SCA L A REEL Dezvoltart'a receptiv-expresica a limbaju lui intre 0 - 36 luni

SCALA REEL

Vanta 0-1 luni

RI = tresare la zgomote putemice si bruste

R2= isi intrerupe activitatea cand aude un zgomot
RJ= se linisteste adesea la auzul unei voci familiare, prietenoase
EI = tipa frecvent
E2= apar vocalizari intamplatoare, sporadice in afara tipetelor
E3= predomina sunete asemanatoare vocalelor .,e, a"
Varsta 1-2 luni

R4= acorda atentie frecventa vocilor din jur

R5= pare sa-1 asculte pe vorbitor
R6= de multe ori priveste la eel care-i vorbeste si ca raspuns zambeste
E4= are un tipat special pentru foame
E5= apar elemente de lalalizare
E6= dezvolta semne vocale deosebite pentru placere

Varsta 2-3 luni

R7= raspunde vorbitorului, uitandu-se direct la fata acestuia

R8= fixeaza privirea in mod regulat pe vorbitor
R9= unnareste frecvent gura si buzele vorbitorului
E7= raspunde ocazional stimulului sonor sau vorbirii prin vocalizari si lalalizari (silabiside)
E8= in timpul jocului cu adultul foloseste silabiside
E9: lalalizeaza des cu 2 sau mai multe silabe care incep sa se diferentieze

Varsta 3-4 luni

RIO= isi intoarce capul in mod deliberat catre sursa de zgomot

RI I= .,matura" cu privirea incaperea in cautarea vorbitorului
Rl2= este frecvent tulburat (speriat) la voci rastite
EI O= rade deseori in jocul cu obiectele
E 11 = lalalizeaza in mod regulat cu serii de sunete, mai ales in situatii de confort psihic
E12= apar consoanele bilabiale: ,.b, p, m"
Varsta 4-5 luni

Rl3= localizeaza regulat si cu acuratete sursa vocii umane

Rl4= isi recunoaspte numele si raspunbde la nume
SCA L A REEL Dezvoltarea receptiv-expresicaa limbaju lui intre0 - 36luni

R 15= eel mai adesea se opreste din plans cand cineva ii vorbeste
El3= apar sunete asemanatoare voca\elor ,.o si u"
E 14= exprima supararea si disconfortul prin alte forme voe ale in afara tipatului
EIS= de obicei se oprteste din lalalizare ca raspuns la stimulul vocal. Uneori se continua lalalizarea, dar
pentru o scurta perioada de timp

Varsta 5-6 luni

Rl6= pare sa inteleaga si sa diferentieze dupa expresiile facia\e, miscarile corpului si ton semnificatiile
generale ale amenintarii, ale supararii, ale vocii prietenoase si ale celei care ii certa
R17= pare sa inteleaga semnificatia pentru ,,mama, papa, pa"
R 18= se preste sau se reline in ce I putin jumatate din cazuri ca raspuns la negatie (NU!)
E 16= ia initiativa de a vocaliza si de a lalaliza in interactiunea directa cu adultul
E 17= cateodata vocalizeaza cu 4 sau mai multe silabe
E 18= se joaca producand, emitand sunete si zgomote in timp ce este singur sau cu alt ii

Varsta 6-7 luni

Rl 9= pare sa recunoasca numele membrilor familiei in conversatia curenta, chiar cand persoana
amintita nu e de fata
R20= intelege si raspunde cu gesturi adecvate la cuvintele: ..vino!,sus!, maricel! , pa!"
R21 = acorda atentie muzicii sau cantatului
El 9= incepe lalalizari formate din combinatiin de 2 silabe diferite
E20= in eel putin o jumatate din cazuri raspunde prin vocalizari cand e strigat pe nume
E2 I= foloseste unele expresii cu contururi asemanatoare de cuvinte, incat pare sa numeasca lucruri din
ambianta sa intr-un limbaj propriu

Varsta 7-8 luni

R22= pare frecvent ca asculta conversatia adultilor

R23= in mod regulat se opreste cand e strigat
R24= pare sa recunoasca dupa dupa denumire cateva obiecte comune
E22= cateodata lalalizeaza in contururi vocale, propozitionale (secvente vocale mai lungi,cu intonatie).
Matricea vocala a vorbirii
E23= se joaca - imitajocuri de maini insotite de expresii stereotip (,,cucu-bau!")
E24= cateodata .,fredoneaza.. singur melodii familiare

