Studiul de caz

 Metoda studiului de caz reprezintă atât o metodă didactică, cât şi o metodă de cercetare şi
intervenţie psihopedagogică.
 Cazul reprezintă o experienţă sau situaţie particulară, de multe ori o situaţie-problemă, de
preferat reală şi contemporană, care este studiată intensiv pe o anumită perioadă de timp.

Exemplu de studiu de caz

I. Identificarea cazului

1.   DATE BIOGRAFICE SI SOCIALE SEMNIFICATIVE:

Nume si prenume: (doar inițialele)
Data si locul nașterii:
Vârsta:
Sex:
Clasa: 
Date semnificative despre componența familiei:
Climatul familial: 
Atitudinea familiei față de copil:
Condiții socioeconomice și culturale în familie:  
Evenimente importante din biografia subiectului:

2.   DATE MEDICALE SEMNIFICATIVE:

Bolile din timpul copilăriei: 

Stare actuală de sănătate:

3. DATE PSIHOLOGICE SEMNIFICATIVE:

Temperament:
Procese și fenomene psihice: 
Aptitudini:
Comportament:
Imagine de sine:
Comunicare și relationare cu cei din jur:
Interesele și aspirațiile subiectului: 

4. DATE PEDAGOGICE SEMNIFICATIVE:

Ruta școlară:
Rezultate școlare:
Discipline preferate:
Activități extrașcolare: 
 II.  Particularitatile cazului – descrierea cazului

III. Identificarea si sublinierea nevoilor cazului și stabilirea planului de intervenție

personalizat / individualizat (PIP)

1. STABILIREA NEVOILOR SPECIFICE ALE SUBIECTULUI  ÎN CAUZĂ                  

Nevoi psihopedagogice:
Nevoi sociale:
Nevoi educationale:
Nevoi economice:
Nevoi familiale:

2. MODALITATI DE A RĂSPUNDE ACESTOR NEVOI SPECIFICE:

3. PROGRAME DE INTERVENȚIE:

4. PROGNOSTICUL ASUPRA CAZULUI:

IV. IDENTIFICAREA RESURSELOR

Resurse umane:
Resurse materiale:
Resurse documentare:
Resurse de timp:

V. STABILIREA OBIECTIVELOR

Obiectivul 1: 
Metode si mijloace de realizare: 
Perioada de interventie: 
Criterii minimale de apreciere a progreselor: 
Metode si instrumente de evaluare: 

Obiectivul 2: ………….

Obiectivul 3: ……………

VI. EVALUAREA FINALĂ

VII. CONCLUZII: