Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROFESOR : NEDELCU IULIANA UNITATEA DE NVMNT : S.A.M Crimpoia CLASA a VI-a OBIECTUL : Limba i literatura romn SUBIECTUL : D-l Goe de I.L.Caragiale. Caracterizarea personajului principal TIPUL LECIEI : lecie de receptare a unei opere epice OBIECTIVE OPERAIONALE : La sfritul leciei, elevii vor fi capabili: a) COGNITIVE : O1 s prezinte subiectul operei literare D-L Goede I.L.Caragiale O2 s enumere personajele schitei studiate si sa le incadreze in personaje principale,secundare sau episodice; O3 s precizeze modalitile de caracterizare a unui personaj literar; b) FORMATIVE : O4 s stabileasc trsturile personajelor, n special ale celui principal, argumentnd cu exemple din text; O5 s identifice modalitile de caracterizare utilizate n realizarea personajului principal din D-L Goede I.L. Caragiale; O6 s sesizeze diferentele dintre aparenta si esenta,cum este Goe in realitate si cum il vad cucoanele. O7 sa faca o asemanre cu alte personaje copii despre care au studiat(Ionel,Nica). O8 sa alcatuiasca singuri caracterizarea personajului principal. STRATEGIA DIDACTIC
a)
b) c)
METODE i PROCEDEE : conversaia euristic, lectura explicativ, lucrul cu textul, exemplificarea, demonstraia, problematizarea, munca independent, lucrul n grup, invarea prin descoperire FORME de ORGANIZARE : activitate frontal, activitate independent individual, activitate pe grupe MIJLOACE de NVMNT : fie de lucru, fia Caracterizarea personajului literar,testul de evaluare formativa(vezi anexa 1)
d)
RESURSE : capacitile intelectuale ale elevilor, cunotinele anterioare despre personajul literar i modalitile de caracterizare a acestuia; timp : 50 de minute
BIBLIOGRAFIE Marin Iancu, Mariana Marin, Limba i literatura romn, Manual pentru clasa a VI- a ,Ed Didactica i Pedagogic Constantin Parfene, Literatura n coal, Ed. Univ. Al.I.Cuza, Iai, 1997 I.L.Caragiale Momente i schie, Ed. Eminescu, 1980 Hadrian Soare, Gheorghe Soare,Limba i literatura romana,Ed Carminis. Adina Elena Sasu,Liviu Ioani,Dicionar de personaje literare,Ed Paralela 45, Pitesti, 1980 DESFURAREA LECIEI - Organizarea clasei Actualizarea cunotinelor i impresii de lectur Verificarea cantitativ a temei pentru acas Discuie despre subiectul operei literare Captarea ateniei pentru activitatea ce urmeaz Una dintre caracteristicile operei epice este prezena personajelor literare. Se actualizeaz oral cunotinele despre noiunea personaj literar i despre modaliti de caracterizare a acestuia. I. Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor operaionale II. Dirijarea nvrii i dobandirea noilor cunostinte. a) Elevii sunt mprii pe grupe. Li se distribuie fie cu sarcini de lucru n clas i fia Caracterizarea personajului literar. b) Elevii rezolv sarcina de lucru n clas. c) Pe baza conversaiei frontale i a rspunsurilor primite de la fiecare grup, se stabilesc tipul personajului, trsturile acestuia fizice si morale, mijloacele de caracterizare,relatia lui cu celelalte personaje,cum este el perceput de autor ,de cei din jur si de cucoane. ntrebri problematizante: - Personajul are doar defecte ? Asigurarea feed-back-ului Se realizeaz prin aprecieri verbale pe parcursul leciei, viznd participarea elevilor, calitatea exemplelor i a argumentaiei, claritatea i corectitudinea exprimrii. VI. Asigurarea reteniei i a transferului Tem pentru acas: Realizeaz o compunere de caracterizare a personajului Goe, prezentnd trsturile acestuia i modalitile de caracterizare, argumentate cu exemple din text. Se fac aprecieri asupra desfurrii leciei.
Exemple din text Ca s nu mai rmie repetent si anul acesta Tanarul Goe poart un frumos costum de marinar,plrie de paie,cu inscriptia pe pamblic Le Formidable
- caracterizare direct
- neascultator - arogant
D-l Goe este foarte impacient si pe un ton de comanda ,zice incruntat Eu vreau sa vie ! Vezi ca sunteti proaste amandou ? Goe nu vrea sa intre in cupeu. Ce treaba ai tu uratule? S opreasc!Zbiar si mai tare Goe, batand din picioare. Sa moara!
DATA :
MIJLOACE DE CARACTERIZARE
DATA:
Explicati in cateva randuri titlul schitei D-l Goe... de I.LCaragiale si aratati ce atitudine are autorul fata de personaj. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................