Proiect didactic

Data: 29.01.2002
Obiectul: Informatica
Clasa : a V-a
Profesor: Parvan Svetlana
Subiectul lectiei: Copierea unui text.
Tipul lectiei: mixta
Durata: 45 min.
Obiectiv de referinta: sa utilizeze operaţiile destinate editarii textelor.
Obiective operaţionale:
O1 – sa poata lansa aplicaţia
O2 – sa cunoasca si sa aplice regulile de baza ale introducerii textului;
O3- sa cunoasca unele operaţii de selectare a textului;
O4- sa cunoasca si să aplice regulile pentru copierea unui text cu ajutorul mouse - ului.
Medote si procedee didactice:
· Demonstrarea pe calculator.
· Conversatia euristica.
· Problematizarea.
· Exerciţiul, descoperirea, algoritmizarea.
Mijloace de invatare: Computerul
Pentru a vedea proiectul faceti clic

Desfăşurarea lecţiei
Metode şi Durata în
Etapele lecţiei Conţinutul şi strategia didactică Obiectivul Evaluarea min.
procedee
I.Moment  Salut elevi; 1´
organizatoric  Efectuiez apelul;

Captarea atenţiei:
II. Actualizarea De ce aplicaţie avem nevoie pentru introducerea şi
cunoştinţelor editarea unui text? (MS Word) Conversaţia
Dar ce aplicaţii mai cunoaşteţi? (Paint) Se
De ce nu edităm şi introducem texte în aplicaţia Paint? O1 apreciază 5´
 (Fiindcă, Paint este un redactor grafic şi în el creăm capacitatea
desene simple ) elevilor de
Cine doreşte să ne demonstreze la calculator cum se Demonstraţia a compara
lansează aplicaţia MS Word?
III. Anunţarea Elevii scriu în caiete subiectul şi obiectivele lecţiei.
subiectului şi a Şi îi rog după fiecare obiectiv să-şi noteze în caiete
obiectivelor care îl ştiu şi care nu. 10´
operaţionale ale Profesorul împarte elevilor fişa cu Lecţia-1 care are
lecţiei. următorul conţinut: O2
 Lansaţi procesorul de texte Microsoft Word.
 Introduceţi textul de mai jos.
Mesajul este o totalitate de informaţii cu înţeles finit, prezentate Problematizarea
într-o anumită formă. Mesajele pot fi continue şi discrete.
 Copiaţi textul de trei ori.
 Prima copie să fie de culoare galbenă, fontul Arial, cursive, pe fon
sur.
 A doua copie de culoare roşie, fontul Arial Black, subliniat, pe fon
albastru
 A treia copie de culoare verde, fontul Garamond, pe fon roşu.
Profesorul explică elevilor procesul de îndeplinire a
exerciţiilor de pe fişă, şi anume:
De pe fişă o să executaţi următoarele exerciţii:
 Lansaţi procesorul de texte Microsoft Word.
 Introduceţi textul de mai jos. Exerciţiul
 Copiaţi textul de trei ori.
Pentru primele două exerciţii elevii vor fi notaţi în
modul următor: Evaluare
- Primi doi ce introduc textul fără greşeli sunt notaţi frontală
cu 10; 3´
- Trei, patru cu 9;
- Patru, cinci, şase, cu 8;
- şapte, opt, nuoă, zece cu 7.
Specificul evaluării este:
 La tablă sunt scrise toate staţiile;
 Profesorul notează cine a terminat primul şi după
ce introduc toţi textul. Le spune elevilor să se
schimbe cu locurile şi să verifice cît de corect au
introdus textul. Elevii pe rînd anunţă greşelile
efectuate de colegi. Profesorul notează elevii.

Profesorul explică şi demonstrează la calculator Demonstrarea O3 3´

următoarele exerciţii:
 Selectarea unui text cu ajutorul şoricelului;
 Copierea unui text de trei ori.
Elevii trec la loc şi în caiete scriu algoritmul de 10´
copiere a unui text cu ajutorul şoriceluiui. Descoperirea O4
Algoritmul este:
 Selectăm textul;

 Efectuăm un clic pe butonul Copy de bara cu Algoritmizare 3´

instrumente standard;
 Deselectă textul;

 Indicăm punctul de inserare a textului;

 Efectuăm un clic pe butonul Paste de pe bara de

instrumente standard.
Notă: Pe butonul Copy e suficient să apăsăm o singură
dată, iar pe Paste depinde de numărul de copii.
Elevii trec la calculatoare şi continuă îndeplinirea
sarcinilor (selectare, copiere)
IV. Generalizarea Profesorul: Analiza şi
cunoştinţelor -Elevi să vedem dacă am precăutat toate obiectivele generalizarea
lecţiei.
Iar, la lecţia următoare vom efectua şi celelalte
exerciţii de pe fişă.
V.Pe acasă De studiat tema din caiet. 1´