PROIECT DIDACTIC

Data: 26.04.2018
Clasa : a VIII a
Obiectul: Matematica- Geometrie
Profesor : Miron Ioana-Iuliana
Unitatea de invatare: Calcule de arii si volume
Tema lectiei: TRUNCHIUL DE PIRAMIDA- Probleme
Tipul lectiei: Lectie de consolidare

COMPETENȚE GENERALE :
CG1 Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost
definite.
CG2 Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri
matematice.
CG3 Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei
situaţii concrete.
CG4 Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete a
algoritmilor de prelucrare a acestora.
CG5 Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă.
CG6 Modelarea matematică a unor contexte matematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
diferite domenii.

COMPETENȚE SPECIFICE:

CS1. Recunoasterea si descrierea unor proprietati ale unor figuri geometrice plane in trunchiuri de piramida
sau pe desfasurarile acestora;
CS2. Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea prin desen, in plan, a trunchiurilor
de piramida;
CS3. Calcularea ariilor si volumului unui trunchi de piramida;
CS4. Clasificarea trunchiurilor de piramida dupa anumite criterii date sau alese.

Obiective operationale:
OC1 –Să recunoască elementele trunchiului de piramidă;
OC2- Să definească trunchiul de piramidă şi elementele sale: înălţimea, apotema;
OC3- Să calculeze elemente ale trunchiului de piramidă în probleme;
OC4- Să utilizeze formulele de calcul pentru aria laterală, aria totală şi volumul trunchiului de piramidă
regulată

Strategii didactice:
 Metode si procedee: conversatia, exercitiul, explicatia
 Mijloace de realizare: fise de lucru, tabla, markere , calculator, videoproiector, flichart, planse
 Forme de organizare: frontal si individual.
Bibliogrfie :
 Manuale alternative clasa a VIII
 Mate 2012/2013 , paralele 45

DESFASURAREA LECTIEI

Etapele lectiei Continutul lectiei Strategii Modalitati

didactice de
evaluare
I.Moment P:Verificarea prezenţei elevilor şi notarea absenţelor în catalog; Conversatia
organizatoric Asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna desfaşurare a orei;
(2 min) E: Pregatirea celor necesare pentru desfasurarea lectiei

II.Captarea P:Verifica frontal temele scrise facand eventual observatii, iar daca exista Conversatia
atentiei probleme nefinalizate le sugereaza elevilor metoda de rezolvare.
(2 min) E: Elevii isi verifica tema si corecteaza eventualele greseli.
P; Distribuirea fiselor de lucru.
III.Anuntarea P: In cadrul orei de astazi vom recapitula „ TRUNCHIUL DE Conversatia
temei si a PIRAMIDA” si ne propunem sa : Explicatia
obiectivelor
(1 min)
IV.Dirijarea P: Propune spre rezolvare Conversatia Aprecieri
invatarii Fisa de recapitulare 1 –TRUNCHIUL DE PIRAMIDA: Explicatia verbale
(55 min) 1.Completati spatiile urmatoare pentru a obtine propozitii
adevarate:
1) Se numeste trunchi de piramida corpul geometric obtinut prin
sectionarea unei..............................printr-un ................... paralel cu Munca
baza, situat intre baza independent
si planul de sectiune. a
2) Daca trunchiul de piramida provine dintr-o piramida regulata , el
se numeste ................................. .
3) Trunchiul de piramida cu bazele marginite de triunghiuri
echilaterale se
numeste ......................... .
4) Trunchiul de piramida cu bazele marginite de patrate se
numeste.................................................... .
5) Trunchiul de piramida cu bazele marginite de hexagoane regulate
se numeste.............................. .
6) Muchiile laterale ale unui trunchi de piramida regulata
sunt............................................................. .
7) Fetele laterale ale unui trunchi de piramida regulata
sunt.................................................................. .
8) Orice doua apoteme ale unui trunchi de piramida regulata
sunt......................................................... .
9) Inaltimea unui trunchi de piramida regulata
este............................................................................... .
10) Al= ............................................ sau
Al= ............................................................................ .
11) At= ...................................................
12) V = ............................................

1. 2.Pentru figura urmatoare asociati elementele din coloana A cu cele din Activitate
coloana B pentru a obtine propozitii adevarate: individuala
A

1) AB
2) MM’
3) B ‘C’
4) O’M’
5) OO’
6) OM

B
a) apotema trunchiului
b) latura bazei mari
c) latura bazei mici
d) apotema bazei mici
e) apotema bazei mari
f) inaltime

3.Un trunchi de piramida patrulatera regulata are apotema bazei mici 9

cm, apotema bazei mari 12 cm si apotema trunchiului de 5 cm.

a) Lungimea laturii bazei mari este.......cm Conversatia

b) Lungimea laturii bazei mici este.........cm Explicatia
c) Perimetrul bazei mari este.........cm Exercitiul
 E: Elevii realizeaza ceea celi s-a cerut.
E; Elevii corecteaza pe fise eventualele greseli. Conversatia
P; Profesorul propune spre rezolvare problema 1 si 2 din Fisa de recapitulare Explicatia
2 –TRUNCHIUL DE PIRAMIDA: Exercitiul

1. Un trunchi de piramida triunghiulara regulata are

muchiiile bazelor de 9 cm si respectiv 6 cm iar apotema
trunchiului este 2 cm.
Calculati :
a) Muchia laterala a trunchiului de piramidei are
lungimea de ............cm.
b) Aria bazei mici este .........cm2.
c) Aria bazei mari este..........cm2.
d) Aria laterala a trunchiului de piramida
este.........cm2.
e) Aria totala a trunchiului de piramida este...........cm 2.
f) Volumul trunchiului de piramida este.........cm3 .
E:Elevii rezolva problema la tabla si in caiete.
:
2. Un trunchi de piramida patrulatera regulata are latura
bazei mari de 24 cm, muchia laterala de 15 cm si apotema
trunchiului de 12 cm.
Calculati :
a) Lungimea laturii bazei mici este.................cm.
b) Perimetrul bazei mari este...............cm.
c) Perimetrul bazei mici este................cm.
d) Aria bazei mici este .........cm2..
e) Aria bazei mari este..........cm2..
f) Aria laterala a trunchiului de piramida este.........cm 2.
g) Aria totala a trunchiului de piramida este...........cm 2.
h) Volumul trunchiului de piramida este.........cm3 .

E:Elevii rezolva problema la tabla si in caiete.

V.Evaluarea P: profesorul face aprecieri, recomandari, notarea elevilor care s-au remarcat Conversatia
performantei la lectie. Explicatia
(3 min) E: Elevii sunt atenti la ceea ce se discuta.
VI. Tema P: Profesorul anunta tema pentru acasa : Conversatia
pentru acasa Problemele 3 si 4 din fisa nr 2 Explicatia
(2 min) E: Elevii noteaza tema.
P: profesorul ofera cateva sugestii.
E: Elevii sunt atenti la sugestiile date.
 V

A’ O’ C’
M’
B’

A O C
M
B
 V

D C
’ O’ M ’
A B ’
’ ’
D C
O
M
A B
 V

D’ C’
O’ B’
E’
F’ A’ M’

D C

B
E O
M
F A
 V V

D’ C’ D’ C’
O’ B’ O’ B’
E’ E’
F A’ M’ F A’ M’
’ ’
D C D C

B B
E O E O
M M
F A F A
 V V

D’ C’ D’ C’
A’ O’ M’ A’ O’ M’
B’ B’

D C D C
O O
M M
A B A B
 V V

A’ O’ C’ A’ O’ C’
M’ M’
B’ B’

A O C A O C
M M
B B