NUME.......................... DATA............................

Evaluare

1. Desenează o casă mică şi langă ea o casă mare. Între casa mică şi casa mare
desenează un copac. Lângă copac şi casa mare desenează o floare, deasupra
copacului desenează o pasăre , iar în copac cinci fructe de culoare roşie.

2.Desenează atâtea cercuri cât indică cifra :

1 4 6 9
 3.Completează mulţimile cu cifra corespunzătoare numărului de elemente:

4. Încercuieşte numărul mai mare din fiecare pereche:

7 6 2 1

5 9 10 6

5.Calculează:

3+2= 8 – 1=
5+1= 9–2=
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
EVALUARE INIŢIALĂ
Cls. I

Foarte bine Bine Suficient

1. Coloreză cortect toate 1. Colorează toate florile cu
florile conform cerinţei. puţine greşeli.
2. Coloreză corect bulinele 2. Colorează corect o
comform cerinţei. singură bulină.
3. Coloreză corect cea mai 3.Colorează corect
mică ciupercuţă şi cel mai respectând o singură
mare pom. cerinţă.
ANALIZA EVALUARII INIŢIALE LA LB . ROMANA
CLS. I D
20.IX.2010
1. Colorerză florile cu multe
greşeli beneficiind de ajutor
din partea profesorului.
2. Coloreză cu puţine
greşeli şi cu ajutor din
partea profesorului.
3. Coloreză cu puţine
greşeli şi cu ajutor din
partea profesorului

REALIZAREA OBIECTIVELOR:
O1 O2
Numărul O3
obiectivului
FB B S FB B S FB B S
Nr. de elevi care au 9 3 6 9 5 4 7 5 6
realizat obiectivul
Nr. de elevi care nu - - -
au realizat
obiectivul
EVALUARE INIŢIALĂ
CLASA I

DISCIPLINA : MATEMATICĂ

Obiective operaţionale:

O.1 Să recunoască poziţiile spaţiale;

 O.2 Să formeze mulţimi de obiecte de acelaşi fel;
O.3 Să identifice obiecte care nu fac parte dintr-o mulţime dată;
O.4 Să scrie elemente grafice după model;
O.5 Să identifice figuri geometrice;
O.6 Să realizeze corespondenţa elment cu element;
O.7 Să asocieze cifra cu numărul de elemente ale unei mulţimi date.

Descriptori de performanţă

Itemii Foarte bine Bine Suficient

I.1. Identifică toate cele trei poziţii
spaţiale.
I.2. Formează toate cele trei
mulţimi.
I.3. Taie obiectele care nu se
potrivesc din cele trei mulţimi.
I.4. Scrie corect şi îngrijit toate
elemntele grafice respectând
modelul dat şi liniatura .
I.5. Identifică toate figurile
geometrice şi le colorează
respectând condiţiile.
I.6. Realizează corespondenţa
element cu element şi
identifică mulţimea care are
mai multe elemente.
I.7. Asociază cifra cu numărul de
elemente pentru toate cele
cinci mulţimi.
Identifică două din cele trei
poziţii spaţiale.
Formează două mulţimi.
Taie obiectele care nu se
potrivesc din două mulţimi.
Scrie corect cu stersături toate
elemntele grafice respectând
modelul dat şi liniatura.
Identifică toate figurile
geometrice şi le colorează
respectând condiţiile dar
confundă ovalul cu cercul.
Realizează corespondenţa
element cu element, identifică
mulţimea care are mai multe
elemente,dar foloseşte culori
nepotrivite.
Asociază cifra cu numărul de
elemente pentru trei mulţimi.
Identifică o singură poziţie.
Formează o singură
mulţime.
Taie obiectele care nu se
potrivesc dintr-o singură
mulţime.
Scrie cu ştersături o parte
din elemntele grafice
respectând modelul dat.
Identifică doar cercurile
Realizează corespondenţa
element cu element, dar nu
identifică mulţimea care are
mai multe elemente.
Asociază cifra cu numărul
de elemente pentru două
mulţimi. mulţimi.