Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
• Alegerea temei. Studenţii, ghidaţi de profesor, examinează câteva teme de proiecte şi o selectează pe cea
mai interesantă pentru ei, care să fie comensurabilă cu potenţialul lor de muncă.
• Realizarea şi implementarea proiectului. Fiecare student lucrează asupra sarcinii sale, apoi îi transmite
liderului de grup produsul final. Acesta din urmă coordonează asamblarea tuturor modulelor proiectului. Pe
parcursul acestei etape, membrii grupului sunt în contact permanent, direct sau on-line, lucrând asincron
şi/sau sincron (cu ajutorul forumurilor unui SMÎ, tehnologiilor cloud, cum ar fi Google Drive, serviciilor de
găzduire web, cum ar fi GitHub etc.).
• Testarea proiectului. Produsul final este analizat, testat şi evaluat de grup, apoi de profesor.
• Prezentarea rezultatelor. Se face public, în cadrul unei sesiuni deschise, la care participă toate grupurile,
eventual şi alte persoane interesate de temele abordate (studenţi, profesori).
• Evaluarea. Este o etapă deosebit de importantă, mai ales dacă dorim să organizăm nu doar o evaluare a
învăţării, ci şi o evaluare pentru învăţare. Pe lângă evaluarea tradiţională de către profesor, recomandăm:
autoevaluarea (de către fiecare membru al grupului); evaluarea colegială între grupuri; evaluarea colegială
între membrii grupului. Pentru ultimul tip de evaluare (mai puţin practicat), sugerăm completarea de către
fiecare membru al grupului a următorului chestionar:
Per total, cât de eficient a fost grupul tău pe parcursul realizării acestui proiect? 1 2 3 4 5 ineficient
puţin suficient bun foarte eficient de bun bun 2. Câţi membri ai grupului au participat activ pe toată
perioada realizării proiectului? 3. Câţi membri au fost foarte bine pregătiţi pentru a lucra în grup la
acest proiect? 4. Exemplifică ce ai învăţat în grup şi nu ai fi putut învăţa individual. 5. Exemplifică ce
au învăţat de la tine alţi membri ai grupului şi nu ar fi reuşit să înveţe fără tine. 6. Sugerează o
schimbare care ar îmbunătăţi învăţarea fiecărui membru al grupului!
Deosebim 8 caracteristici ale metodei [10, p. 59]: – Studenţii se angajează în rezolvarea unor
probleme din lumea reală. – Studenţii sunt implicaţi în activităţi de cercetare, formându-şi abilităţi
de planificare şi de soluţionare a problemelor. – Studenţii îşi creează aptitudini specifice contextului
activităţilor din proiect. – MP facilitează învăţarea şi aplicarea abilităţilor de comunicare. – MP
permite utilizarea practică a competenţelor necesare pentru dezvoltarea profesională. – MP
sporeşte perspectiva de atingere a finalităţilor de studiu. – MP dezvoltă capacitatea de analiză
critică. – MP finalizează cu o prezentare publică a rezultatelor
Scopul activității
Dezvoltarea competențelor științifice și digitale, lingvistice, culturale și sociale.
Deoarece are trei varfuri, triunghiul este in legatura cu cifra 3 si cu Trinitatea Divina.
In multe traditii spirituale creatia este generata de trei
aspecte fundamentale, a trei tendinte: plus, minus si neutru.
Este un simbol al focului, al inteligentei si al gandirii
patrunzatoare.
Este un remediu bun pentru obtinerea stabilitatii dar si a unui dinamism pentru persoanele inerte si inactive. Creste forta
mentala de patrundere si dezvolta memoria.
https://prezi.com/tnzopbor4fij/simbolul-triunghiului-in-viata-cotidiana/
Triunghiul Bermudelor
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qNfvQeuEkc1pH5WOsGX0BZfecos47yqlsgJS927ItBA/ed
it?usp=sharing .
În desen - o riglă sub forma unei astfel de figuri, care servește la desen
Sub influența unei forțe mici, patrulaterul și-a schimbat forma, dar triunghiul
nu. Acest lucru se datorează faptului că un triunghi este o figură rigidă.
Știm deja ce este un triunghi, tipurile sale în ceea ce privește lungimile laturilor
și tipul unghiului. Știm cum să construim un triunghi de-a lungul laturilor
cunoscute folosind o busolă. Dar acestea nu sunt toate cunoștințele despre
triunghi. Mai sunt multe descoperiri în fața noastră.
Ce este un triunghi?
Capitol V . Integritatea triunghiului
Concluzie…………………………………………………………………………. 16
Relevanța cercetării.
Scopul studiului:
Obiect de studiu:triunghi.
Subiect de studiu:
Concept de triunghi.
Tipuri de triunghiuri.
Triunghiul în construcție.
Triunghiuri în literatură.
Triunghi și creativitate.
Obiective de cercetare:
Metode de cercetare:
Un triunghi este o figură care constă din trei puncte care nu stau pe o linie
dreaptă și din trei segmente de linie care leagă aceste puncte în perechi.
Cel mai simplu dintre poligoane, triunghiul, joacă un rol special în geometrie.
Nu este o exagerare să spunem că toată (sau aproape toată) geometria de la
începutul lui Euclid s-a bazat pe „cele trei balene” - trei semne ale egalității
triunghiurilor. Doar la virajXIX - Matematicienii secolelor XX au învățat să
construiască geometria pe baza unui concept mai fundamental și mai general
decât egalitatea triunghiurilor, conceptul unei transformări geometrice. De
câteva milenii, geometrii au studiat triunghiul atât de detaliat încât uneori
vorbesc despre „geometria triunghiului” ca o secțiune independentă a
geometriei elementare.