Varsta 8-9 luni

R25= pare sa inteleaga cateva cereri verbale care impl,ica intelegerea unor verbe
R26= in mod regulat isi opreste activitatea la negatie
R27= incepe sa se uite cu interes la poze in timp ce acestea sunt manuite de adult (maximum I)
E25= foloseste cateva gesturi cu semnificatie
SCA LA REEL Dezvoltarea receptiv-expresicaa limbaju lui intre0 - 361uni

E26= incepe sa imite sunete, mai ales vocale, dupa modelul dat de adult
E27= enunturile contin acum mai multe consoane decat cele anterioare

Vanta 9-10 luni

R28= pare sa asculte cu placere cuvinte noi
R29= in general e capabil sa asculte conversatia altora fara sa para distras de alte surse de zgomot
R30= in mod frecvent ofera la cerere o jucarie sau un alt obiect
E28= apar primele cuvinte: tata, mama., nume de animal preferat sau de jucarie preferata
E29= are cateva exclamatii: oh, ah!
E30= apare jargonofazia (enunturi scurte din 3-4 silabe sau chiar mai multe, fara cuvinte autentice). E
matricea limbajului de mai tarziu

Vanta 10-11 luni

R31 = executa comnenzi simple (in afara de cele de a da side a lua)
R32= pare sa inteleaga intrebari simple precum: .,unde e mingea?"
R33= raspunde la muzica ritmica prin miscari ale mainii si ale corpului in acelasi timp
E3 I= frecvent spar continuturi jargonofazice in timp c se joaca singur
E32= initiaza el jocuri de gesturi si de cuvinte
E33= pentru prima oara incerca sa imite cuvinte

Vanta 11-12 lunl

R34= demonstreaza intelegerea mai multor intrebari prin raspunsuri de gesturi adecvate
R35:= pe o perioada mai prelungita de timp se poate concentra pe mai multe propozitii adresate Jui.
Raspunde.
R36= la comanda verbala cu gestul adecvat cand i se spune
E34= ..fa pa!" executa si spune ..pa"
E35= .,vorbeste"cadultilor si jucariilor
E36= raspunde frecvent la cantece sau rime prin jargonofazie

Vanta 12-14 luni

R37= in fiecare saptamana pare sa inteleaga alte cuvinte noi
R38= pare sa inteleaga dispozitia psihica a vorbitorilor
R39= mentine interesul 1-2 pcntru imaginile pc care i le denumeste adultul
E37::: foloseste 5 sau mai multe cuvinte in mod constant
E38= incearca sa obtina obiectele dorite indicandu-le cu mana si folosind in acelasi timp emisii vocale
E39= jargonofazia se impregneaza cu cuvinte noi

Vanta 14-16 luni

R40= dcmonstrcza intelegcrca unei comcnzi selectand si aducand la cerere din aha camera un obiect
familiar denumit (se da comanda fara gest)
SCALA REEL Dezvoltarea receptiv-expresicaa limbajului intre0 - 361uni

R4 I= recunoaste si identifica mai multe obiecte sau imagini ale acestora cand sunt denumite
R42= in mod clar recunoaste numele diferitelor parti ale schemei corporale
E40= in mod consecvent foloseste 6-7 cuvinte corecte (chiar mai multe)
E41= apar consoane ca .,d", si ,,n"
E42= multe cuvinte - substantive corecte + gest

Vanta 16-18 luni

R43= intelege si executa comenzi formate din 2 secvente consecutive (Ex : ,,ia mingea de pe pat si
punc-o pc masa!")
R44= isi aminteste si acorda semnifi catie adecvata noi lor cuvinte pe categorii de fu nctionalitate
R45= la cercrc idcntifica 2 sau mai multc obiectc dintr-un grup de 4 lucruri familia rc
E43= incepe prin a folosi mai multe cuvinte decat gesturi pentru a-si exprima nevoile si dorintele
(limbajul mimico-gesticularc scade)
E44= incepc sa repete cuvinte auzitc in convcrsatie
E45= dcmonstreaza o crcstere continua si gradata a vocabularului activ

