An şcolar: 2019 / 2020

Şcoala Gimnazială “C. Antoniu” Ţigănaşi

Structura : Şcoala Mihail Kogălniceanu
Disciplina: Matematică
Clasa: a V -a
Nr. săptămâni: 15
Total ore: 60 (4 ore/săptămână )
Profesor : Grecu Aida-Andreea
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
Test iniţial (1 oră) ▪ Test iniţial 1 S1
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte ▪ Scrierea și citirea numerelor naturale. 1 S1
variate Reprezentarea pe axa numerelor S1
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale, ▪ Compararea şi ordonarea numerelor naturale. 1 S1
folosind operațiile aritmetice și proprietățile Aproximări. Probleme de estimare S2
OPERAŢII CU acestora ▪ Adunarea numerelor naturale; proprietăţi 1 S2
NUMERE 3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru ▪ Scăderea numerelor naturale 1 S2
NATURALE efectuarea operațiilor cu numere naturale și ▪ Înmulţirea numerelor naturale; proprietăţi; factor S2
(20 ore) pentru divizibilitate comun
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor
1 S3
▪ Împărţirea cu rest 0 a numerelor naturale 1 S3
proprietăți referitoare la comparări, aproximări,
▪ Împărţirea cu rest a numerelor naturale 1 S3
estimări și ale operațiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situații date în care intervin ▪ Probă de evaluare 1 S3
numere naturale pentru a estima sau pentru a ▪ Puterea cu exponent natural a unui număr natural 1 S4
verifica validitatea unor calcule ▪ Reguli de calcul cu puteri cu aceeași bază 1 S4
▪ Reguli de calcul cu puteri cu același exponent 1 S4
▪ Pătratul unui număr natural 1 S4-S5
▪ Compararea puterilor 1 S5
▪ Baze de numeraţie: scrierea în baza 10, scrierea 1 S5-S6
în baza 2
▪ Ordinea efectuării operaţiilor 3
Page 1 of 6
 ▪ Probă de evaluare 1
▪ La dispozitia profesorului 2
5.1. Analizarea unor situații date în care intervin ▪ Metoda reducerii la unitate 1 S6
METODE numere naturale pentru a estima sau pentru a ▪ Metoda comparaţiei 2 S6
ARITMETICE DE verifica validitatea unor calcule ▪ Metoda figurativă 2 S7
REZOLVARE A 6.1. Modelarea matematică, folosind numere ▪ Metoda mersului invers 2 S7
PROBLEMELOR naturale, a unei situații date, rezolvarea ▪ Metoda falsei ipoteze 2 S8
DE MATEMATICĂ problemei obținute prin metode aritmetice și ▪ Probă de evaluare 1 S8
(12 ore) interpretarea rezultatului ▪ La dispozitia profesorului 2 S8-S9
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru ▪ Divizor. Multiplu 1 S9
efectuarea operațiilor cu numere naturale și ▪ Divizori comuni. Multipli comuni 1 S9
pentru divizibilitate ▪ Aplicații ale divizibilității 1 S9
DIVIZIBILITATEA 4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor ▪ Criteriile de divizibilitate cu 2, 5 și 10 1 S10
NUMERELOR proprietăți referitoare la comparări, aproximări, ▪ Criteriile de divizibilitate cu 3 și 9 1 S10
NATURALE estimări și ale operațiilor cu numere naturale ▪ Aplicații la criteriile de divizibilitate 1 S10
(9 ore) 5.1. Analizarea unor situații date în care intervin
▪ Numere prime. Numere compuse 1 S10
numere naturale pentru a estima sau pentru a
verifica validitatea unor calcule
▪ Probă de evaluare 1 S11
▪ La dispozitia profesorului 1 S11
1.2. Identificarea fracțiilor ordinare sau zecimale ▪ Fracţii ordinare 1 S11
în contexte variate ▪ Compararea fracţiilor ordinare. Reprezentarea pe S11
2.2. Efectuarea de calcule cu fracții, folosind axă a unei fracţii ordinare 1 S12
FRACȚII proprietăți ale operațiilor aritmetice ▪ Introducerea şi scoaterea întregilor dintr-o fracţie 1 S12
ORDINARE 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea ▪ Amplificarea fracţiilor 1 S12
(14 ore) operațiilor cu fracții ordinare sau zecimale ▪ Simplificarea fracţiilor. Cel mai mare divizor S12
4.2. Utilizarea limbajului specific fracții- comun a două numere naturale 1 S14
lor/procentelor în situații date ▪ Aducerea fracţiilor la un numitor comun. Cel mai S14
5.2. Analizarea unor situații date în care intervin
mic multiplu comun a două numere naturale 1 S14
fracții pentru a estima sau pentru a verifica
▪ Adunarea şi scăderea fracţiilor 1 S14
validitatea unor calcule
▪ Înmulţirea fracţiilor ordinare 1 S15
6.2. Reprezentarea matematică, folosind
▪ Împărţirea fracţiilor ordinare 1 S15
fracțiile, a unei situații date, în context intra și
▪ Puterea cu exponent natural a unei fracţii ordinare 1 S15
interdisciplinar (geografie, fizică, economie
▪ Fracţii/procente dintr-un număr natural sau dintr-o
etc.)
fracţie ordinară 1
▪ Probă de evaluare 1
 La dispoziția profesorului 2

Page 2 of 6
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 2 S13
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S13
(4 ore) ▪ Discutarea lucrării scrise 1 S13

