Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data
Clasa: a IX-a LICEU
Disciplina: Informatică – Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor
Profesor: Popescu Maria Mihaela
Unitatea de învăţare: Structura calculatorului personal
Tema: Test de evaluare
Tipul lecţiei: evaluarea cunoştiinţelor
Locul de desfăşurare: laboratorul de informatică
Obiective operaţionale:
Să aleagă varianta corectă de răspuns pentru itemii obiectivi (cu alegere multiplă) cuprinşi în
testul de evaluare;
Să completeze spaţiile libere cu termenii corespunzători pentru itemii semiobiectivi (de
completare a propoziţiilor lacunare) cuprinşi în testul de evaluare;
Să precizeze valoarea de adevăr pentru itemii obiectivi (cu alegere duală) cuprinşi în testul de
evaluare;
Strategii didactice
Principii didactice:
Principiul asigurării progresului gradat al performanţelor şi înlăturarea treptată a punctelor
de sprijin;
Metode de învăţământ
problematizarea, exerciţiul;
Forme de organizare a activităţii instructive
Individuală
Forme de dirijare a activităţii
Independentă
Resurse materiale
Daniela Oprescu, Cristina Eugenia Dămăcuş: „Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor”,
Editura Niculescu, 2004,
Ion Roşca, B. Ghilic Micu, M. Stoica, R. Mârşanu, Anca Elena Voicu, C. Apostol:
„Informatică pentru clasa a IX-a licee”, Editura All2000;
1
Resurse psihologice ale desfăşurării activităţii
Elevii şi-au însuşit noţiunile teoretice predate la capitolul „Structura calculatorului
personal”, precum şi modul de utilizare a acestora;
Metodele de evaluare
Evaluare sumativă – test de evaluare
Desfăşurarea activităţii
Moment organizatoric:
Pregătirea lecţiei:
întocmirea proiectului didactic
realizarea testului de evaluare
Organizarea şi pregătirea clasei
verificarea frecvenţei elevilor
verificarea existenţei resurselor materiale;
Captarea atenţiei elevilor:
anunţarea subiectelor pentru tema respectivă
explicarea modului de desfăşurare a evaluării.
2
Numele şi prenumele: _______________________________________________
Clasa: _____________________________
Data: _____________________________
TEST DE EVALUARE
3
a. CD-ul; b. DVD-ul; c. Memoria RAM; d. Discheta (0,5 p)
3. Hardware reprezintă:
a. Ansamblul elementelor fizice şi tehnice cu ajutorul cărora datele se culeg şi se prelucrează;
b. Ansamblul programelor ce îndeplinesc o funcţie specifică;
c. Ansamblul elementelor fizice şi logice cu ajutorul cărora datele se culeg şi se prelucrează;
(0,5 p)
4. Alegeţi combinaţia corectă care ordonează în ordine crescătoare următoarele unităţi:
a. KO, BYTE, MO, GO, TO;
b. BYTE, KO, MO, GO, TO;
c. KO, BYTE, GO, MO, TO;
d. KO, BYTE, MO, TO, GO.
(0,5 p)
4
5
NR. CRT. RĂSPUNS CORECT PUCTAJ
I. 1 punct
1. 1, 44 Mo 0, 20 puncte
2. modem 0, 20 puncte
3. Inch / ţoli 0, 20 puncte
4. CD - RW 0, 20 puncte
5. intrare 0, 20 puncte
II. 3 puncte
1. ADEVĂRAT 0, 30 puncte
2. ADEVĂRAT 0, 30 puncte
3. FALS 0, 30 puncte
4. FALS 0, 30 puncte
5. FALS 0, 30 puncte
6. ADEVĂRAT 0, 30 puncte
7. FALS 0, 30 puncte
8. FALS 0, 30 puncte
9. ADEVĂRAT 0, 30 puncte
10. ADEVĂRAT 0, 30 puncte
III. 3 puncte
1. d 0, 50 puncte
2. a, b, d 0, 50 puncte
3. a 0, 50 puncte
4. b 0, 50 puncte
5. a 0, 50 puncte
6. b 0, 50 puncte
IV. 2 puncte
Software, invizibilă 0, 50 puncte
Rezoluţie, monitor 0, 50 puncte
Bit, 1 0, 50 puncte
8, byte, octet 0, 50 puncte
oficiu 1 punct
TOTAL 10 PUNCTE