1. Raportați tipurile educației la educația permanentă și autoeducație.

În ceea ce privește conceptul educației permanente , ea a fost pentru prima dată datată
în Anglia în cadrul Comitetului pentru educația adulților în anul 1919, din necesitatea de
a compensa carențele de intrucție realizată la vârsta copilăriei și a adolescenței.
Mai mult decât atât, educația nu trebuie să se rezume la ceea ce oferă școala . Ea trebuie
să continue și după absolvirea școlii, trebuie să continue toată viața .
Mai departe, autoeducația definește ca o activitate conștientă, intenționată, pe care un
individ o desfășoară pentru formarea sau desăvârșirea propriei persoane. Totodată , ea
vizează toate aspectele dezvoltării personalității:intelectuale, morale, corporale,
religioase, profesionale, etc.

2.De ce credeţi că influenţele informale sunt uneori mai puternice decât cele formale
şi nonformale?

Influenţele informale semnificative sunt cele din massmedia, din familie și au un impact
mult mai puternic asupra individului decât cele formale și nonformale deoarece de cele
mai multe ori în viața unui individ impactul cel mai mare îl are familia si apoi mass-
media. Instituțiile specializate în educatie precum școala și proiectele extra scolare ce țin
de educatia nonformala sunt adesea mai putin importante, lucru deloc satisfăcător.

Mai departe putem preciza că are și influențe pozitive de exempul atunci când un copil
începe să învețe să vorbească. El reușesc acest lucru prin ascultare și imitare( in principal
fiind indrumati de părinti).

3.Analizaţi interacţiunea dintre tipurile de educaţie (formală, nonformală,

informală).

Educația este caracterizată în trei etape sau trei tipuri: – formală, nonformală şi informală
– chiar dacă câmpuri proprii de acţiune în ansamblul procesului de educaţie,
funcţionalităţii diferite, îngăduie nu numai extensiunea, ci şi o penetraţie şi o
interdependenţă.

Educaţia formală are de căştigat dacă integrează creator influenţele datorate

modalităţilor de educaţie nonformală şi informală. În acelaşi timp, acumulările educative
formale pot contribui esenţial la dezvoltarea şi eficacitatea celorlalte.

4.Comentaţi, pe scurt, efectele mass-media (radio, televiziune, presă) asupra

influenţelor educaţionale informale.
 Mass-media a devenit un elemente important și de bază a comunicării întrucât are o
influență destul de mare asupra educației și asupra individului.
Prin socializare individul are acces la ansamblul semnificaţiilor, valorilor, normelor
societăţii, adică la cultură.
Însă mass-media nu este întotdeauna benefică pentru educație deoarece în unele situații
poate și dăuna asupra individului.