PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: coala gimnazial Ceru Bcini Profesor: Adina Iacob Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Clasa a VI a Data: 09.10.2012 Unitatea de nvare: Literatura cult. Opera epic. Schia Tema leciei: Schia D-l Goe de I. L. Caragiale. Lectura textului suport Tipul leciei: dobndire de noi cunotiine OBIECTIVE DE REFERIN: 1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare 2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n diferite situaii de comunicare 3. Receptarea mesajului scris din diferite texte literare 4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise cu scopuri diverse COMPETENE SPECIFICE: 1.2. sesizarea sensului unitilor lexicale noi n funcie de context; 2.1. nlnuirea clar i coerent a ideilor ntr-un monolog; 2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, de omonimie n organizarea mesajului oral; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse. OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s lectureze textul expresiv pe roluri; O2: s identifice reperele spaio-temporale din text; O3: s enumere personajele care particip la aciune; O4: s utilizeze cuvintele noi n alte contexte.

STRATEGIA DIDACTIC: Metode i procedee: conversaia euristic, nvarea prin descoperire, explicaia, lucrul cu dicionarul, jocul de rol, exerciiul. Mijloace i materiale: manualul, cartea Momente i schie de I. L. Caragiale, caiete, tabl, Dex-ul. Forme de organizare: colectiv, individual, perechi. Durata: 50 minute Evaluare: observarea i aprecierea verbal, chestionare oral.

BIBLIOGRAFIE: 1. Anca erban, Sergiu erban, Limba romn. Manual pentru clasa a VI a, Ed. All Educational, Bucureti, 2000; 2. Carmen Iordchescu, S dezlegm tainele textelor literare. Manual ndrumtor pentru toate manualele alternative, Ed. Carminis, Piteti, 2001; 3. Mina Maria Rusu, Exerciii practice de limba romn. Clasa a VI a, Ed. Paralela 45, Piteti, 2011; 4. Marilena Pavelescu, Metodica predrii limbii i literaturii romne. Ghid pentru susinerea examenelor de definitivare i de acordare a gradelor didactice, Ed. Corint, 2010.

SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICE

MOMENT ORGANIZATORIC Profesorul salut elevii, apoi noteaz absenii n catalog. (2 minute)

CAPTAREA ATENIEI (6 minute) Profesorul le adreseaz elevilor ntrebri cu privire la scriitorul I. L. Caragiale i cu privire la opera acestuia: - Cine a fost I.L.Caragiale? - tii n ce ani a trit I. L. Caragiale? - Ai citit vreuna din operele lui? - Ce anume ai citit? - Despre ce era vorba n oper? Elevii vor viziona un material Power Point cuprinznd date eseniale despre viaa i opera
scriitorului I. L. Caragiale.

ENUNAREA TITLULUI I A OBIECTIVELOR (2 minute) Profesorul va anuna titlul noului capitol: Structura operei literare i titlul noii lecii D-l Goe de I. L. Caragiale, pe care le va nota pe tabl. Apoi va enuna obiectivele leciei. DESFURAREA PROCESULUI DE PREDARE NVARE (36 minute) Pentru a realiza lectura textului, profesorul va solicita elevilor citirea textului pe roluri. (15 minute) Profesorul va verifica apoi nivelul de comprehensiune al cuvintelor din text. Elevilor li se va solicita s noteze cuvintele necunoscute pe caiete, apoi un elev va citi explicaia din subsolul paginii manualului pentru fiecare din cuvintele necunoscute. Dac vor exista alte cuvinte necunoscute care nu sunt explicate n subsolul paginii, profesorul va solicita unui elev consultarea Dex-ului pus la dispoziie de biblioteca colii. Elevii vor primi un exerciiu care le va solicita construirea unor enunuri n care s utilizeze cuvintele noi. (12 minute) Pentru urmtorul exerciiu elevii vor lucra pe perechi; acetia vor trebui s identifice reperele spaio-temporale ale schiei D-l Goe. Profesorul le va explica n prealabil conceptul de reper spaio-temporal, apoi i va ajuta s le neleag i s le descopere, folosind ntrebri: - Unde are loc aciunea? - Care este cuvntul care mi arat locul aciunii? - Cnd se petrece aciunea? Dup identificarea acestor repere, elevii vor fi solicitai s le introduc ntr-un tabel. (7 minute)

 Profesorul le va solicita apoi identificarea personajelor care iau parte la aciune, urmnd ca ui aceaste s fie introduse n tabelul nceput anterior. (2 minute)

OBINEREA PERFORMANEI I ASIGURAREA FEEDBACK ULUI (3 minute) Asigurarea feedback-ului se va realiza prin ntrebri: - Despre cine e vorba n text? - Care sunt personajele care iau parte la aciune? - Care sunt reperele spaio-temporale ale schiei? TEMA Anexa 1 (1 minut)

Anexa 1 1. BINGO. Completeaz fiecare csu, rspunznd la ntrebri: Autorul schiei D-l Goe Numele satului n care s-a nscut I.L.Caragiale Titlul unei alte schie

Ce gen literar a mai abordat Caragiale?

Titlul unei piese de teatru

Sensul cuvntului urbe

2. Transform din vorbirea direct n vorbire indirect: Dar mamia adaog: -Da pe mamia n-o pupi? - Pe tine nu vreau! zice Goe cu homor. - Aa? Zice mamia. Las... i-i acoper ochii cu minile i se face c plnge. - Las c tiu eu c te prefaci! zice Goe. - i-ai gsit pe cine s-neli! zice mam-mare.