Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului

Centrul Naţional de Evaluare și Examinare

MATRICEA DE SPECIFICAŢII
Disciplina Limba si literatura română
Clasa I
CONŢINUTURI CUNOASTERE ȊNŢELEGERE APLICARE
- Despărţirea X
cuvintelor în silabe

- Identificarea
poziţei sunetelor X
într-un cuvânt
X
(iniţial, final, în
interior)
-Reproducerea
conţinutului unor X X
poveşti
-Utilizarea de
sinonime, antonime, X
omonime
-Asociere fonem-
literă-grafem/ X X
fonem- litera mare
de tipar

Barem de evaluare si de notare

Disciplina Limba si literatura română
Clasa I
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului
-1-
 Centrul Naţional de Evaluare și Examinare
TEST DE EVALUARE INIŢIALǍ
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura română
Clasa I

Numele si prenumele elevului:……………………………………………………..

Data susţinerii testului: 27.09.2011

• Timpul efectiv de lucru este de 20 minute.

PARTEA I

1. Priveste imaginile din fiecare rând pe orizontală si taie cu o linie ce nu se

potriveste.

2. Unește imaginile ale căror denumiri au înţeles opus:

Test de evaluare – Disciplina Limba si literatura română

Clasa I
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului
-2-
 Centrul Naţional de Evaluare și Examinare

3. Încercuieşte imaginile care fac parte din povestea „Scufiţa Roşie”.

4. Maria se joacă cu câteva jetoane cu imagini. Joacă-te si tu cu ea, rezolvând

următoarele cerinţe:
a) Desparte cuvintele în silabe. Desenează tot atâtea liniuţe câte silabe are fiecare
cuvânt sugerat de imagine.
b) Taie cu o linie imaginile care sugerează cuvinte care încep cu sunetul M.
c) Încercuieste imaginile care sugerează cuvinte ce se termină cu sunetul E.

PARTEA a II-a

5. Scrie literele următoare în spaţiul de mai jos, în aceeași ordine dată:

A R D S P I L M E O B T
U

Test de evaluare – Disciplina Limba si literatura română

Clasa I

-3-
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului
Centrul Naţional de Evaluare și Examinare
TEST DE EVALUARE INIłIALĂ
Anul școlar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura română
Clasa I
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
PARTEA I

 Descriptori de performanţă:

CALIFICATIVE
ITEMI
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
- Răspuns corect si - Răspuns parţial - Răspuns parţial - Răspuns incorect:
complet: taie cu o corect: taie cu o corect: taie cu o nu taie nicio
linie toate cele trei linie douǎ dintre linie una dintre imagine/ le
1
imagini care nu se imaginile care nu imaginile care nu greșește pe toate.
potrivesc. se se potrivesc.
potrivesc.
- Răspuns corect si - Răspuns parţial - Răspuns parţial -Rǎspuns incorrect:
complet: unește corect: unește corect: unește nu unește corect
corect toate cele corect douǎ corect o pereche nicio pereche de
2
trei perechi de imagini de imagini ale imagini ale cǎror
perechi de imagini ale căror denumiri căror denumiri denumiri au sens
ale căror denumiri au înţeles opus. au înţeles opus. opus.
au înţeles opus.
- Răspuns corect si - Răspuns parţial - Răspuns parţial - Răspuns incorect:
complet: corect: corect: nu încercuieste
încercuieste încercuieste încercuieste niciuna dintre
corect toate cele corect două corect o singură imaginile
3 trei imagini imagine reprezentative
imagini reprezentative reprezentativă pentru povestea
reprezentative pentru povestea pentru povestea cerută/ le greseste
pentru povestea cerută. cerută. pe toate.
cerută.
-Răspuns corect -Răspuns parţial -Răspuns parţial -Rǎspuns incorrect:
si complet: corect: trasează corect: trasează nu trasează
trasează numărul corect de numărul corect nicio liniuţă/ le
numărul corect liniuţe de liniuţe greșește pe toate.
4 a de liniuţe corespondente corespondente
corespondente silabelor pentru silabelor pentru
silabelor pentru 3-4 cuvinte 1-2 cuvinte
toate cele 5-6 reprezentate reprezentate
cuvinte de imagini. de imagini.
reprezentate
de imagini.

- Răspuns -Rǎspuns parţial - Răspuns incorect:

-4-
 corect si corect: taie cu o nu taie
complet: taie cu linie o imagine - nicio imagine/taie
o linie cele care sugereazǎ altǎ imagine care nu
douǎ cuvinte care incep corespunde cerinţei/
b imagini care cu sunetul[M]. le
sugerează greseste pe toate.
cuvinte
care încep cu
sunetul [M].

- Răspuns - Răspuns parţial - Răspuns incorect:

corect si corect: nu ȋncercuiește
complet: încercuieste nicio
încercuieste O imagine care imagine/incercuiește
cele douǎ sugerează cuvinte - altǎ imagine care nu
c imagini care ce se termină cu corespunde cerinţei/
sugerează sunetul [C]. le greseste pe toate.
cuvinte ce se
termină cu
sunetul [C].

PARTEA a II- a

 Descriptori de performanţă:

CALIFICATIVE
ITEMI
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns incorect:
complet: scrie corect: scrie corect corect: scrie scrie literele date,
corect, îngrijit, si lizibil, lizibil,respectând fără a respecta
5
lizibil, respectând respectând spaţiul grafic, spaţiul grafic/ nu
spaţiul grafic, toate spaţiul grafic, toate literele scrie literele date/ le
literele date. toate literele date. date greșește pe toate.

Barem de evaluare si de notare

Disciplina Limba si literatura română
Clasa I
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului

-5-
 Centrul Naţional de Evaluare și Examinare

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL
FINAL

Rezolvă integral si corect 5 itemi. FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 itemi; incorect 1 item/ BINE

parţial 1 item

Rezolvă integral si corect 3 itemi; parţial 1 item/ SUFICIENT

incorect 2 itemi.

Rezolvă integral si corect 1-2 itemi; incorect 3-4 INSUFICIENT

itemi

Barem de evaluare si de notare

Disciplina Limba si literatura română
Clasa I

-6-