Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A C
Accesați linkul și realizați exercițiul
https://learningapps.org/watch?v=pbgso0zq321
Obiectivele lecţiei:
- să reprezinte în plan triunghiul isoscel, utilizând
instrumentele adecvate;
- să aplice reprezentările figurilor geometrice studiate în
rezolvări de problem;
- să manifeste independenţă în gândire şi acţiune privind
aplicarea proprietățile triunghiului isoscel la
rezolvarea problemelor practice;
- să utilizeze instrumente TIC la realizarea sărcinilor
propuse;
vârful
B
• Unghiul format de laturile congruente
se numeşte vârful triunghiului isoscel;
baza
A C
unghiurile de la bază.
Construiți un triunghi isoscel cu
a) și .
b) și
a) b)
4 cm
B 5cm C
Recunoașteți triunghiurile isoscele și
justificați de ce sunt triunghiuri isoscele:
490
6
7 6
6 6
6
4
4
d) e)
a) b) c)
Rezolvați în perechi următoarele probleme:
Unul din unghiurile unui triunghi isoscel are măsura de 380. Calculați
măsurile celorlalte două unghiuri ale triunghiului.
Cazul I Cazul II
m(<B)=m(<C)= 380 m(<A)=380
m(<B)=m(<C)=(180-38):2=710
m(<A)=180-(38+38)=1040
Perimetrul unui triunghi isoscel este de 32 cm. Dacă una din laturile
triunghiului are lungimea de 10 cm, determinați celelalte laturi ale
triunghiului.
Cazul I Cazul II
AB=AC=10 cm BC=10 cm
BC=32-2∙10=12 cm AB=AC=(32-10):2=11 cm
Rezolvați independent prob. 12 pag 102
Temă pe acasă
De studiat
§3. Proprietăți ale triunghiului isoscel pag. 198
De realizat chestionarul
https://forms.gle/fEhNDxrhz15q7MHY7
De rezolvat pr. 3 a), d) pag. 200
pr.5 a) d)pag.201