EDUCAȚIE CIVICĂ – clasa a IV-a

Aria curriculară: Om si societate

Curriculum nucleu
Număr de ore: 1 oră/săptămână Total: 13ore/semestrul I + 20 ore/semestrul al II-lea; 33 ore anual

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ (ORIENTATIVĂ)

Semestrul I
Manual Educatie civică, clasa a IV-a, Tudora Pitilă, Cleopatra Mihăilescu

Nr. Unitatea de Competenţe Nr.

Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice ore
1. Recapitulare • vizate în clasa Ne amintim din clasa a III-a 1 I
a III-a
2. Evaluare • vizate în clasa Ne amintim din clasa a III-a 1 II
a III-a
3. Locuri de 1.1; 1.2; Lecţia 1 1 III
apartenenţă 3.1; 3.2; 3.3*; • Localitatea şi domiciliul
• Proiect: Micul gospodar
• Lectură: Grădina bunicului, după Ion
Giugiuman
Lecţia 2 1 IV
• Ţara natală. Însemnele ţării
• Proiect: Cântec, joc şi voie bună
• Lectură: Cântarea României, după Alecu
Russo
Lecţia 3 1 V
• România, membră a Uniunii Europene.
Însemnele Uniunii Europene
• Proiect: România, o minune a Europei
• Lectură: Din istoria Uniunii Europene VI
• Recapitulare 1
1
 • Evaluare 1
4. Raporturile 2.1; 2.2; 2.3; Lecţia 1 1 VII
noastre cu 3.3*; • Bine – Rău
• Proiect: Binele şi răul, în desene şi
ceilalţi
fotografii
oameni. Valori • Lectură: Tâlharul pedepsit, de Tudor 1
morale (I) Arghezi VIII
Lecţia 2
• Altruism – Egoism
• Proiect: Egoismul, în imagini şi versuri 1
• Lectură: Balonul spart, după Tudor IX
Arghezi
Lecţia 3 X
• Cinste – Necinste
• Proiect: Copacul ideilor 1 XI
• Lectură: Calul vândut şi diamantul XII
cumpărat, de Grigore Alexandrescu
• Recapitulare XIII
• Lectură: Leagăn pentru toată copilăria, de 1
Adrian Păunescu
• Lectură: Uriaşul cel egoist, după Oscar
Wilde
• Evaluare

Semestrul al II-lea

Nr. Unitatea de Competenţe Nr.

Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice ore
1. Raporturile 2.1; 2.2; 2.3; Lecţia 1 1 I
noastre cu 3.3*; • Respect – Lipsă de respect
• Proiect: Cuvinte magice
2
 ceilalţi • Lectură: Întâmplări din clasă, după
oameni. Valori Dimitrie Goga
Lecţia 2 1 II
morale (II)
• Responsabilitate – Lipsă de responsabilitate
• Proiect: Un regulament al clasei noastre
• Lectură: Lişeţa, raţa şi gâsca, de Grigore
Alexandrescu
Lecţia 3 2 III
• Solidaritate – Lipsă de solidaritate
• Proiect: Târgul jucăriilor
• Lectură: Ziua Internaţională a Solidarităţii
Umane
• Recapitulare 1 IV
• Evaluare 1

2. Raporturile 1.3; Lecţia 1 1 V

noastre cu 2.1; 2.2; • Norme morale
3.1; • Lectură: Lăcomia, de Iulia Haşdeu
ceilalţi
Lecţia 2 1 VI
oameni (III) • Comportamentul în familie
Norme şi • Lectură: Acadeaua, de N. Nosov
comportament Lecţia 3 1 VII
e moral-civice • Comportamentul în şcoală şi în grupul de
prieteni
• Lectură: Desen după natură, de Mircea
Sântimbreanu
Lecţia 4 1 VIII
• Comportamentul în locuri publice
• Lectură: D-l Goe..., de I.L. Caragiale
• Recapitulare 1 IX
• Lectură: Scrisori către Vasile Alecsandri,
de Ion Ghica

3
 • Evaluare 1 X
3. Raporturile 1.3; Lecţia 1 1 XI
noastre cu 2.3; • Comportamente prosociale
3.1; • Lectură: Incendiul, de Edmondo de Amicis
ceilalţi
Lecţia 2
oameni (IV) • Comportamente antisociale 1 XII
Comportamen • Lectură: Revista presei
te moral- • Recapitulare 1 XIII
civice • Lectură: Scrisoare pe adresa unui
chiulangiu, de Mircea Sântimbreanu
• Evaluare 1 XIV
3. Drepturile 1.3; Lecţia 1 1 XV
universale ale 2.4; • Drepturile şi îndatoririle copilului (I)
3.1; • Lectură: Piatra albastră, de Bruno Ferrero
copilului
3.2; Lecţia 2 1 XVI
3.3*; • Drepturile şi îndatoririle copilului (II)
• Lectură: Însemnări de lector, de Mircea
Sântimbreanu
Lecţia 3 1 XVII
• Respectarea şi încălcarea drepturilor
copilului
• Lectură: Pantofii roşii, de N. Calma 1 XVIII
• Recapitulare
• Lectură: Deschid uşa..., de Titel
Constantinescu 1
• Evaluare 1 XIX
• Recapitulare finală
• Evaluare finală