Savanți antici
Pitagora (s-a născut în jurul anului 580 î.Hr. și a murit în anul 500 î.Hr.). Se
știe puțin despre viața acestui om de știință, dar o serie de legende sunt
asociate cu numele său. Se spune că a călătorit mult, a vizitat India, Egipt,
Babilon, a studiat cultura antică și realizările științifice din diferite țări.
Întorcându-se în patria sa, Pitagora a organizat un cerc de tineret din partea
reprezentanților aristocrației. Au fost admiși în cerc cu mari ceremonii după
lungi încercări. Fiecare nou-venit a renunțat la proprietatea sa și a depus un
jurământ să păstreze secret învățăturile fondatorului. Așadar, în sudul Italiei,
care era atunci o colonie greacă, a luat naștere așa-numita școală pitagorică.
Pitagoreicii erau angajați în matematică, filozofie, științe naturale. Au făcut
multe descoperiri importante în aritmetică și geometrie. După moartea sa,
elevii au înconjurat numele profesorului lor cu multe legende, așa că este
imposibil să se stabilească adevărul despre Pitagora. Teorema lui Pitagora are o
istorie bogată. Se pare că cu mult înainte de Pitagora era cunoscut de egipteni,
babilonieni, chinezi și indieni. Dovada lui Pitagora însuși nu a ajuns la noi.
Acum există peste 100 de dovezi. Este posibil ca unul dintre ei să aparțină lui
Pitagora și elevilor săi.
Heron este considerat unul dintre cei mai mari ingineri din istoria omenirii. El a
fost primul care a inventat ușile automate, un teatru automat de păpuși, un
distribuitor automat, o arbaletă cu auto-încărcare rapidă, o turbină cu aburi,
decorațiuni automate, un dispozitiv pentru măsurarea lungimii drumurilor
(vechiul „taximetru”) etc. A fost primul care a creat dispozitive programabile
(un arbore cu știfturi înfășurate pe el cu o frânghie) Unul dintre principalele
merite ale eroului Alexandriei la istorie sunt cărțile scrise de el. Ele descriu nu
numai invențiile lui Heron, ci și cunoștințele altor oameni de știință din Grecia
antică. Multe lucrări ale Heron din Alexandria au fost dedicate matematicii. Mai
ales în lucrările sale sunt formule în geometrie, probleme de calcul al ariilor
formelor geometrice. Aici este descrisă și celebra formulă Heron, cu care puteți
calcula aria unui triunghi pe trei laturi.
Lucrările de piatră din plăci așezate într-o formă triunghiulară se găsesc deja în
timpul săpăturilor unei așezări antice din epoca de piatră din Lepenski Vir pe
Dunăre (mileniul 7 î.Hr.); decupajele triunghiulare din os sunt și mai vechi.
Interpretările lor pot fi foarte diverse. În primul rând, este menționat
„triunghiul pubian feminin”, orientat în jos, din care iese o linie dreaptă. În
culturile mai tinere, triunghiurile sunt adesea găsite ca elemente decorative pe
ceramică, interpretarea tradițională a figurilor cu vârful orientat în jos le
definește ca „simboluri ale apei” (direcția unei picături care se încadrează), și
figuri cu vârful orientat în sus ca simbol al focului "(direcția flăcării). Cuibărite
unul în celălalt, formează un sistem dualist închis, o stea hexagonală (sigiliul lui
Solomon, hexagrama).
Sigiliul lui Solomon este un alt nume pentru steaua lui David, format prin
suprapunerea a două triunghiuri unul pe altul, adică hexagrame. Conform
legendei, regele Solomon, cu ajutorul acestui semn, a controlat spiritele,
închise într-un vas de cupru. Se crede că sigiliul lui Solomon este o amuletă
puternică care își poate proteja proprietarul de influența spiritelor rele.
Cel mai frecvent semn în ocult și doar în
cercurile magice. Acest semn este aproape întotdeauna asociat cu satanismul și
cu diavolul însuși, dar acest lucru nu este în întregime adevărat. Acest semn
este protector. De exemplu, dacă colțul stâng al stelei este deschis, atunci se
consideră că după puterea necurată trece prin ea și se acumulează acolo. De
aceea, în toate filmele, vizuina diavolului este pecetluită chiar cu acest semn.
Ieșire : Triunghiul a fost înzestrat cu puteri magice încă din cele mai vechi
timpuri.
Satul Angarsk
Suport pentru linia de transmisie a puterii
Ieșire: Triunghiul este o figură rigidă. Folosit în structuri portante
Capitol IV... Triunghiuri în literatură
Triunghiul amoros este una dintre cele mai vechi și populare teme din literatura
romantică. El o iubește, iar ea o iubește pe alta? Amândoi sunt îndrăgostiți de
ea, iar ea nu poate alege? Se iubesc, dar intervine un al treilea? Sau poate cei
trei trăiesc împreună și sunt fericiți?
Geometria relațiilor nu este atât de simplă pe cât ar părea. S-ar părea că, în
mod ideal, ar trebui să existe doar doi în dragoste, dar sentimentele subtile nu
tolerează simplitatea. Și apoi cineva izbucnește în viața altcuiva și un triunghi
se formează în dragoste - acest lucru este bine descris în lucrările următoare.
Ieșire:
Concluzie:
Oamenii de știință mari ai antichității precum Pitagora, Heron, Thales și alții și-
au adus contribuția la studiul triunghiurilor.