Profilul de formare, prezentat parintilor

Dacă vrei să construieşti un vapor, să nu începi prin a-i trimite pe oameni după lemne,

  cuie, unelte, sfori şi alte materiale.

Învaţă-i întâi să tânjească după marea îndepărtată, nesfârşită. (Antoine de Saint-Exupery)

            Mă numesc Cristina Conțiș  și sunt profesor pentru învățământul primar . Mi-am dorit să pot schimba ceva în bine, în
învățământul românesc, așa că fiecare nouă generație de elevi pe care am preluat-o a reprezentat o nouă provocare. În cadrul primei
ședințe de la clasa pregătitoare, am avut în vedere câteva lucruri pe care le consider importante. :

            Mediul (clasa) trebuie să denote un climat cald, deschis, propice învățării. Nu am exagerat cu decorurile pentru că nu
trebuie să fie înghesuite, într-o multitudine de culori și forme, ci stimulative, plăcute, atractive. Când părintele pășește în clasă,
automat se va întreba sau va empatiza cu sentimentele copilului când va păși acolo zi de zi. Așadar, atât cei mari, cât și cei mici
trebuie să se simtă bine!
            Am adoptat o atitudine naturală, deschisă, nu stresată/panicată.

            Am îmbrăcat o ținută  decentă, cu bun gust, un stil elegant (nu la modul exagerat), îngrijit.
            Un profesor bun este un profesor informat și organizat, care la rândul său informează corect. Părinții au nevoie să fie ghidați,
așa că i-am ajutat cu detalii organizatorice importante pentru a-i ține la curent pe tot parcursul anului. Am oferit  modalitatea de
contact pe care o prefer: nr. de telefon (cu mențiunea programului în care pot fi sunată), adresă de e-mail etc. Am creat încă de la
început un grup al clasei, pe whats up, unde să pot posta anunțuri importante. Părinții au simțit implicarea mea. Un profesor care își
dorește un elev din ce în ce mai bun, își dorește nu doar să îi învețe pe elevi cele din programă ci să se dezvolte complex, dar și să îi
cucerească și pe părinți pentru a fi parteneri în anii pe care îi petrec împreună!

            Am prezentat un powerpoint cu următorul cuprins:

1) Prima pagină – Numele clasei, data ședinței, numele meu

2) Idealul educațional (Dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane; Formarea personalității autonome și
creatoare)
3) Principiile pentru educarea copiilor
4) Relația Școală (cadre didactice, direcțiune) – Familie – Elev (copil) –cât de importantă este legătura și relația dintre toți cei 3 factori

5) Structura anului școlar, pe semestre, cu detalii despre vacanțe;

6) Disciplinele studiate și nr. de ore acordate fiecăreia (mulți părinți nu știu ce vor studia copiii la școală);
7) Conținuturile învățării, pe scurt (ce vor ști la finalul anului) – trunchi comun + opționale;
8) Materiale necesare și auxiliare, cu prezentare și argumentare a alegerii;
9) Metode de predare-învățare aplicate în lucrul cu elevii;

10) Sfaturi generale pentru părinți, cum ar fi:

Odihnă devreme pentru copii, minimum 9-10 ore;
Întrebări concrete (”Ce ți-a plăcut azi la lecții?”; ”Ce ai făcut în pauze?”; ”Cu cine te-ai jucat?” etc.)
Acces limitat, cât mai redus, la televizor/tabletă/laptop etc. (menționarea efectelor negative, dacă e cazul);
Încercarea de a urmări același model de educație și acasă: blând, dar cu limite, bazat pe principii și reguli comune, fără pedepse
frecvente, fără niciun fel de violență. Se pot prezenta aici și părinților, regulile clasei, cu adaptare pentru familie.