Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tipul leciei : Formarea de priceperi i deprinderi de receptare ( comentare ) a unei poezii lirice
Durat : 50 de minute
Competene generale :
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor, n diferite situaii de comunicare
2. Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
3. Argumentarea scris i oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare
Competene specifice :
1.1. Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri de texte
1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
2.1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specific textului narativ
2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate
Obiective operaionale :
STRATEGIA DIDACTIC :
1. Metode i procedee : lectura expresiv a poeziei, lectura selectiv, conversaia , descoperirea, lucrul cu dicionarul, eseul de 5
minute , exerciiul.
2. Forme de organizare a activitii elevilor : activitatea frontal, alternativ cu activitatea independent individual a elevului ;
3. Resurse : - textul literar Sara pe deal de Mihai Eminescu ;
- capacitile receptive i emoionale ale elevilor ;
- cunotinele lor anterioare.
4. Materiale didactice : manualul, dicionarul, fia de lucru .
5. Bibliografie : Mihai Eminescu : Poezii , Editura Corint, Bucureti, 2002 ;
Nicolae Eftenie : Introducere n metodica studierii limbii i literaturii romne , Editura Paralela 45, Piteti,
2008 ;
Demersul didactic
Nr. Secvenele leciei Competene specifice Activiti de nvare Metode i Timp Evaluare
crt. procedee
1. Organizarea clasei 1.5. Utilizarea, n Notarea elevilor abseni,
1 pentru lecie exprimarea proprie, a verificarea temei i crearea
normelor ortografice, atmosferei necesare Conversaia
ortoepice, de punctuaie, desfurrii leciei ;
morfosintactice i folosirea 5 min.
adecvat a unitilor
lexico-semantice,
compatibile cu situaia de
comunicare
2. Actualizarea unor 2.3. Identificarea i Pe baza cunotinelor Conversaia
cunotine analiza elementelor de dobndite anterior, se poart 10 Evaluare
compoziie i de limbaj o conversaie cu elevii Lucrul cu min. formativ
n textul poetic despre sensurile cuvintelor dicionarul
1.2. Receptarea adecvat a n context, trsturile
sensului / sensurilor unui caracteristice ale genurilor
mesaj transmis prin diferite literare i despre limbajul
tipuri de texte specific poeziei .
orale sau scrise
2.1. Analiza principalelor
componente de structur, de
compoziie i de limbaj
specifice textului narativ
3. Captarea ateniei elevilor 1.2. Receptarea adecvat a Elevii vor fi atenionai Expunerea
pentru secvena didactic sensului / sensurilor unui asupra faptului c poezia
urmtoare mesaj transmis prin diferite Sara pe deal a aprut n 5 min.
tipuri de texte Convorbiri literare, la 1
orale sau scrise iulie 1885 i este o idil cu
elemente de pastel,
structurat pe dou planuri :
unul obiectiv (natura) i
altul subiectiv (iubirea).
Cuprinde ase strofe a cte
patru versuri.