Sunteți pe pagina 1din 11

PROIECT DIDACTIC

Data :7.05.2014
Clasa:a VII-a A
coala:coala Gimnazial Ploscueni
Profesor:Bor Mihaela Vasilica
Obiectul :Limba i literatura romn
Unitatea de nvare:Imnul
Tema:Adjectivul-actualizare
Tipul leciei :mixt(fixare i formare de priceperi i deprinderi)

COMPETENE GENERALE:
Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de
comunicare monologat i dialogat;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse;

COMPETENE SPECIFICE:
1.3 sesizarea corectitudinii / incorectitudinii gramaticale a unor forme lexicale;
2.3 alctuirea unor propoziii sau fraze corecte din punct de vedere gramatical;
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;

OBIECTIVE OPERAIONALE:

La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:

- s defineasc adjectivul;
- s identifice adjectivele din diferite contexte;
- s clasifice adjectivele dup diferite criterii;
s observe topica adjectivului;
- s recunoasc i s utilizeze n diferite enunuri adjectivele la gradele de comparaie;
- s identifice sau s construiasc propoziii cu adjective cu diferite funcii sintactice;
- s analizeze morfologic i sintactic adjectivele dintr-un text suport;
- s utilizeze corect adjectivul n comunicarea oral i scris;
- s redacteze un text folosind adjective diferite.

Stategie didactic
a) Metode i procedee:conversaia euristic, explicaia, observaia, analiza gramatical
exerciiul, problematizarea, copacul ideilor, nvarea prin descoperire;
Forme de organizare: activitatea pe grupe n alternan cu activitatea individual i
activitatea frontal.
a) Mijloace didactice: fie de lucru, , tabla, foaia de flipchart,caietele elevilor
Resurse:
capaciti normale de nvare a elevilor;
cunotinele lor anterioare;
timpul de nvare : 50 minute

Bibliografie:
Manual de Limba i literatura romn pentru clasa a VII-a, Editura HUMANITAS,
Bucureti, 2000.
Pamfil, Alina, Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise,
Piteti, Editura Paralela 45, 2003;
Parfene Constantin,Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal,Editura
Polirom, Iai,1999
A
D
PARTE DE J
E GRADE DE
COMPARAIE
. C
determin
T
I
se V
arat . U
L

FUNCII
CLASIFICARE SINTACTICE

Dup form Dup flexiune


Secvenele leciei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Evaluare
1.Moment -Voi avea grija ca elevii s-i Elevii scot pe bnci cele necesare Conversaia
organizatoric pregteasc materialele necesare orei de limba
bunei idesfurri a orei
literatura romn i voi nota absenii.
- Voi asigura linitea i disciplina clasei
pentru o bun desfurare a activitii
didactice.
2. Actualizarea Profesorul le cere elevilor s precizeze Elevii rspund la intrebrile Conversaia Evaluare iniial
unor cunotine prile de vorbire flexibile studiate n profesorului.
anterioare acest an colar i partea de vorbire care
a rmas de studiat din aceast categorie
3.Captarea Pe o foaie de flipchart, profesorul are Copacul ideilor Aprecierea
ateniei desenat un copac cu 15 crengue. Elevii noteaz cte o nsuire a lor. Brainstorming verbal a
Elevii vor avea de scris, pe cte o rspunsurilor
crengu, cte o nsuire a fiecruia, corecte
care s completeze propoziia Eu sunt
un copil...., scris pe trunchiul
copacului.
Prima caracteristic va fi exemplificat
de ctre profesor.
4.Anuntarea Profesorul anun tema i obiectivele Elevii noteaz titlul leciei n caiete Explicaia
subiectului si leciei.
enumerarea Titlul se scrie pe tabl i n caiete.
obiectivelor

