Material catehetic – Intrarea în Biserică a Maicii Domnului

Preacucernici Părinţi, cu ocazia sărbătorii Intrării în Biserică a Maicii Domnului vă

punem la dispoziţie un material catehetic de care să vă folosiţi în activitatea cu tinerii.
Materialul este alcătuit din 3 părţi. Prima parte este destinată activităţilor recreative fiind
formată din jocuri din care puteţi alege pe cele pe care le consideraţi adecvate grupului
dumneavoastră de tineri. Cea de-a doua parte este o cateheză legată de sărbătoarea Intrării în
Biserică a Maicii Domnului. Alcătuită sub forma întrebare/răspuns, cateheza respectivă vă
oferă posibilitatea să dezvoltaţi sau să tăiați în funcţie de gradul de înţelegere şi pregătire al
grupului dumneavoastră. Partea a treia este compusă dintr-un material psiho-pedagogic pe
care îl puteţi aduce în dezbatere în cadrul întâlnirilor şi care este menit să familiarizeze tinerii
cu viaţa bisericii şi să le dezvolte acestora capacitatea de a percepe realitatea din jur, raportat
la valorile creştine.

Intrarea în Biserică a Maicii Domnului

Tema: Cooptarea de noi membri. Potrivit mesajului de sărbătoare, al Intrării în Biserică a
Maicii Domnului, fiecare tânăr din grup trebuie să încerce să aducă un nou prieten la
întâlnirea cu părintele coordonator, din data de 21 noiembrie. Întâlnirea va avea un caracter de
sărbătoare, cu jocuri de cunoaștere, de spargerea gheții și de energizare.

Jocul 1: JOCUL NUMELOR

Mărimea grupului: 10-30 participanți

Timp: 15 minute
Materiale: nimic
Obiectiv: A însuși numele tuturor jucătorilor.
Procedură:
Animatorul precizează că scopul jocului este ca fiecare participant să se prezinte,
asociind fiecărui nume câte un gest. El își spune numele și face un gest ce i-arcaracteriza
personalitatea (de exemplu: cântă la chitară sau doarme, etc.) Jocul econtinuat de persoana din
stânga sau dreapta animatorului, repetând toate numele șigesturile anterioare. Jocul continuă
până au fost prezentate toate persoanele. Dupăaceasta poate continua cu unele modificări.
Animatorul face un gest cecaracterizează una dintre persoane. Grupul trebuie să-si amintească
numele.Persoana numită face același lucru.Animatorul spune numele cuiva, iar grupul trebuie
să repete gestul acelei persoane.
Notă:
În locul gesturilor se pot folosi calificative pe care și le inventează participanții.

Jocul 2: NUME ÎNCĂPĂTOARE

Mărimea grupului: 10-30 participanți

Timp: 10 minute
Materiale: nimic
Obiectiv:A însuși toate numele.
Procedură:

1
 Jucătorul formează un cerc. Animatorul începe, spunându-și numele. Următorul, din
dreapta, continuă, repetând numele animatorului și spune și numele său. Următorul repetă
numele anterioare, adăugând al său. Grupul poate ajuta. Jocul continuă pânăcând animatorul
în cor, cu întreg grupul, repetă numele tuturor.
Note:
La nume se poate adăuga un gest ce caracterizează personalitatea fiecăruia. Pentru
grupuri foarte numeroase, se pot repeta, de exemplu, ultimele 7-9 nume.

Jocul 3: 50 DE ÎNTREBĂRI PENTRU SPARGEREA GHEȚII

Prima întâlnire aduce întotdeauna emoții și un amestec de tineri și personalități.

Întrebările de „spargere a gheții” oferă o excelentă oportunitate pentru a crea o atmosferă de
bun venit și, în același timp, creează conexiuni.

Grădiniță
Dacă ai fi invizibil/ă pentru o zi, ce ai face?
De ce crezi tu că noi dormim?
Dacă ai putea să combini două animale, care ar fi acestea?
Care este jocul tău favorit pe care îți pace să-l joci?
Dacă te-ai putea juca doar cu o singură jucărie în acest an, care ar fi aceea?
Dacă ai putea inventa ceva, ce ai inventa tu?
Care este lucrul pe care îți place cel mai mult să îl faci cu familia ta în timpul verii?
De ce îți place să fii copil?
Care este gustarea ta favorită și când îți place să o mănânci?
Ce anume lucru ți-ar plăcea să înveți și de ce?

