farmacie” Alfabetizare „Maricica”-
LIMBAJULUI corespunzătoare; Alfabetizare „Maricica”- repovestire
„Simţurile” -să recite respectând pauzele repovestire Artă „Amprente”
-memorizare -să aprecieze prin bătăi din palme Ştiinţă „răsfoim enciclopedia Activităţi de dezvoltare a
modul de recitare al celorlalţi copii despre corpul uman” aptitudinilor individuale
-să pronunţe corect cuvintele din Artă „Amprente” „Săculeţul fermecat”
poezie Activităţi recreative
„Mergi cum bat”
„Joc la calculator”
ACTIVITATE -să precizeze poziţia relativă a Construcţii „Spitalul” Construcţii „Spitalul”
MATEMATICĂ obiectelor în spaţiu; Artă „Copilul” - modelaj Artă „Copilul” - modelaj
„Unde am aşezat -să rezolve corect sarcinile fişelor de Joc de masă „Puzzle” Activităţi de dezvoltare a
păpuşa?” muncă independentă; aptitudinilor individuale
-joc didactic -să interpreteze corect cântecul „Unde am ascuns jucăria?”
EDUCAŢIE -să respecte textul, melodia Activităţi recreative
MUZICALĂ cântecului; „Audiţii muzicale”
„Dacă vesel se trăieşte” -să respecte regulile jocului „Jocuri libere în curtea
- cântec grădiniţei”
„Ne jucăm”
-joc muzical

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 4

Grădiniţa P.P. nr 12, Alba Iulia

EDUCAŢIE -să realizeze corect tema dată; Joc manipulativ „Îmbrăcăm Joc manipulativ „Îmbrăcăm
PLASTICĂ -să lucreze corect şi îngrijit; păpuşa” păpuşa”
„Prietenul/Prietena -să respecte normele de igienă; Artă „Autoportret” Artă „Autoportret”
mea” -să execute corect comenzile date Joc de rol „Consultăm păpuşa” Activităţi de dezvoltare a
-pictură aptitudinilor individuale
EDUCAŢIE „Colorăm imagini”
FIZICĂ Activităţi recreative
„Mersul în echilibru” „Cântece pentru cei mici”
„La circ” - joc „Dansul frunzelor”
EDUCAŢIE PENTRU -să răspundă corect întrebărilor Ştiinţă „Organele de simţ şi Ştiinţă „Organele de simţ şi
SOCIETATE educatoarei; funcţiile lor” funcţiile lor”
„Cum ne îngrijim -să denumească principalele norme Artă „Autoportret” -desen Artă „Autoportret” -desen
corpul?” de igienă corporală; Bucătărie „Ceaiul păpuşii” Activităţi de dezvoltare a
-convorbire -să aprobe/dezaprobe un anumit Alfabetizare „Maricica” aptitudinilor individuale
comportament. dramatizare „Hai să numărăm” joc pe
calculator
Activităţi recreative
„Sortăm jucăriile”
„Ştergem praful”

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 5

Grădiniţa P.P. nr 12, Alba Iulia

Cap
CUM NE -Curăţenia Gât ALCĂTUIRE
PĂSTRĂM corporală Obiecte de uz
personal Trunchi
SĂNĂTATEA? -Alimentaţia Membre
- Gimnastica

Muşchi Schelet

Culoarea
- ochilor
- părului
- pielii
CINE NE MENŢINEREA CORPUL Fetiţe
SĂNĂTĂŢII UMAN CLASIFICAR Băieţi
ÎMBOLNĂVEŞTE? E
Structura
corporală
- înalt; scund
- slab; gras

CE FACEM CÂND SUNTEM

BOLNAVI ?
Cine ne tratează?
Cu ce ne tratăm? Gust - Gură
Ce rol au medicamentele? Miros - Nas ORGANE
Văz - Ochi DE SIMŢ
Auz - Urechi
Pipăit - Piele

Moldovan Nicoleta, Mureşan Doina 6