An şcolar: 2019 / 2020

Şcoala Gimnazială “C. Antoniu” Ţigănaşi
Structura : Şcoala Mihail Kogălniceanu
Disciplina: Matematică
Clasa: a V-a
Nr. săptămâni: 20 (din care săptămâna”Școala altfel”)
Total ore: 76(4 ore/săptămână )
Profesor : Grecu Aida-Andreea
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. . 3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Page 3 of 6
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr de Săpt. Obs.
ore
1.2. Identificarea fracțiilor ordinare sau ▪ Fracţii zecimale 2 S16
zecimale în contexte variate ▪ Compararea și ordonarea fracţiilor zecimale cu un S16
2.2. Efectuarea de calcule cu fracții, folosind număr finit de zecimale nenule. Aproximări. 1
proprietăți ale operațiilor aritmetice Reprezentarea pe axa numerelor S16
FRACȚII 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea ▪ Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu un S17
ZECIMALE operațiilor cu fracții ordinare sau zecimale număr finit de zecimale nenule 1 S17
(20 ore) 4.2. Utilizarea limbajului specific fracții- ▪ Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit de S17-S18
lor/procentelor în situații date zecimale nenule 2 S18
5.2. Analizarea unor situații date în care
▪ Împărţirea a două numere naturale cu rezultat S19
intervin fracții pentru a estima sau pentru a
fracţie zecimală 1 S19
verifica validitatea unor calcule
▪ Media aritmetică a două sau mai multor numere S19
6.2. Reprezentarea matematică, folosind
naturale 3 S20
fracțiile, a unei situații date, în context intra
▪ Transformarea unei fracţii ordinare într-o fracţie S20
și interdisciplinar (geografie, fizică,
zecimală 2 S20
economie etc.)
▪ Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit
de zecimale nenule la un număr natural nenul 1
▪ Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr
finit de zecimale nenule 1
▪ Transformarea unei fracţii zecimale periodice
într-o fracţie ordinară 2
▪ Număr raţional pozitiv 2
▪ Probă de evaluare 1
▪ La dispozitia profesorului 1
Probleme practice 5.2. Analizarea unor situații date în care ▪ Metode aritmetice pentru rezolvarea problemelor 11 S21-S23
rezolvate prin intervin fracții pentru a estima sau pentru a cu fracții
metode aritmetice verifica validitatea unor calcule
(11 ore) 6.2. Reprezentarea matematică, folosind
fracțiile, a unei situații date, în context intra
și interdisciplinar
Probleme de 5.2. Analizarea unor situații date în care ▪ Probleme de organizarea datelor; frecvență; date 5 S23-S24
organizarea datelor intervin fracții pentru a estima sau pentru a statistice organizate în tabele, grafice cu bare sau cu
(5 ore) verifica validitatea unor calcule linii; media unui set de date statistice.
Page 4 of 6
 6.2. Reprezentarea matematică, folosind
fracțiile, a unei situații date, în context intra
și interdisciplinar
ELEMENTE 1.3. Identificarea noțiunilor geometrice ▪ Elemente de geometrie 1 S25
DE elementare și a unităților de măsură în ▪ Poziții relative ale unui punct față de o dreaptă. S25
GEOMETRIE diferite contexte Poziţii relative a două drepte 2 S25-S26
(20 ore) 2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru ▪ Lungimea unui segment 3 S26
a măsura sau pentru a construi configurații ▪ Unghiul 1 S26
geometrice ▪ Măsura unui unghi 1 S27
3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, ▪ Unghiuri congruente 2 S27
dreptunghi) și a volumelor (cub, paralelipiped ▪ Clasificări de unghiuri: unghi drept, unghi ascuţit, 2
dreptunghic) și exprimarea acestora în unități unghi obtuz; unghi nul, unghi alungit S28
de măsură corespunzătoare ▪ Calcule cu măsuri de unghiuri 3 S28-S29
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor S29
probleme practice referitoare la perimetre, arii,
▪ Figuri congruente; axa de simetrie 2 S29
volume, utilizând transformarea convenabilă a
▪ Probă de evaluare 1
unităților de măsură
5.3.Interpretarea, prin recunoașterea ▪ La dispoziția profesorului 2
elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre
ele, a unei configurații geometrice dintr-o
problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice care
includ elemente de geometrie studiate, cu
referire la unități de măsură și la
interpretarea rezultatelor
1.3. Identificarea noțiunilor geometrice ▪ Unităţi de măsură pentru lungime. Perimetre.
UNITĂŢI elementare și a unităților de măsură în Transformări ale unităţilor de măsură 2 S30
DE diferite contexte ▪ Unităţi de măsură pentru arie. Aria pătratului. S30
MĂSURĂ 4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor Aria dreptunghiului. Transformări ale unităţilor de 2
(8 ore) probleme practice referitoare la perimetre, arii, măsură S31
volume, utilizând transformarea convenabilă a ▪ Unităţi de măsură pentru volum, aplicații.
unităților de măsură Volumul cubului şi al paralelipipedului 2 S31
6.3. Analizarea unor probleme practice care dreptunghic. Transformări ale unităților de măsură S31
includ elemente de geometrie studiate, cu ▪ Probă de evaluare 1
referire la unități de măsură și la ▪ La dispoziţia profesorului 1
interpretarea rezultatelor

Page 5 of 6
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 2 S32,33
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S32,33
(4 ore) ▪ Corectarea lucrării scrise 1 S32,33
RECAPITULAREA ▪ Exerciţii şi probleme recapitulative conform
ŞI planului de recapitulare finală 8 S34-S35
CONSOLIDAREA
CUNOŞTINŢELOR
(8 ore)

Page 6 of 6