PROIECT DE LECIE

coala cu clasele I VIII Mihail Sadoveanu, Brila

Profesor: Ghelase Monica Teodora
Clasa: a V a A
Obiectul: limba i literatura romn
Subiectul leciei: Schia Vizit...de Ion Luca Caragiale
Tipul leciei: de receptare a textului literar n proz ( recapitulare i
sistematizare)
Competene specifice:
2.1 nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral;
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text;
3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ;
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan.
Obiectivul general:
Elevii vor fi capabili s recunoasc schia n contextul altor opere literare n
proz.
Obiective operaionale:
a) cognitive:
Pe parcursul i la sfritul activitii, elevii vor fi capabili:
O1 s prezinte faptele i ntmplrile dintr-o schi studiat la clas,
urmrind principalele momente ale subiectului;
O2 s defineasc noiunea de schi;
O3 s specifice trsturile caracteristice ale acestei specii literare;
O4 s ilustreze aceste trsturi cu exemple din text;
O5 s demonstreze apartenena unui text literar la specia literar schi.
b) afective:
Elevii vor fi capabili s participe la discuii cu exemple, ntrebri i
completri.
Strategia didactic:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, obsevaia, lucrul cu textul,
ciorchinele, piramida povestirii;
b) Forme de organizare: Frontal, individual;
c) Resurse: capacitile receptive normale ale elevilor, cunotinele lor
anterioare; 50 de minute;
d) Mijloace de nvmnt: fie de lucru, manualul, tabla, portofoliul;

e) Material bibliografic:
- Limba i literatura romn. Manual pentru clasa a V-a, Ed. Humanitas
Educaional;
- I. Popa, M.Popa, Literatura romn. Manual preparator pentru clasa
a Va, Ed. Niculescu, Bucureti, 2006
- Constantin Parfene, Metodica studierii limbii i literaturii romne n
coal, Ed. Polirom, 1999.

Scenariul didactic
Secvenele
leciei
Moment
organizatoric
Verificarea
noiunilor
anterioare

Timp/
Desfurarea activitii
obiectiv Activitatea profesorului
Activitatea elevului
1 min.

5 min.

Captarea
ateniei

5 min

Desfurarea
leciei

25 de
min.

O1
O2

O3
O4

- noteaz absenii;

- dicteaz absenii;

reactiveaz
prin
conversaie
catihetic
tipurile de text propuse
pentru
recapitulare,
n
vederea susinerii lucrrii
scrise
semestriale:
descrierea literar, basmul
i schia;

- ofer rspunsuri cu privire

la exemplele de titluri de
opere
studiate
care
corespund
descriererii
literare, basmului i schiei,
ncercnd totodat i o
definire a acestor noiuni,
ajutai de portofolii;

- menioneaz elevilor c
vor recapitula, n aceast
or, schia, motiv pentru
care au i avut ca tem de
recitit textul Vizit... de
I.L.Caragiale;

- pregtesc portofoliile cu
fiele referitoare la subiectul
textului i la noiunea de
schi, materiale lucrate n
clas sau la tem la
momentul predrii acestui
text;
- scrie titlul leciei pe tabl - noteaz titlul pe caiete;
i face cunoscute obiectivele
operaionale ale leciei;
- mparte elevilor fie de
lucru (Anexa 1) care conin
exerciii de stabilire a
principalelor momente ale
subiectului, exerciii de
identificare a unor elemente
specifice acestui tip de text
( personaje, locul i timpul
aciunii,
moduri
de
expunere, tip de text),
exerciii de definire i
stabilire
a
trsturilor
specifice schiei;
- reformuleaz rspunsurile
care nu sunt corecte sau nu
sunt complete, urmrind

- ncearc s rezolve
individual sau n perechi
exerciiile din fia de lucru,
urmnd a fi antrenai ntr-o
discuie n care i prezint
rspunsurile i, dirijai de
profesor,
ajung
la
rspunsurile finale;

- corecteaz acolo unde este

cazul;

O5

Fixarea
cunotinelor

12 min.

completarea
corect
a
ciorchinelui (anexa 1 ex.
IV.) care are ca nucleu .
cuvntul schia.
Schia:
- text literar;
- n proz;
- cronotop limitat;
- aciune simpl (un episod
din
viaa
personajului/
personajelor)
- mic ntindere;
- naraiunea se mpletete cu
dialogul.
- le cere elevilor s - elevii lucreaz individual
alctuiasc
piramida cteva minute, apoi se
povestirii
(anexa 2) , ncepe verificarea;
exerciiu prin care s
sintetizeze coninutul de idei
al textului studiat;
- face corecturile necesare;
- noteaz elevii activi ai orei
i pe cei vizai de la nceput
pentru a fi evaluai;

Anunarea
temei pentru
acas

2 min.

- anun tema pentru acas , - observ fiele cu tema i

explicnd elevilor sarcina de ascult explicaiile.
lucru - alctuirea unei
compuneri,
de
10-15
rnduri, n care elevul
trebuie s demonstreze c
textul literar Vizit... de I.
L. Caragiale este o schi.
(exerciiul V. de pe fia de
lucru anexa 1).

ANEXA 1
Fi de lucru
I. Stabilete momentele subiectului specifice textului Vizit... de I. L.
Caragiale:
1. expoziiunea:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
2. intriga:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
3. desfurarea aciunii:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
4. punctul culminant:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
5. deznodmntul:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
II. Ofer rspunsuri pentru urmtoarele elemente specifice acestui tip
de text:
1. personajele participante la aciune:...............................................................
...........................................................................................................................
2. locul i timpul aciunii:..................................................................................
3. perioada de timp n care se desfoar aciunea:...........................................
4. modul de expunere dominant:.......................................................................
5. modul de expunere alctuit din replici care ajut la caracterizarea
personajelor, viznd limbajul i comportamentul acestora:..............................
6. textul este scris : a) n versuri; b) n proz.
7. textul este: a) literar; b) nonliterar.

III. Definiie:
Schia................................................................................................................
...........................................................................................................................
IV. Completeaz spaiile libere cu aspectele caracteristice schiei:

schia

V. Alctuiete o compunere, de 10-15 rnduri, n care s demonstrezi c

textul studiat Vizit... de I. L. Caragiale este o schi.
n compunere trebuie:
- s porneti de la definiie (introducere);
- s ilustrezi cu exemple din textul Vizit... cteva dintre trsturile
semnificative ale schiei (cuprins);
- s formulezi o idee n care s specifici c ceea ce ai prezentat n
cuprins demonstreaz faptul c textul Vizit... de I. L. Caragiale
este o schi ( ncheiere).

ANEXA 2
PIRAMIDA POVESTIRII
1. ................
2. ................ ................
3. ................ ................ ................
4. ................ ................ ................ ................
5. ................ ................ ................ ................ ................
6. ................ ................ ................ ................ ................ ................
7. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................
8. ............... ................ ................ .............. ............... ................ ................ ...............
.

1. Numele personajului.
2. Dou cuvinte care descriu personajul.
3. Trei cuvinte care descriu cadrul.
4. Patru cuvinte care expun problema.
5. Cinci cuvinte care descriu primul eveniment.
6. ase cuvinte care descriu al doilea eveniment.
7. apte cuvinte care descriu al treilea eveniment.
8. Opt cuvinte care conin soluia/ deznodmntul.

Titlul.....................................................

Autorul.................................................