Școala primară
Dacă ți-ai putea alege un alt nume, ce nume ar fi?
Dacă ai putea câștiga o medalie olimpică de aur în orice sport, ce sport ai alege?
Dacă ai putea avea o super-putere, care ar fi aceea?
Dacă ai putea să crești ca să fii unul din membri familiei pe care îl placi cel mai mult,
cine ar fi acela?
Dacă ai putea avea ca prieten orice fel de animal, pe care l-ai alege?
Ai prefera să fii invizibil, sau super puternic?
Ce ai alege între a nu avea voie să utilizezi computerul timp de un an, sau a nu avea
voie să mănânci desert timp de un an?
Dacă ai putea alege, te-ai duce într-un safari african, sau într-o croazieră pe ocean?
Dacă ai putea alege, ți-ai dori să poți vorbi cu animalele, sau să controlezi vremea?
Dacă ai putea alege, ți-ai petrece toată ziua de școală cu ore de matematică, sau de
citire?
Dacă ai putea să dai câte un cadou fiecărui copil din lume, ce cadou le-ai da?
Care este lucrul cel mai ciudat pe care l-ai mâncat vreodată?
Dacă n-ai putea mânca decât un singur fel de mâncare timp de o lună întreagă, ce
mâncare ar fi aceea?
Care este cel mai lung cuvânt pe care îl cunoști?
Care este aroma ta favorită pentru jeleuri sau bomboane?
Care este mâncarea ta favorită în vacanță?
Ți-ai petrece mai curând toată ziua studiind un lucru care îți place, sau făcând teme
foarte ușoare pentru materii care nu-ți plac?
Dacă ai putea fi o înghețată, de orice aromă, ce ai alege să fii?

2
 Care este umplutura ta favorită de pizza?
Ai prefera să-ți poți îndeplini trei dorințe de-a lungul a cinci ani, sau una singură chiar
acum?

Gimnaziu și liceu
Dacă ai avea o oră în plus de timp liber în fiecare zi, cum ai petrece acea oră?
Dacă ai putea să vezi în viitor, ai face asta? De ce, sau de ce nu?
Care este lucrul favorit pe care-ți place să-l faci în aer liber?
Unde ai vrea să fii peste 10 ani?
Care este lucrul de pe „lista dorințelor” pe care vrei să-l faci înainte să termini școala?
Dacă ai putea fi un personaj din oricare film, pe care l-ai alege?
Care este talentul tău ascuns?
Care este citatul tău favorit?
Ce film te face să plângi?
Care a fost jucăria ta preferată în copilărie?
Dacă ai putea să faci schimb de vieți cu cineva pentru o zi, cine ar fi și de ce?
Dacă ai eșua pe o insulă părăsită, cine ai vrea să fie cu tine?
Dacă ai putea pleca în vacanță oriunde în lume, unde te-ai duce?
Dacă ai putea să alegi orice mașină pe care să o conduci timp de un an, care ar fi
aceea?
Dacă cineva ți-ar da 10 milioane, care ar fi primul lucru pe care l-ai cumpăra?
Dacă ți s-ar da șansa de a alege între a te duce la universitatea la care visezi sau să
primești bani ca să te duci la altă universitate, ce ai alege?
Dacă ai putea rezolva una din cele mai mari probleme ale omenirii, ce problemă ai
alege să rezolvi?
Dacă ai putea pleca în vacanță cu una din personalitățile faimoase care nu mai este în
viață, care ar fi acea persoană și de ce?
Dacă ai putea trăi oriunde în lume, unde ar fi asta?
Dacă te-ai putea bucura timp de 15 minute de faimă, ce ai face cu acest timp?
Indiferent de vârstă sau de mărimea grupului, întrebările de ”spargere a gheții” devin
puncte de plecare excelente pentru a încuraja colaborarea și comunicarea creativă și
prietenoasă.

Jocul 4: FAZAN

Obiectiv: dezvoltarea limbajului și a comunicării, îmbogățirea vocabularului.

Participanți: cel puțin 2 persoane (părinte-copil) – acest joc poate fi pus cu succes în
practicăîn mașină, atunci când copilul se plictisește la drum lung. Vă amintiți jocul
„FAZAN”?! Varianta mai ușoară a acestui joc: fiecare participant spune pe rând câte un
cuvânt care începe cu litera aleasa (A: albina, avion, aluna, etc)

Jocul 5: CREATIVITATE PURĂ

Obiectiv: exercițiu clasic de creativitate și brainstorming, ajută la dezvoltarea limbajului și a
comunicării, îmbogățirea vocabularului. Participanți: cel puțin 2 persoane (părinte-copil)
Găsiți cât mai multe întrebuințări (posibile – cel puțin 10) pentru – o cărămida, un pahar de
unică folosință, etc.