5.Dirijarea
nvrii Activitatea 1 definirea adjectivului Rspund cerinelor i formuleaz Lucrul pe grupe
Profesorul le cere elevilor s rezolve definiia adjectivului: este partea de
cerina exerciiului 1, pct. a) si apoi s vorbire flexibil care determin un
formuleze definiia adjectivului. substantiv i arat nsuirea acestuia. nvarea prin
Completeaz schema din anexa 2. Completeaz schema leciei. descoperire
Elevii observ c adjectivul se Aprecierea
declin i se acord n gen, numr Exerciiul verbal a
i caz cu substantivul determinat. rspunsurilor
corecte
Activitatea 2 gradele de comparaie Elevii actualizeaz noiunile despre
ale adjectivului gradele de comparaie ale
Profesorul le cere elevilor s rezolve adjectivelor.
ex. 1, pct. b pentru a actualiza
cunotinele despre gradele de
comparaie ale adjectivului. Conversaia
Completeaz, dup rezolvarea cerinei,
schema leciei din anexa 2.
Le atrage atenia elevilor c exist
adjective care nu au grade de
comparaie. Li se cer exemple de astfel Exemple de adjective fr grade de
de adjective. comparaie: maxim, minim, inferior,
superior, complet, principal, unic,
mort, etern etc.

Activitatea 3 clasificarea Elevii rspund cerinei i observ c Problematizarea


adjectivelor dup form i origine adjectivele se pot clasifica dup Observaia
Cere rezolvarea exerciiului 1, punctul form i origine. Activitatea pe grupe
c), apoi verific rspunsurile i cere Rspunsuri: 1c, 2b(h), 3a, 4g, 5i,
elevilor s spun cum pot clasifica 6b(h), 7e, 8d, 9f.
adjectivele innd cont de alctuirea
lor, dar i de origine. Completeaz
schema leciei.
Exerciiul
Activitatea 4 clasificarea Elevii rspund cerinei: Conversaia
adjectivelor dup flexiune rece variabil cu dou forme Activitate frontal
Profesorul cere s se rezolve cerina de adnca variabil cu trei forme
la ex. 1, punctul d) pentru a le reaminti gri - invariabil
elevilor c adjectivele se pot clasifica i venic- variabil cu patru forme
dup flexiune. Completeaz schema
leciei.

Activitatea 5 funcii sintactice


Se rezolv ex. 2 de pe fia de lucru i Exerciiul
se completeaz schema leciei. Elevii rspund cerinei i identific Problematizarea
funciile sintactice ale adjectivului. Activitate frontal

Activitatea 6 topica adjectivului


Profesorul le cere elevilor s observe Elevii observ c, de obicei, st dup
unde stau, de obicei, adjectivele i apoi substantivul determinant, dar poate Conversaia
le ndreapt atenia asupra adj. sta i naintea lui, pentru evideniere. Observaia
adnca din textul de le ex. 1. nvarea prin
Completeaz schema leciei. descoperire

Activitatea 7 ortografie
Profesorul atrage atenia asupra Elevii observ c aceste adjective se
dificultilor aprute la scrierea scriu cu ii, atunci cnd stau dup Problematizarea
adjectivelor terminate la masculin, substantivul determinat i cu iii, Observaia
singular n -iu. cnd stau naintea acestuia. Activitate frontal
Se rezolv oral ex. 3 de pe fia de
lucru.
Asigurarea feed- Profesorul cere elevilor s foloseasc Fiecare adjectiv este analizat de ctre Analiza gramatical
back-ului un elev, la tabl, iar ceilali scriu n Se fac aprecieri
noiunile despre adjectiv, recent
caiete. verbale cu privire
actualizate, pentru a le analiza. Se Se vor analiza trei adjective: palid, la rspunsurile
sa, rupt. corecte
rezolv ex. 4 de pe fia de lucru (la
tabl).
Evaluare Se rezolv cerinele de la ex. 5 de ex Rezolv cerinele. Exerciiul creator
formativ fia de lucru.

