LICEUL TEORETIC „MIRCEA ELIADE” LUPENI

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2

Adresa: str. Trandafirilor, nr. 2, mun. Lupeni
335600,
jud. Hunedoara
Tel./Fax: 0254-560084; e-mail: gen2lupeni@yahoo.com

Examen de corigențăla limba şi literatura română - Sesiunea iulie 2019

Clasa a VII-a - Proba scrisă
Varianta 2

Se dă textul:

„De-ar vrea bunul Dumnezeu Tot la sânu-mi l-aş păzi!

Să-mi asculte dorul meu!
De-aş avea un copilaş, L-aş păzi, l-aş dezmierda,
Dragul mamei îngeraş! Mii de sărutări i-aş da,
Şi i-aş zice-ncetişor:
Cât e ziuă, cât e noapte, Nani, nani, puişor!”
I-aş şopti cu blânde şoapte.
Cât e noapte, cât e zi, (Dorul româncei )

Rezolvă cerinţele:

1. Menţionează mijloacele de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format cuvintele din
text: meu, copilaş. 10p.
2. Transcrie două cuvinte cu diftongi diferiţi. 10p.
3. Numeşte tipul de rimă al poeziei şi măsura primei strofe. 10p.
4. Specifică specia literară căreia îi aparţine textul citat. 10p.
5. Găseşte un argument pentru care consideri că textul citat este o creaţie populară. 10p.
6. Explică utilizarea cratimei din al doilea vers al primei strofe. 10p.
7. Menţionează conjugarea şi diateza verbelor din text: ar vrea, să asculte. 10p.
8. Analizează un complement direct şi un atribut substantival prepoziţional. 10p.
9. Argumentează în 10-15 rânduri apartenenţa la genul liric a textului citat. 10p.

Se acordă 10 puncte din oficiu.

Succes!

Director, Prof. examinator 1

Prof. examinator 2
 Barem de evaluare
Proba scrisă la examenul de corigenţă
Sesiunea iulie 2019
Clasa a VII-a

1. Menţionarea celor două mijloace de îmbogăţire a vocabularului (conversiune, derivare

diminutivală): 2X5p.=10p.
2. Transcrierea a două cuvinte cu diftongi diferiţi: 2X5p.=10p.
3. Numirea tipului de rimă şi a măsurii solicitate (împerecheată, 7 silabe): 2X5p.=10p.
4. Specificarea speciei lirice. Doina -. 1X10p.=10p.
5. Menţionarea oricărui argument relevant (autor anonim, prozodie specifică creaţiei
populare ş.a.): 1X10p.=10p.
6. Explicarea adecvată (10 p.), explicare parţială (5p.)
7. Menţionarea conjugărilor şi a diatezei corecte (conj. A II-a şi conj. I, diateza activă);
4X2,5p.=10p.
8. Analiza completă a cuvintelor (2X5p.=10p.); analiza parţială (2X2,5p.=10p.)
9. Argumentarea adecvată, cu respectarea cerinţei şi a normelor de punctuaţie şi de
ortografie în vigoare (10p.); încercare de argumentare, cu greşeli: 5p.

Director, Prof. examinator 1

Prof. examinator 2