3
 Cateheza: DESPRE SĂRBĂTOAREA INTRĂRII ÎN BISERICĂ A MAICII
DOMNULUI
1. Care sunt cele patru mari sărbători ale Maicii Domnului de peste an? Începeți cu prima
etapă de viață!
Răspuns: Aveam patru mari sărbători ale Maicii Domnului:
- Nașterea Maicii Domnului – 8 septembrie;
- Intrarea în Biserică a Maicii Domnului – 21 noiembrie;
- Buna Vestire – 25 martie;
- Adormirea Maicii Domnului – 15 august.
Toate aceste sărbători sunt socotite în rândul sărbătorilor mari ale Ortodoxiei
(praznicele împărătești) și sunt zugrăvite ca atare pe catapeteasma Bisericilor. (aici preotul
arată locul praznicului de pe catapeteasmă). Dintre ele numai Buna Vestire este consemnată în
Sfânta Scriptură (Luca 1, 26-38), celelalte au fost păstrate prin tradiție. Informațiile despre
Intrarea Maicii Domnului, se găsesc în Protoevanghelia lui Iacov (cap. VII).

2. Ce știți voi despre sărbătoarea „Intrarea în Biserică a Maicii Domnului”?

Este o sărbătoarea a Maicii Domnului; Are legătură cu perioada copilăriei Maicii
Domnului; Are legătură cu Templul din Ierusalim; Arată mediul de sfințenie în care a
crescut Maica Domnului; Ne arată nouă importanța pe care a avut-o templul în viața
Maicii Domnului; Ne oferă un model de viață creștinească; Ne arată importanța
Bisericii în viața noastă.

3. Din ce perioadă se ținsărbătoarile Maicii Domnului și în special, Intrarea în Biserică a

Maicii Domnului?
Cultul (sărbătorile) Maicii Domnului, începe să ia având în secolul V, perioadă când
este condamnată erezia nestoriană de la Sinodul III Ecumenic (Efes, 431). Sărbătoarea
Intrării în Biserică a Maicii Domnului, a luat naștere în secolul al VI-lea, în anul 543,
în urma deciziei împăratului Iustinian, de a zidi la Ierusalim, lângă ruinele templului, o
Biserică închinată Intrării în Biserică a Maicii Domnului. Conform obiceiului, a doua
zi după sfințire, adică la 21 noiembrie, a început să fie serbat hramul (patronul)
Bisericii.

4. Unde găsim cele mai multe informații despre viața Maicii Domnului?
În Protoevanghelia lui Iacob, (unul din cei 12 apostoli și întâiul Episcop al
Ierusalimului) care, deși nu este cuprinsă în Scriptură, ea este folosită și recunoscută,
deoarece transmite informații importante din viața Maicii Domnului.

5. De ce a fost adusă Fecioara Maria la Templu?

Pentru că Ioachim și Ana nu puteau avea copii, au făcut o promisiune lui Dumnezeu:
„Dacă voi naște prunc, băiat sau fată, îl voi dărui Domnului Dumnezeu spre a-I sluji
toate zilele vieții sale”. Așadar a fost făgăduită/promisă lui Dumnezeu, deoarece
Părinții ei, au primit-o ca dar, la o vârstă înaintată.

6. La ce vârstă a fost adusă la Templul din Ierusalim, și cum a fost primită?

4
 La vârsta de 3 ani, Fecioara Maria a fost dusă de către mama sa Ana la Templul din
Ierusalim. Tatăl Mariei a spus: „Chemați pe fiicele neîntinate ale evreilor, fiecare să
țină în mână o făclie aprinsă, pentru ca pruncul să nu tânjească după ce lasă în urmă,
iar inima să nu-i fie răpită de vreun lucru străin de Templul Domnului”. Preotul
Templului, Zaharia (tatăl Sfântului Ioan Botezătorul), a primit-o și a binecuvântat-o
zicând: „Domnul a preamărit pe veci numele tău. La sfârșitul veacurilor, El își va
arăta prin tine, răscumpărarea fiilor lui Israel”. Potrivit Protoevangheliei lui Iacob,
după ce a binecuvântat-o pe Maria, a luat copila și a așezat-o pe a treia treaptă a
altarului. În acel moment, Domnul Dumnezeu, a pogorât har asupra ei, iar Fecioara
Maria, a început să dănțuiască de bucurie și toată casa lui Israel a îndrăgit-o. Trebuie
spus faptul că accesul în altar era interzis, nu doar femeilor ci întregului popor. Astfel
se poate înțelege aici, îndemnul de la Dumnezeu pe care Arhiereul Zaharia, l-a primit,
pentru a face acest gest de a o introduce pe fecioară la Altar.

