Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
pshihopedagogie.blogspot.com/2008/08/tema-2_01.html
1.Calitatea in educatie
2.Mecanisme de asigurarea a calitatii la nivelul scolii
1. Calitatea in educatie
a) criterii;
b) standarde şi standarde de referinţă;
c) indicatori de performanţă;
d) calificări.
Responsabilităţile managementului
2/6
este caracterizat prin eficacitate în ceea ce priveşte calitatea şi dezvoltarea
curriculumului/ învăţării.
Sprijină activ şi se implică direct în dezvoltarea şi asigurarea calităţii programelor
de învăţare.
Dezvoltă şi menţine parteneriate eficiente cu factorii externi interesaţi.
Cunoaşte nevoile şi aşteptările factorilor interesaţi interni şi externi.
3/6
a) reprezentanţi ai corpului profesoral;
b) reprezentanţi ai părinţilor, în cazul învăţământului preşcolar, primar sau gimnazial sau
ai elevilor, în cazul învăţământului profesional, liceal şi postliceal;
c) reprezentanţi ai consiliului local.
Sunt necesare dezvoltarea unui cadru naţional de asigurare a calităţii, acreditarea unui
organism de acordare a calificărilor profesionale şi de certificare a rezultatelor învăţării,
identificarea unui cod unic al competenţelor acreditate, monitorizarea şi evaluarea
externă a calităţii şi standardelor din EFP. Toţi furnizorii de EFP trebuie să efectueze o
autoevaluare anuală pe baza tuturor cerinţelor CNAC, valorificând punctele tari şi
încercând să rezolve punctele slabe.
CNAC din România include cinci elemente intercorelate, fiecare având criterii cheie de
calitate:
- Planificare
- Implementare
- Evaluare
- Analiză şi schimbare
- Metodologie.
A.R.A.C.I.P. realizează:
4/6
evaluarea externă a calităţii educaţiei oferite de instituţiile de învăţământ
preuniversitar şi de alte organizaţii furnizoare de educaţie;
autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a unităţilor de învăţământ
preuniversitar;
a) reprezentanţi ai furnizorului;
b) reprezentanţi ai beneficiarilor direcţi;
c) reprezentanţi ai angajatorilor.
6/6