Profilul de formare al absolventului de clasa a VIII-a

La finalul ciclului gimnazial, elevii vor avea un set de competențe, dezvoltate și

prin intermediul disciplinei Informatică și TIC.

1. Comunicare în limba maternă

Elevul va fi capabil să caute, colecteze, proceseze informaţii și să înțeleagă
opiniile, ideile și sentimentele transmise prin diferite mesaje audio sau texte.
Elevii își vor dezvolta un vocabular specific fiecărei discipline și își vor adapta
modul de comunicare la tipul de subiect sau situație. Disciplina Informatică și TIC
îi va îndruma să își dezvolte, pe parcursul celor 4 ani, un limbaj de specialitate
dar și să comunice corect în mediul online sau în cadrul unor proiecte specifice.

2. Comunicare în limbi străine

Elevul va reuși să recunoască informaţii, opinii, sentimente în mesaje orale sau
scrise în limba străină pe teme cunoscute, inclusiv pe teme specifice disciplinei
Informatică și TIC. Exprimarea unor idei, opinii, sentimente, în cadrul unor
mesaje orale sau scrise, pe teme cunoscute și participarea la interacţiuni verbale
la nivel funcţional. Ca urmare a activităților practice cu diferite tipuri de softuri și
noțiuni într-o limbă străină, elevul își va dezvolta un vocabular specific educației
digitale și programării.

3. Competențe matematice și competențe de bază în științe și

tehnologii
     Elevul va fi capabil:  Să analizeze și să interpreteze diferite seturi de date
sau fenomene din mediul înconjurător. Să manifeste interes pentru identificarea
unor regularități și relații matematice întâlnite în situații școlare și extrașcolare și
corelarea acestora(A). Să identifice caracteristici matematice cantitative sau
calitative ale unor situații concrete(A).  Să rezolve probleme în situații concrete,
utilizând algoritmi și instrumente specifice matematicii(A).   Să proiecteze și să
deruleze un demers investigative pentru a proba o ipoteză de lucru(B).     Să
proiecteze și să realizeze produse utile pentru activitățile curente(B).  Să
manifeste interes pentru o viață sănătoasă și pentru păstrarea unui mediu
curat(B). Să aplice unele reguli simple de menținere a unei vieți sănătoase și a
unui mediu curat(B);

4. Competenţă digitală
Elevul va deține abilități să caute și să selecteze resurse informaționale și
educaţionale digitale relevante pentru învăţare, utilizarea unor dispozitive şi
aplicaţii digitale pentru căutarea și selecţia unor resurse informaţionale. Acesta
va fi capabil să dezvolte conţinuturi digitale multimedia, după dezvoltarea
abilităților de lucru în programe specifice - exemple de activități : realizarea unor
prezentări, proiecte în editorul de text, animatii, realizarea unui colaj video,
proiecte 3D, proiecte 2D, editarea unor imagini. De asemenea, el va fi capabil să
respecte norme și reguli privind dezvoltarea și utilizarea de conţinut virtual
(drepturi de proprietate intelectuală, respectarea privatităţii, siguranţă pe
internet).

5. Competenţe sociale şi civice

Elevul va fi capabilă să aplice norme de conduită relevante pentru viaţa
personală şi pentru interacţiunea cu ceilalţi, relaționând pozitiv cu ceilalţi, în
contexte şcolare şi extraşcolare, prin exercitarea unor drepturi şi asumarea de
responsabilităţi. Aceste abilități au fost dezvoltate și în cadrul activităților de grup,
din cadrul orei de Informatică și TIC. Elevul va putea să manifeste disponibilitate
pentru participarea civică în condiţiile respectării regulilor grupului şi valorizării
diversităţii (etno-culturale, lingvistice, religioase etc.).

6. Spirit de iniţiativă şi antreprenoriat

Elevul va deține abilități de antreprenoriat, reușind să manifeste iniţiativă în
rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte şi în explorarea unor
probleme ale comunităţii locale. Disciplina Informatică și TIC a încurajat
dezvoltarea abilităților pentru a găsi soluții informatice pentru problemele
grupurilor/comunității locale ( de ex. dezvoltarea unor aplicații, programe,
proiecte), având interes și pentru identificarea unor soluţii noi în rezolvarea unor
sarcini de învăţare de rutină şi/sau provocatoare.

7. A învăţa să înveţi
Elevul va reuși formularea unor obiective şi planuri simple de învăţare în
realizarea unor activități, se va încadra mai eficient în timpul alocat învăţării şi își
va urmări progresul, abilitate dezvoltată și cu ajutorul unor aplicații din domeniul
TIC ( Google calendar, Programul de calcul tabelar, etc., proiecte contra timp).
Activitățile din cadrul orelor de Informatică și TIC îi va ajuta să-și aprecieze
calităţilor personale în vederea autocunoaşterii și să fie capabil să se orienteze
şcolar şi profesional, cel mai apropiat pas fiind alegerea unui profil/ specializări
pentru următorii ani.

8. Sensibilizare şi exprimare culturală

Elevul va putea să aprecieze elemente definitorii ale contextului cultural local şi
ale patrimoniului naţional şi universal, să realizeze lucrări creative folosind
diverse medii, inclusiv digitale ( în cadrul orelor de Informatică și TIC ), în
contexte școlare și extrașcolare. Va reuși să aprecieze unele elemente definitorii
ale contextului cultural local şi ale patrimoniului naţional şi universal și să
participe la proiecte şi evenimente culturale organizate în contexte formale sau
nonformale.