Nume:  Data: 

Evaluare sumativă - Unitatea I

Comunicare în limba română

Toamna și ariciul politicos

de Claudia Badiu

Într-o toamnă aurie, un arici se plimba liniștit prin pădure. Tot

mergând el printre frunzele uscate s-a întâlnit cu o veveriță. Ariciul nici
nu a stat pe gânduri și a salutat-o:
- Bună dimineața, vecină veveriță!
- Bună dimineața, ariciule! a răspuns aceasta.
Mergând mai departe, țeposul s-a întâlnit
cu o vulpe, doi bursuci și trei căprioare. Pe toate
le-a salutat politicos, vorbind frumos și tare.
Văzând Zâna Toamna cât de frumos vorbește și cât de atent îi salută
pe cei din jurul lui, i-a spus:
- De acum înainte vei fi numit „Ariciul politicos” fiindcă știi să-i
bucuri pe cei din jurul tău.

1.
Citește cu atenție textul. Citește întrebările de mai jos și pentru fiecare
întrebare, colorează steluța din dreptul răspunsului corect:
a. Titlul textului este: b. Întâmplarea se petrece:

Toamna și ariciul într-o vară aurie

Toamna în pădure într-o toamnă aurie

Toamna și ariciul politicos într-o iarnă

Pagina 1 din 4 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea I

c. Autorul textului este: c. Textul are:

Vladimir Colin 6 alineate

Otilia Cazimir 5 alineate

Claudia Badiu 3 alineate

2.
Imaginează-ți că te întâlnești cu ariciul politicos. El te salută și se
prezintă. Apoi dorește să știe câteva informații despre tine. Completează
norișorii cu propoziții potrivite.

Bună dimineața! Eu 
sunt ariciul politicos!

Tu cine ești?



Care este cartea ta
preferată? 

Pagina 2 din 4 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea I

3.
Scrie următoarele cuvinte în ordine alfabetică: toamnă, căprioare,
arici, frunze, bursuci, vulpe.

4.
Privește cu atenției maginea de mai jos. Scrie pe etichete cum se numesc
părțile cărții.

Pagina 3 din 4 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea I

5.
Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte: pupitru, izbutește,
văzduh, file.

6.
Transcrie primele 3 alineate ale textului. Ai grijă să respecți semnele de
punctuație, alineatele și aspectul scrisului.

Pagina 4 din 4 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea I
1. Competențe specifice
1.3 Identificarea sunetelor și silabelor în cuvinte și a cuvintelor în enunțuri rostite cu claritate;
2.1 Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare;
3.1 Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut;
3.4 Exprimarea interesului pentru lectura unor cărți adecvate vârstei;
4.1 Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare.

2. Matricea de specificații*

Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Creare
specifică

- citirea în ritm propriu a unui

text scurt;
Item 1
- identificarea alineatelor, titlului și
autorului unui text;

- oferirea unor informații

Item 2
despre sine;

- ordonarea alfabetică a unor

Item 3
cuvinte date;

- prezentarea unei cărți; Item 4

- formularea unor enunțuri folosind

Item 5
cuvinte date;

- transcrieri selective de cuvinte și

fraze dintr-un scurt text pe teme Item 6
cunoscute.

* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)

Pagina 1 din 6 vizitează twinkl.ro

 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă - Unitatea I

3. Descriptori de performanță:

Performanța
Competența
Itemul specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient

- citirea în ritm propriu a unui

text scurt; 4 2-3 0-1
1 3.1
răspunsuri corecte răspunsuri corecte răspunsuri corecte
- identificarea alineatelor,
titlului și autorului unui text;
Folosirea în Folosirea în
Folosirea salutului, dialog doar a 2 dialog doar a unei
- oferirea unor informații precizarea numelui dintre informațiile informații solicitate
2 2.1
despre sine; și a titlului cărții solicitate. (salut / (salutul sau
preferate. nume / titlul cărții numele sau titlul
preferate). cărții preferate).

- ordonarea alfabetică a unor 5-6 cuvinte 3-4 cuvinte 0-2 cuvinte

3 1.3
cuvinte date; ordonate corect. ordonate corect ordonate corect

4-5 2-3 0-1

4 3.4 - prezentarea unei cărți;
răspunsuri corecte răspunsuri corecte răspunsuri corecte

- formularea unor enunțuri 4 2-3 0-1

5 2.1
folosind cuvinte date; răspunsuri corecte răspunsuri corecte răspunsuri corecte

Respectarea Respectarea Respectarea

tuturor criteriilor: a 3 criterii din a 2 criterii din
- transcrieri selective de
alineatelor, 4 (alineatelor, 4 (alineatelor,
6 4.1 cuvinte și fraze dintr-un scurt punctuației, punctuației, punctuației,
text pe teme cunoscute. ortografiei și ortografiei, ortografiei și
aspectul scrisului. aspectul scrisului). aspectul scrisului).

Pagina 2 din 6 vizitează twinkl.ro

 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă - Unitatea I

Itemul 1 2 3 4 5 6
Total
Competența 3.1 2.1 1.3 3.4 2.1 4.1

Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

Pagina 3 din 6 vizitează twinkl.ro

 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă - Unitatea I

Itemul 1 2 3 4 5 6
Total
Competența 3.1 2.1 1.3 3.4 2.1 4.1

Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

Pagina 4 din 6 vizitează twinkl.ro

 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă - Unitatea I
Interpretare detaliată a rezultatelor testului Graficul probei
30.
Performanța
Itemul 29.
Foarte Bine Bine Suficient Insuficient 28.
27.
1
26.
2 25.
3 24.
23.
4
22.
5 21.

6 20.
19.
18.

Analiza probei 17.

16.
15.
Item
1 2 3 4 5 6 14.
Obiectiv 13.
12.
Nr de elevi care 11.
au realizat integral 10.
obiectivul 9.
8.
Nr de elevi 7.
care au realizat 6.
parțial obiectivul 5.
4.
Nr de elevi care nu au 3.
realizat obiectivul 2.
1.
FB B S I

Pagina 5 din 6 vizitează twinkl.ro

 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă - Unitatea I
Concluzii

Puncte tari Puncte slabe Măsuri ameliorative

Pagina 6 din 6 vizitează twinkl.ro