GRUPA ”URSULEȚUL”

Ed.Isacova Aliona
MIERCURI 13.05.2020 #GrădinițaDeAscasă##ActivitateLaDistanță#
TEMA SĂPTĂMÂNII: ”MESERII”
GIMNASTICA MATINALĂ - urmăriți filmulețul AICI
Tema zilei:”Vânzătorul” (memorizare)
SARCINA 1
”VREAU SĂ FIU VÂNZĂTOARE”
Când voi creşte mare-mare
Mă voi face vânzătoare
Să pot vinde jucării
Și bomboane la copii.
De-o să vie o bunică,
Pentru scumpa nepoţică
Îi voi da o păpuşică
Și o ciocolată mică.
Iar de intră un bunel,
Pentru dragul nepoţel
Îi voi da un camion
Cu motor de avion.
Dacă vin nişte părinţi
Și cu ei copii cuminţi,
Biscuiţi, zefir, halva,
Turtă dulce le voi da.
Sarcina 2
Întrebări:
 Cum se numește poezia?
 Ce își dorea să vândă cînd va crește mare?
 Cum trebuie să fie o vânzătoare? (amabiă, zâmbitoare....)
 Vânzătorul ce poate să mai vândă? (dulciuri, jucării, cărți, îmbrăcăminte...)
 Tu când vei crește mare ce vrei să devii? De ce?

Însărcinare:
 Alcătuiește cuvinte care încep cu litera și sunetul R.
 Găsește și încercuiește în acestea cuvinte unde sa ascuns litera R.
 Modelează din plactelină cuvântul DOR.

RAȚĂ RAC RINOCER DOR VARGĂ

1
Sarcina 3

Alcătuiește propoziții cu cuvintele date:

Vânzătoare, păpușă, avion , biscuiți, camion.

Colorează toate vocalele din acestea cuvinte cu culoarea roșie, iar sub cuvânt
desenează cu verde atâtea puncte, câte silabe are cuvîntul.
În casetă scrie cifra din câte litere e alcătuit cuvântul.

2
Sarcina 4
Joc ”De-a magazinul universal”
SCOP:
O Exersarea deprinderii de a folosi adecvat formulele de politeţe în diverse cazuri. O
Activizarea vocabularului.
Reguli
1. să folosească în timpul jocului, în situaţiile create, formulele de politeţe
potrivite;
2. să imite acţiunile desfăşurate într-un magazin;
3. să se adreseze „vânzătorului” în propoziţii complete şi corecte gramatical;
4. să precizeze corect produsul pe care doreşte să-l cumpere.
REGULI DE JOC:
La intrarea în ,.magazin” copiii trebuie să salute , să ceară politicos un obiect:
,.Vă rog să-mi daţi”
Dacă nu se folosesc pronumele de poliţele, vânzătorul poate refuza
să-i dea obiectul.
ELEMENTE DE JOC: Imitarea, folosirea banilor de jucărie.
MA TERI A L DIDACTIC:
Obiecte specifice magazinului, sacoşe, coşuri de jucărie, bani de jucărie.
DESFĂŞURAREA JOCULUI:
Educatoarea are rolul de vânzător iar copiii au rolul de cumpărător. Magazinul
poate fi: alimentar, de jucării sau de îmbrăcăminte, în funcţie de cunoştinţele copiilor
la momentul respectiv. Copilul care doreşte să cumpere un obiect intră în magazin,
salută apoi cere politicos obiectul dorit. Vânzătorul poate cere unele amănunte despre
obiectul solicitat, iar răspunsurile trebuie date în propoziţii complete şi corecte din
punct de vedere gramatical. Ex: „Ce culoare are tricoul pe carc-1 doreşti?” sau ,.Ce vei
face cu mingea pe care o cumperi'?”
După ce primeşte obiectul, cumpărătorul plăteşte cu bani de jucărie, mulţumeşte
vânzătorului, apoi salută şi pleacă.
Variantă:
Copiii au coşuri pentru cumpărături. Ei îşi iau singuri un obiect şi merg eu el la
casă pentru a-1 plăti. Acolo trebuie să spună ceva despre obiectul cumpărat,
prezentându-1 vânzătorului. Ex: ,.Eu am cumpărat un măr”. ,.Mărul are culoarea roşie”.
Sau: ,.Mărul este un fruct”.
După această scurtă conversaţie, obiectul este plătit, cumpărătorul mulţumeşte,
salută şi pleacă.
Sarcina 5
Lucrul practic: confecționarea bomboanelor din ce materiale aveți.

3
4
5
6
7