Anexa 1

FIŞĂ DE LUCRU- ADVERBUL

CLASA A VI-A

Citeşte cu atenţie textul următor şi subliniază toate adverbele cunoscute, precizând felul acestora:
Azi- dimineaţă m-am trezit,
Căci mi-a bătut în geam caisul.
Dar poate nu-i caisul, m-am gândit,
Şi- atuncea, supărat că tac astfel
Obrazul mi-a lovit cu ramul înflorit
Şi-ndată l-am recunoscut că este el,
Prietenul copilăriei, mult iubit!”
(Magda Isanos- „Caisul”)
CERINŢE:
1) Corectează greşelile din enunţurile următoare şi subliniază adverbele, unde este cazul:
Prăjiturile sunt destule de bune. Am scris decât două exerciţii din tema pentru acasă.
Premianţii au răspuns cei mai bine la lecţie. Mai a telefonat azi!
Suntem fermi convinşi că am făcut o compunere Tot ar sta la joacă.
frumoasă. Alexandru cam ar fi mers la plimbare.
Am cumpărat cărţi noi-apărute. Dana şi a sosit la şcoală.
2) Precizează funcţiile sintactice ale adverbelor din enunţurile de mai jos:
 Şi acum mai primeşte veşti.  Nu este cu putinţă să ajungem acolo.
 Maşina aceea era mai mult decât un obiect.  Un om de atunci nu mai găseşti.
 Ea lua lucrurile mai în serios decât credeam.  Atunci toţi s-au repezit la el.
 Probabil că vine.
3) Alcătuieşte enunţuri în care adverbul repede să fie la toate gradele de comparaţie.
4) Explică modul de formare al adverbelor din enunţurile următoare:
 Păşea frumos şi rar.
 Vorbea bine româneşte acum.
5) Alege forma corectă a cuvintelor din enunţurile de mai jos. Precizează care dintre acestea sunt adverbe:
o Câteodată/ câte o dată visez cu ochii deschişi.
o De loc/deloc sunt din Timişoara.
o Cândva/ când va veni şi vremea noastră?
o Într-una/întruna din zile a plecat şi nu a mai venit.
o Demult/ de mult n-am mai văzut aşa ceva.
6) Alcătuieşte enunţuri în care cuvintele frumos şi dimineaţa să aibă valori morfologice diferite.
7) Completează enunţurile de mai jos:
o Adverbul este partea de vorbire neflexibilă care determină ................................................
o Adverbul arată caracteristica unei ..............................
o Adverbul îndeplineşte funcţiile sintactice de ........................................................................
o Adverbul poate proveni, prin conversiune, din ....................................................................
o Articulat cu articol hotărât, adverbul devine ........................................................................
8) Precizeaza felul adverbelor din textele de mai jos:
 “Acum sa-mi spui tu cine esti, de unde vii si incotro te duci, ca de nu, acolo iti putrezesc ciolanele.”
(Ion Creanga- “Povestea lui Harap- Alb”)
 “Si cand ai avea incaltea, un cal mai bun, calea- valea, dar cu smartogul ista iti duc vergile.” (Ion
Creanga- “Povestea lui Harap- Alb”)
 “Ei, asta e! cum sa n-aiba? El de- abia a intrat in politica si gata, se si infige la deputatie… Fireste ca
altii, care sunt mai vechi in partid, au si ei pretentii…” (Tudor Musatescu- “Titanic vals”)
ANEXA 2

FIŞĂ DE LUCRU- ADVERBUL

CLASA A VI-A

Completează ciorchinele funcţiilor sintactice ale adverbului: