_____________________________________________________________________________

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE

LA FINALUL CLASEI a II-a
2019

Test 2

CITIT
Școli și secții cu predare în limba rromani maternă

Judeţul / sectorul..........................................................................................

Localitatea.....................................................................................................

Şcoala............................................................................................................

Numele şi prenumele elevei / elevului........................................................

........................................................................................................................

Clasa a II-a.....................

Băiat Fată
Test 2– Citit (școli și secții cu predare în limba rromani maternă)
EN II – 2019 Pagina 2 din 6
 Drabar atenciaça o telutno tèksto thaj ambolde ka-e pućhimata:

3anes?
palal Alfonz Bednar

Mirro pàpus phenel manqe e berśesqi paramìći.

„Sas jekhvar jekh kaśt. E kaśtesqo anav si o Berś.

Le Berśes sas les deśuduj ćhave. E ćhave si e deśuduj ranika e kaśtesqe. E ranika si e
berśesqe ćhona. Lenqo anav si: Januàra, Februàra,
Trintonaj, Aprìlo, Maj, Jùnio, Jùlio, àgusto, Septèmbra,
Oktòbra, Novèmbra thaj Decèmbra,

Trin thule ranika den khethanes jekh anotìmpo/

berśivaxt. Anθ-jekh berśivaxt si trin ćhona. E
berśivaxta si: O Anglomiilaj, O Milaj, I Tàmna thaj O
Ivend.

Sarkone ćhaves sas les jekh ćiriklěnqo kùjbo.

Jekh ćiriklěnqo kùjbo si jekh kurko.

Anθ-o svako kùjbo sas efta terne ćiriklǒrrǎ. E

terne ćiriklǒrrǎ si e kurkesqe dǐvesa. E kurkesqe dǐvesa
si: Lujne, Marcine, Tetradǐne, Źojne, Paraśtujne,
Savatone thaj Kurke.”

− So śukar si kadaja paramìći! Som but baxtalo

ke ӡanav but butǎ palal o berś!

(i adaptàcia sas kerdi kaθar o Ionel Cordovan palal o tèksto „Ʒanes”, palal o Alfonz
Bednar)

Test 2– Citit (școli și secții cu predare în limba rromani maternă)

EN II – 2019 Pagina 3 din 6
 1. Kon si o maji laćho
phenel amal e manuśesqo?
paramìći?

Trujar i grafèma savi sikavel o laćho amboldipen.

a) o pàpus
b) i màmi
c) o dad
Nu se completează de către elev
COD
1.

2. So paramìći aśunel o ćhavo/ i ćhaj?

Trujar i grafèma savi sikavel o laćho amboldipen.

a) e khamesqi paramìći
b) e berśesqi paramìći
c) e kurkesqi paramìći
d) e ćhonesqi paramìći
Nu se completează de către elev
COD
2.

3. So si e kaśtesqe ranika?

Trujar i grafèma savi sikavel o laćho amboldipen.

a) e kurke
b) e ćhona
c) e dǐvesa
d) e berśivaxta
Nu se completează de către elev
COD
3.

Test 2– Citit (școli și secții cu predare în limba rromani maternă)

EN II – 2019 Pagina 4 din 6
 4. Save si anglutne trin ćhona e berśesqe?

Xramosar, p-o telutno than, o amboldipen ka-o pućhipen.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Nu se completează de către elev
COD
4.

5. Xramosar duj anθar e berśesqe anotìmpurǎ/ berśivaxta?

Xramosar, p-o telutno than, duj informàcie.

a)______________________________________________________________________

b)______________________________________________________________________

Nu se completează de către elev

COD
5.

6. So si jekh ćiriklěnqo kùjbo?

Trujar i grafèma savi sikavel o laćho amboldipen.

a) jekh dǐves
b) jekh kurko
c) jekh berś

Nu se completează de către elev

COD
6.

Test 2– Citit (școli și secții cu predare în limba rromani maternă)

EN II – 2019 Pagina 5 din 6
 7. Sode ćiriklǒrrǎ sas anθ-o svako kùjbo?

Trujar i grafèma savi sikavel o laćho amboldipen.

a) duj
b) trin
c) efta
d) oxto
Nu se completează de către elev
COD
7.

8. Sar si o ćhavo? Sosθar?

Xramosar, p-o telutno than, o amboldipen ka-o pućhipen.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Nu se completează de către elev

COD
8.

LOŚALIMATA, ARESLǍN K-O AGOR E TESTOSQO!

NAISARAS TUQE VAŚ I PARTICIPÀCIA!

Test 2– Citit (școli și secții cu predare în limba rromani maternă)

EN II – 2019 Pagina 6 din 6