Vanta 18-20 luni

R46= la cerere verbala indica mai multe parti din schema corporala si faciala
R47= demonstreaza intelegere prin raspunsuri adecvate la comenzi ca: .,staijos!", .,vino aici!",
.,oprestete!"
R48= intelege si demonstreaza diferentierea intre pronumele personal dupa persoana (da-mi mie! da-i
Jui!)
E46= imita propozitii fonnate din 2-3 cuvinte
E47= imita onomatopee injur
E48= are un vocabular activ de 10-20 cuvinte (cu care face propozitii)

Varsta 20-22 luni

R49= executa o serie de 2 sau mai multe comenzi, dar legate

R50= zilnic recunoaste cuvinte noi
RS l=cand sunt denumite, recunoaste si identifica aproape toate obiectele comune sau imagini ale
acestora
E49= apar propozitii simple
E50= in fiecarc saptamana foloseste cuvinte noi
E51= ,,povesteste" folosind o combinatie de jargou propriu + cuvintc inteligibilc

Varsta 22-24 luni

R52= alege la cerere un obicct dintr-un grup de 5 sau mai multe obiecte diferite
R53= pare sa inteleaga succcsiunea logica a enunturilor vcrbalc si nu pare sa se oprcasca la
SCA LA RE EL Dezvolta reareceptiv-expresicaa limbaj ul ui intre0 - 361uni

semnificatia izolata a cuvintelor

R54= intelege majoritatea propozitiilor dezvoltate si a frazelor
E52= foloseste propozitii din 3 cuvinte
E53= se refera la sine cu numele propriu intrebuintat la persoana a III-a singular
E54= incepe sa foloseasca cateva pronume, dar face erori de sintaxa

Vanta 24-27 luni

R55= demonstreaza intelegerea unor verbe ilustrate grafic (imagini actiuni). Alege corect o imagine
care arata o persoana mancand (6 imagini - actiune)
R56= la cerere arata parti mai mici din schema corporala (barbie, umar)
R57= recunoaste si identifica persoane de diferite grade de rudenie (bunicul, bunica, sora)
E55= foloseste frecvent propozitii din 2-3 cuvinte
E56= foloseste corect sides: ..eu, tu, el, mie"
E57= formuleaza cereri de ajutor pentru nevoi personale

Varsta 27-30 luni

R58= demonstreaza intelegerea obiectelor definite prin. functie (6-7 poze-actiuni: ..cu ce mancam?")
R59= intelege diferentierile in functie de marime (alege corect papusa mica, mare dintr-un grup de
obiecte familiare)
R60= recunoaste numele si imaginea celor mai multe obiecte comune. Executa comenzi cu prepozitiile:
in, pe, langa
E58= numeste corect eel putin o culoare . Se refera la lucruri care nu sunt ..aici" sau la evenimente
care nu se intampla ..acum"

E59= se stabi lizeaza referirea la sine cu .. cu stabi lizat"

E60= rcpcta corcct 2 sau mai multc numeralc

Varsta 30-33 luni

R6I = demonstreaza intelegerea vorbelor uzuale
R62= intelege fraze lungi si complexe
R63= intelege majoritatea adjectivelor comune
E6 I= isi spune sexul cand este intrebat
E62= daca deseneaza, vorbeste si denumeste ce a desenat
E62= cand e intrebat spune numele si prenumele

Vanta 33-36 luni

R64= dovedeste interes pentru explicatiile privind cum si de ce
R65= executa o comanda fonnata din 3 secvente simple legate
R66= demonstreza intelegerea prepozitiilor: sub, in fata, in spate
SCA LA REEL Dezvoltarea receptiv-expresicaa limbajului intre0 - 361uni

E64= in mod regulat relateaza experiente din trecutul apropiatE65= foloseste corect fonnele verbale in
relatarea/povestirea dupa imagini
E66= foloseste substantivele la plural in mod corect. Se balbaie uneori din dorinta de a spune cat mai
muhe. Apar intrebari referitoare la timp (cand?), si cauzalitate (de ce?