Organizarea Coținutului -Grupa Mică

Anul Școlar 2021-2022

Semestrul I

Domeniul de dezvoltare Conținut tematic Conținut săptămânal

Domeniul Limbă și Comunicare Evaluarea Inițială *Formularea unei cereri și transmiterea unui mesaj
(DLC) *Denumirea obiectelor din mediul apropiat
*Onomatopeele

Cuvântul și propoziția *Substantivul și verbul (Cine/ce este și ce face?)

*Formulatea de propoziții, denumind obiectul și verbalizând
întrebuințarea lui
*Substantivele comune și proprii
*Adjectivul –descrierea obiectului (culoare, formă, mărime, alte
caracteristici)
*Interjecțiile
*Formularea de propoziții cu ajutorul unor imagini/materiale (cu
suport intuitiv)

Înțelegerea textului *Audierea unui text lecturat de educatoare

*Urmărirea/Audierea lecturii după imagini
*Audiția unui text înregistrat
*Oferirea de răspunsuri la întrebirile pe baza textului audiat
*Denumirea a două sau mai multe personaje din textul audiat
*Redarea prin câteva cuvinte (propriile cuvinte) a unei idei din
textul audiat/ a ideii principale reieșite din text
Domeniul Știință Evaluarea inițială *Recunoașterea și denumirea obiectelor uzuale și a jucăriilor din
Activitate Matematică mediul grădiniței
*Oferirea de răspunsuri pe baza însușirilor simple ale obiectelor,
precum: culoare, mărime, formă

Gruparea obiectelor după o însușire comună *Gruparea obiectelor după asemănări

*Verbalizarea acțiunilor efectuate (educatoarea trebuie să îl ajute
pe copil să își însușească și limbajul matematic. Ex: multimea...)

Relații spațiale între mulțimi *Recunoașterea și verbalizarea/denumirea locului unde se află

Pe, sub, jos, sus, în față, în spate, lângă, afară, mulțimi de obiecte
înăuntru *Așezarea obiectelor după indicațiile date

Relațiile de ordine între elementele unei mulțimi *Mare-Mic

*Lung-Scurt
*Verbalizarea prin limbaj matematic a tuturor acțiunilor efectuate

Formele geometrice *Cercul, pătratul și triunghiul (efectuate în activități distincte)

Cercul, Pătratul, Triunghiul -recunoaștere
-denumire
-formare de mulțimi după forma elementelor, mărime și culoare

*Folosirea limbajului matematic în acțiunile de grupare

Serierea elementelor unei mulțimi *Ordonarea unui șir prin alternare

*Denumirea locului ocupat (inainte de..., după...)
Domeniul Științe Evaluarea inițială *Observarea în vederea familiarizării cu mediul grădiniței
Cunoașterea mediului *Verbalizarea observațiilor efectuate

Aspecte ale naturii *Aprofundarea cunoștințelor despre părțile componente ale

plantelor și funcțiile pricipale ale acestora
*Observarea procesului de creștere a plantelor
*Clasificarea plantelor după anumite criterii (copac, floare,
fructe,etc.)
*Realiarea de experimente
*Realizarea de acțiuni gospodărești în aer liber
*Cunoașterea prin contact direct a obiectelor și fenomenelor
naturii
*Identificarea problemelor de mediu și cunoașterea efecteor
acestora asupra mediului și vieții omenești
*Participarea la acțiuni practice pentru crearea unei atitudini
pozitive față de mediu

Activitatea omului *Cunoașterea simbolurilor specifice anumitor domenii de

activitate

*Respectarea regulilor de igienă și protecție vieții omului

Veselă și tacâmuri *Cunoașterea unei varietăți mari de veselă, precizarea modului

de folosire

Mijloace de locomoție și transport *Recunoașterea și denumirea mijloacelor de locomoție și

transport
 *Cunoașterea și aplicarea regulilor de circulație și modalități de
respectare a acestora

*Cunoașterea semnificației unor indicatoare (trecere pentru

pietoni/semaforul)

*Precizarea unor reguli comportamentale în mijloacele de

transport

Domeniul Om și Societate
(DOS) Evaluarea inițială *Salutul, formule de adresare

Educație pentru societate Norme de integrare în societare *Relaționare: familie, grădiniță, grupuri de joacă

*Menținerea relațiilor formate

Norme de comportare în societate *Norme de politețe

*Reguli de comportare în diferite în diferite situații: în vizită, la

masă, la teatru, etc.

Securitatea proprie și a celor din jur *În diferite situații de criză: cutremur, incendiu, cu aparatele
electrice, etc.

*Cunoașterea numărului de urgență 112

Valorile morale *Cinste, prietenie, sinceritate, modestia, toleranța, etc.

Emoțiile *Recunoașterea și exprimarea emoțiilor

 *Înțelegerea emoțiilor prin empatie

*Autoreglarea emoțională

Elemente de Istorie/Geografie/Religie *Localitatea, comunitatea locală

*Țara, imnul, poporul, drapelul,

*Tradiții, obiceiuri, evenimente istorile, culturale și religioase

*Sărbători

EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE Reguli pentru o viață sănătoasă *Reguli de igienă personală

*Reguli pentru igiena locuinței

*Reguli pentru un stil de viață sănătos

EDUCAȚIE RUTIERĂ Semnele și regulile de circulație *Recunoașterea, utilizarea normelor de circulație pietonală

ACTIVITATEA PRCTICĂ Mototolire *Bucăți mari

*Bucăți mici
*Presare
*Netezire

Rupere *Bucăți
*Fâșii
 Îmbinare *Puzzle

Lucrări tridimensionale *Colaje și machete

DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV Punctul *Grafic/Cu carioca

*Plastic (mic/mare)
Educație Artistico-plastică *Plastic (spontan/ordinat)
*Combinația de puncte de culori și de mărimi diferite

Linia dreaptă *Trasarea liberă

Verticală și orizontală *Poziționarea corectă a corpului în spațiul de lucru
*Cu sprijin pe punct fix
*Cu sprijin pe două puncte
*Segment de linie
*Ordonare: lung-scurt/gros-subțire
*Condensare
*Dispersare
*Combinații de linii drepte

Educație muzicală Sunetul *Sunetele din natură și din viața de zi cu zi

*Diferența dintre sunetul muzical, sunetul rostit, zgomot
*Sunetele muzicale

Vocea *Crearea poziției specifice pentru emisie în vederea interpretării

vocale
*Interpretarea cântecelor însoțiți de educatoare
*Interpretarea cântecelor în grup
*Interpretarea cântecelor individual
 Calitățile sunetului *Durata
*Înălțimea
*Intensitatea

DOMENIUL PSIHOMOTRIC Mersul *Pe loc, în coloană, cu cântec

(DPM) *Cu ocolire de obstacole
Educație fizică *Cu pășire peste obstacole

Alergarea *Pe loc

*În coloană câte unul
*Cu ocolire și pășire peste obstacole
*Cu trecere pe sub obstacole

Săritura *Pe ambele picioare cu deplasare înainte-înapoi și stânga-dreapta

*Pe loc pentru a atinge un obiect de deasupra/suspendat

Dansul Popular *Pasul dat de cântecul *Alunelul*

Dansul tematic *Exerciții cu material

Aruncarea și prinderea mingii *Pe verticală

Rostogolirea mingii *În linie dreaptă

*Cu ocolire de obiecte