Test docimologic

Modulul 1 si Modulul 2
(metode,tehnici,procedee, principii, ipoteze)

Grupa: 122
Nume,Prenume: Cobilas Dionisie
Data: 26 ianuarie 2022

1. Încheiaţi ideea/gândul

Dacă cunoașterea comună (obișnuită, cotidiană, la nivelul simțului comun) se rezumă, după cum
este bine știut, la cunoștințe, opinii, atitudini, credințe, explicații sau/și interpretări obținute în mod
spontan, în baza activităților practice nemijlocite sau a contextelor obișnuite (familie, cercul de
prieteni, locul de muncă etc.) și prin intermediul unor mijloace naturale (simțurile, gândirea
naivă/obișnuită, limbajul simplu/nesofisticat etc.), atunci despre cunoașterea științifică se poate
spune că reprezintă/redă: veriga de baza a lantului trofic numit proces stiintific, datorita caruia
se inroleaza asa procese importante ca observatia si rationamentul care intr-un final propun
explicatii provizorii pentru diverse fenomene, numite ipoteze. Predictiile derivate din aceste ipoteze
sunt testate prin diferite experimente care ar trebui sa fie reproductibile, ca rezultat al acestor
experimente se poate de verificat daca aceste ipoteze trec principiul falsificabilitatii cu alte cuvinte
verificam daca acestea sunt false sau reprezinta un adevar.

2. Completaţi spaţiile goale !

Științele sociale reprezintă o nomenclatura de stiinte academice care studiaza aspectele umanitatii
Ele se deosebesc, spre exemplu, de științele naturale (care studiaza natura si perceptia fenomenelor
naturale,investighează comportamentul umanitatii in urma perceperii acestor fenomene )
prin aceea că folosesc comportamentul uman si deprinderile sociale în studiul genderului uman,
inclusiv pe cele de ordin calitativ și cantitativ. Dintre științele sociale, în mod special, se
evidențiază:
1.Arheologia
2.Antropologia
3.Stiinte economice
4.Istorie
5. Jurisprudenta
6.Psihologie
7.Lingvistica

3. Identificaţi, prin bifare sau în alt mod, varianta de răspuns corectă !

În științele sociale, metoda reprezintă:
Modul (sistematic) de cercetare, de cunoaștere și de transformare a realității sociale;
Modul (organizat, disciplinat) de investigare a universului uman ;
Modul (rațional) de realizarea unui plan investigațional axat pe oameni și de atingerea a scopului
conținut în acest plan;
Modul de a privi realitatea socială, de a studia, de a cerceta fenomenele legate de această
realitate;
Modul de cercetare, de cunoaștere și de transformare a realității sociale;
O serie de pași urmați de cercetători pentru a răspunde la întrebări specifice legate de modul
în care evoluează societatea umană;
O cale și un sistem de procedee prin care se ajunge la descoperirea și explicarea fenomenelor
de extracție socială;
O structură de ordine, o linie de acțiune după care se reglează acțiunile practice și intelectuale în
vederea atingerii scopului investigațional;
Ansamblu de tehnici și procedee utilizat pe dimensiunea investigării fenomenelor
sau/fapteloe de
sorginte socială;
Calea prin care este asigurată descoperirea unor noi fenomene sociale și prin care, totodată,
seobțin răspunsuri la întrebările de tipul ,,de ce?” sau de tipul ,,cum?”;
Itinerarul dupa care se reglează acțiunile de cercetare orientate spre descifrarea
enigmelor/paradoxurilor vieți sociale.

*Cu bolt au fost selectate variantele corecte!

4. Identificaţi, prin bifare sau în alt mod, varianta de răspuns corectă !

În științele sociale, cercetarea calitativă este cercetare care:

Implică o abordare interpretativă și naturalistă a subiectului studiat;

Exprimă o studiere/investigare a lucrurilor în mediul lor natural;
Descrie momentele obișnuite și deosebite din viața indivizilor, precum și semnificațiile pe
care indivizii le desprind din aceste momente;
Implică folosirea unei varietăți de metode și tehnici investigaționale: studii de caz, experiență
personală și introspectivă, povestirea vieții, interviul, observația, texte istorice, materiale
vizuale sau care acoperă interacțiunea socială etc.;
Se bazează pe presupunerea că oamenii atribuie anumite semnificații lumii în care trăiesc, iar
aceste semnificații sunt într-o anumită măsură diferite de la o persoană la alta;
Caută să surprindă o realitate unică în varietatea experiențelor individuale;
Face, de cele mai multe ori, ca problema cercetării să fie formulată în termeni generali, ceea ce
lasă loc unui proces de investigare flexibil, de tip explorator;
Oferă posibilitatea unei înțelegeri mai profunde a subiectului cercetării și, pe această cale,
șansa unei explicații mai complexe a acestuia;
Propune analiza la direct întregului și a dinamicii fluide a relațiilor dintre fenomene;
Surprinde experiența trăită de indivizi, în toată bogăția și dinamica ei;
Reprezintă o procedură de recoltare a datelor empirice care vizează un număr relativ mic de
cazuri, în condițiile unei interacțiuni strânse între cercetător și cazurile respective;
Pune accentul pe atitudinile, modelele comportamentele cotidiene, experiențele individuale în
relația cu mediul social și interpersonal, pe aspectele care țin de valorile și normele culturale, pe
comunicarea interpersonal, verbală și nonverbală.

*Cu bolt au fost selectate variantele corecte!

5. Identificaţi, prin bifare sau în alt mod, varianta de răspuns corectă !

În științele sociale, ipoteza reprezintă:

Presupunere, enunțată pe baza unor fapte cunoscute, cu privire la anumite (legături între)
fenomene care nu pot fi observate direct sau cu privire la esența fenomenelor, la cauza sau la
mecanismul intern care le produce;
Enunțul unei relații cauzale făcut într-o formă care permite verificarea empirică;
Presupunere cu caracter provizoriu, formulată pe baza datelor experimentale existente la un
moment dat sau pe baza intuiției, impresiei;
 Un enunț conjectural despre relația dintre două sau mai multe variabile;
Presupunere formulată pe baza unor fapte cunoscute;
Presupunere pe baza unor fapte cunoscute asupra relației între anumite fenomene sau
asupra legăturii dintre aceste fenomene și cauzele lăuntrice care le determină;
Un ansamblu de elemente supoziționale pe baza cărora se dezvoltă o demonstrație;
Un enunț, derivat din observații, teorii sau din rezultatele altor cercetări cu privire la relația
dintre două sau mai multe variabile, și care poate fi testat pe cale empirică;
Un enunț conjectural în care se regăsesc: o unitate socială (grup, societate, instituție,
persoană etc.), o variabilă (coeziune, democrație, ierarhie, inteligență etc.) și un set de valori
ale variabilelor (puternică, autentică, înaltă, excepțională ș.a.m.d.);
O explicație provizorie bazată pe unele fapte și conexiuni între ceea ce este deja cunoscut și ceea
ce este în curs de abordare sistemică;
O afirmație supusă verificării prin proba faptelor.

*Cu bolt au fost selectate variantele corecte!