Numele:………………..

Data………………

Test de evaluare sumativa

Abilitati de comunicare si limbaj (nivel I)

1.Desparte în silabe cuvintele şi reprezinta grafic numărul silabelor din fiecare cuvânt.

2. Copiaza în spaţiul de mai jos literele si silabele date.

A U M MA MU

3. Uneşte cu o linie fiecare imagine cu litera corespunzătoare sunetului initial:

U M A

4. Scrie după dictare:

…………………………………………………………………………………………..
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
………………………………………………………………………………………………
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
...............................................................................................................................................

1
 Test de evaluare sumativa
Nivelul I

An scolar: 2021-2022
Clasa: I A
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Abilitati de comunicare si limbaj

Obiective propuse:
O1: sa desparta cuvintele in silabe reprezentand grafic numarul acestora;
O2: sa copieze literele si silabele date;
O3: sa asocieze imaginile cu sunetul de la inceputul cuvantului;
O4: sa scrie litere dupa dictare;

Tipul activitatii: rezolvarea fisei de evaluare

Itemii de evaluare:
I.1 Desparte in silabe cuvintele si reprezinta grafic numarul silabelor din fiecare cuvant;
I.2 Copiaza in spatiul de mai jos literele si silabele date;
I.3 Uneste cu o linie fiecare imagine cu litera corespunzatoare sunetului initial;
I.4 Scrie dupa dictare;

Descriptori de performanţă

F.B.
I.1 - desparte corect în silabe
toate cuvintele
corespunzătoare
imaginilor date;
- stabileşte corect
numărul silabelor.
I.2 - copiaza corect toate
literele mari de tipar si
silabele date.
I.3 - uneşte corect fiecare
imagine cu litera
corespunzătoare sunetului
initial;
B.
- desparte corect în silabe
doua din cuvintele
corespunzătoare
imaginilor date;
- stabileşte parţial corect
numărul silabelor.
- copiaza corect trei sau
patru litere mari de
tipar/silabe date.
- uneşte corect doua
imagini cu litera
corespunzătoare sunetului
initial;
S.
- desparte corect în silabe
unul din cuvintele
corespunzătoare
imaginilor date;
- stabileşte parţial corect
numărul silabelor.
- copiză corect una sau
două litere mari de tipar/
silabe date.
- uneşte corect o
imaginiecu litera
corespunzatoare sunetului
initial;

I.4 - scrie corect toate literele - scrie corect două litere - scrie corect o litera

2
 dictate. dictate. dictată.

ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR

Nr. Numele şi I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 I.9 I.10 I.11 I.12 Calificariv
Crt. prenumele
elevului
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.
17.

3
18.
19.

Media
clasei

Măsuri ameliorative:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________