FORMELE EDUCAȚIEI
(Analiză comparativă)
Criteriul Educația formală
Definiție Educația formală cuprinde
totalitatea activițăților și
acțiunilor pedagogice
desfășurate și proiectate
instituțional (în grădinițe,
școli,licee,universități) în
cadrul sistemului de
învățământ în mod planificat și
organizat pe nivele și ani de
studii, având finalități
educative bine determinate.
Unde? Grădiniță,școală
primară,școală
gimnazială,liceu,universitate
Scop Bine definit;dirijarea
procesului de formare-
dezvoltare a personalității
umane
De către Cadru didactic specializat
cine?
Învățarea Sistematică,organizată de către
cadrul didactic și structurată pe
discipline
Evaluarea Realizată din exterior și se
concretizează prin note sau
calificative
Finalizare Obținerea de acte care atestă
pregătirea realizată(diplome,
foaie matricolă,atestate)
Variabilă Mai puțin de o treime din viața
de timp individului
Avantaje Facilitează accesul la valorile
culturii,științei,artei,literaturii,t
ehnicii etc., având un rol
decisiv în formarea
personalității umane și
integrării în societate
Educația nonformală Educația informală
Educația nonformală Educația informală include ansamblul influențelor
cuprinde ansamblul cotidiene,spontane,eterogene care nu își propun în
activităților și acțiunilor mod deliberat atingerea unor țeluri pedagogice dar
care se desfășoară într-un careau efecte educative
cadru instituționalizat, în
mod organizat dar in afara
sistemului școlar.Individul
realizează în mod voluntar
acțiuni pentru dezvoltarea
sa personală și
profesională.
Teatre,case de cultură, În afara unui cadru instituționalizat(mediu de viață
cluburi,biblioteci,muzee,șc și ambianță microsocială)
oli organizate de formare
profesională
Bine precizat;formarea- Nu își propune în mod deliberat atingerea unor
dezvoltarea individului într- țeluri; îmbogățirea personalității umane;dezvoltare
un anumit domeniu continuă
Lectori,formatori,traineri,pr Propria persoană,părinți,colegi,rude
ofesori
Lejeră,facultativă,plăcută Aparține individului,fiind inegală de la un individ
la altul; individuală,personalizată
Nu este strictă,de cele mai Realizată pe autocontrol
multe ori se oferă note; Autoevaluare
Bazată pe autocontrol
Obținerea de acte care Nu vizează anumite finalități în mod deliberat;
atestă pregătirea Integrare socială;
realizată(diplome,atestate,c Echilibru emoțional
ertificate de pregătire)
Timpul alocat de individ Toată viața
Propune participanților Posibilitatea unei explorări personale,fără obligații
activități diverse și sau prescripții ferme
atractive,în funcție de Stimuleză creastivitatea
interesele acestora,de Dezvoltarea inteligenței emționale
aptitudinile speciale și
aspirațiile lor.
Oferă o reconversie
profesională
 Educația nonformală implică colaborarea cu alte persoane,implică individul în
situații concrete și oferă oportunitatea folosirii deprinderilor transversale. Un exemplu de
valorificare a educației nonformale pentru disciplina Limba și literatura română ar fi existența
unui club de lectură care se desfășoară la un centru cultural, saptămânal. Prin intermediul
acestui club de lectură persoanele interesate de acest tip de activitate, pot schimba impresii
asupra lecturilor parcurse de fiecare în parte, se facilitează comunicarea și cunoașterea între
indivizi dar mai ales acumularea de noi cunoștințe.