7. Cum a viețuit Fecioara Maria în Templu?

Sfinții Părinți (Teofilact, Gherman, Teodorit, ș.a.) mărturisesc că Fecioara Maria
priveghea de seara până dimineața în Sfânta Sfintelor, cugetând adânc și rugându-se
lui Dumnezeu. Sfântul Epifanie spune că se dădea Preacuratei Fecioare, ca și celorlalte
fecioare, hrana cea obișnuită de la Biserică, dar ea o dădea săracilor străini, iar aceasta
pentru că era hrănită cu pâine cerească, adusă de însuși Arhanghelul Gavriil. Același
Sfânt Arhanghel este cel care, după 15 ani după ce a intrat în Sfânta Sfintelor, a adus
Fecioarei, Vestea cea Bună, a întrupării Domnului nostru Iisus Hristos, prin umbrirea
Sfântului Duh, spre mântuirea oamenilor.

8. Până la ce vârstă a stat Maica Domnului la Templu și de ce?

Fecioara Maria a rămas la Templul din Ierusalim până când a fost dată spre ocrotire
Dreptului Iosif. (în preajma vârstei de 14 - 15 ani). Sfântul Iosif avea datoria de a-i fi
păzitor și martor al fecioariei ei și ca să îi slujească.

9. De ce a trebuit să intre Fecioara Maria în Templu?

Deoarece, nu peste mult timp, ea însăși avea să devină „biserică vie” a prezenței lui
Dumnezeu în lume.

Prejudecata – atitudinea care ne sărăcește

Ce înseamnă prejudecata?
Tinerii noștri trebuie antrenați în discuție. Fiecare trebuie să încerce să dea o explicație
acestui cuvânt. Acolo unde tinerii grupului nostru sunt prea mici, le explicăm folosind mai
multe întrebări retorice și exemple.

Conform dicționarului român al limbii române:

5
 PREJUDECÁTĂ, prejudecăți, s. f. Părere, idee preconcepută (și adesea eronată) pe
care și-o face cineva asupra unui lucru, adoptată, de obicei, fără cunoașterea directă a faptelor
sau impusă prin educație, societate.

Originea etimologică a termenului prejudecată provine din latină praeiudicium, care se

traduce prin „judecat în prealabil”. Prin urmare, prejudecățile sunt considerate un fel de
denaturare a ceea ce este judecat, că nu există într-adevăr cunoștințe despre persoana /
grupul / lucrul în cauză. Prejudecățile pot fi sociale, religioase, rasiale, politice, profesionale,
ș.a.

Exemple de prejudecăți
Puteți să dați câteva exemple de prejudecăți? De exemplu, credeți că pot exista
prejudecăți legate vestimentația/ îmbrăcămintea unui om? Putem să judecăm un om în funcție
de cum se îmbracă? Putem să greșim dacă judecăm un om după cum arată?

Cunoașteți prejudecăți legate de originea unei persoane, de locul/zona de unde

provine? De exemplu considerați corectă/îndreptățită prejudecată că oamenii de la țară, sunt
înapoiați? Sau de exemplu, că românii sunt considerați hoți, de către cei din occident? O
prejudecată este și că italienii sunt considerați, mafioți.

Prejudecăți legate de vârstă cunoașteți? Sunt prejudecăți care afirmă că toți

adolescenții sunt iresponsabili; sau că majoritatea bătrânilor nu mai sunt întregi la minte. Cum
vedeți aceste afirmații? Sunt corecte? Dacă nu, de ce?

Dar cum vedeți prejudecată religioasă? Cunoașteți astfel de prejudecăți? Dați

exemple? Posibile răspunsuri: dacă mergi la Biserică înseamnă, că te-ai pocăit, că ești
înapoiat, că nu mai ești ca ceilalți tineri. Cât de adevărate sunt aceste prejudecăți? Trebuie să
ținem cont de ele?

Având în vedere că astăzi sărbătorim Intrarea în Biserică a Maicii Domnului, trebuie

să învățăm că prejudecățile sau etichetările, sunt concluzii greșite sau rău intenționate, de care
nu trebuie să ținem cont. Trebuie să fim mai presus de cuvintele și etichetele negative, să nu le
primim, să nu le lăsăm să ne atingă sufletele. Creștinul nu trebuie să se simtă complexat, de
glumele sau răutățile care se fac la adresa lui. Noi nu suntem inferiori celor din lume, ba din
contră suntem superiori, pentru că ne preocupăm de cele spirituale, îl cunoaștem pe
Dumnezeu, ne educăm sufletește și sporim în fapte bune și înțelepciune. Așadar după
îndemnul Mântuitorului, lumina noastră, trebuie să fie mai puternică decât întunericul lumii.

Mult succes tuturor!