Asigurarea Se fac aprecieri asupra modului n care Noteaz tema. conversaia


reteniei i a s-a desfurat lecia, se noteaz elevii
transferului care s-au remarcat.
Se comunic tema pentru acas:
Realizai portretul colegului de banc,
folosind adjective la diferite grade de
comparaie.
FI DE LUCRU

1. Citii cu atenie textul dat i rspundei cerinelor:

n iarna aceasta am fost cu bunicul meu la pdure. Zpada rece i moale acoperea potecile foarte nguste. Nicio pasre nu
ndrznea s tulbure adnca linite a codrului strvechi. Mirosul dulce-amar al brazilor ne nvluia. n vale, courile fumegnde ale
caselor cerneau o pcl argintie. Zrile gri mi ddeau impresia unei lumi de basm adormite. Soarele binevoitor altdat, acum se
temea s ofere cldura sa poienielor goale. Ne-am oprit lng doi stejari foarte btrni:
- O, codrule mre, farmecul tu este venic!

a) Completai tabelul de mai jos, folosind adjectivele subliniate n text:

Adjectivul Partea de vorbire Genul adjectivului Numrul adjectivului Cazul adjectivului


determinat
rece
adnca
strvechi
goale
mre

b) Precizai gradul de comparaie al adjectivului btrni din text, apoi completai spaiile punctate cu gradele de
comparaie corespunztoare:

foarte btrni (n text) - grad _____________________________


mai btrn grad _____________________________
la fel de btrn grad ______________________________
btrn grad ____________________________
cel mai btrn grad _______________________________
mai puin btrn grad_______________________________
cel mai puin btrn grad ________________________________
c) Alegei pentru adjectivele din coloana A rspunsul din coloana B care reflect felul fiecrui adjectiv dat (fiecare
variant poate fi folosit o singur dat):
A B
1. aceasta a. adjectiv pronominal negativ
2. moale b. adjectiv simplu
3. nicio c. adjectiv pronominal demonstrativ
4. dulce-amar d. numeral cu valoare adjectival
5. fumegnde e. adjectiv provenit din verb la participiu
6. gri f. adjectiv pronominal posesiv
7. adormite g. adjectiv compus
8. doi h. adjectiv propriu-zis
9. tu i. adjectiv provenit din verb la gerunziu

d) Precizai, oral, care din adjectivele urmtoare sunt variabile i care sunt invariabile; pentru cele variabile, precizai
numrul de forme: rece, adnca, gri, venic.

2. Precizai funcia sintactic a adjectivelor subliniate din:


a) Copilul agitat este din clasa fratelui meu.
b) Fata moului era foarte harnic.
c) A nvat de mic s fie harnic.
d) Din galben s-a fcut alb.

3. Subliniai forma corect de scriere a adjectivelor din enunurile de mai jos:


a) Razele aurii / auriii ale soarelui mngie pmntul reavn.
b) Propriii / proprii nepoi nu i respect, dei bunicii nii i-au crescut.
c) Clca uor pe covorul de frunze rugini / ruginii.
d) Argintii / argintiii fulgi de nea plutesc n vzduh.

4. Identificai i analizai adjectivele din:


Copilaul era palid i privea dezndjduit plria sa rupt.
EVALUARE FORMATIV

Alctuii enunuri n care s existe:


a) adjectiv compus cu funcie sintactic de nume predicativ;
b) adjectivul bun la grad comparativ de egalitate;
c) adjectiv pronominal (de orice fel) cu funcie sintactic de atribut adjectival;
d) adjectiv variabil;
e) adjectiv provenit din verb la gerunziu.

EVALUARE FORMATIV

Alctuii enunuri n care s existe:


f) adjectiv compus cu funcie sintactic de nume predicativ;
g) adjectivul bun la grad comparativ de egalitate;
h) adjectiv pronominal (de orice fel) cu funcie sintactic de atribut adjectival;
i) adjectiv variabil;
j) adjectiv provenit din verb la gerunziu.

EVALUARE FORMATIV

Alctuii enunuri n care s existe:


k) adjectiv compus cu funcie sintactic de nume predicativ;
l) adjectivul bun la grad comparativ de egalitate;
m) adjectiv pronominal (de orice fel) cu funcie sintactic de atribut adjectival;
n) adjectiv variabil;
o) adjectiv provenit din verb la gerunziu.