Nume: 21.09.

2023

Evaluare inițială
-clasa I-

1. Colorează:

a) cifra corespunzătoare numărului de silabe:

1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4
b) litera corespunzătoare sunetului inițial:
N N N
C C C
I I I
R R R

c) litera corespunzătoare sunetului final:

N N N
C C U
F F F
R R R

2. Asociază litera mare de tipar cu cea mică ca în modelul dat:

ALMPGHTRVK

vhrgpkmalt
 3. Scrie în casetă cifra corespunzătoare numărului de cuvinte din propozițiile de mai jos:

ALIN CITEȘTE.

MAMA MEA GĂTEȘTE.

ION, IRINA ȘI MAIA DANSEAZĂ.

4. Uneşte imaginile cu etichetele potrivite, ca în modelul dat, apoi trasează cuvintele folosind
litere mari de tipar

GOGOASĂ
MAȘINĂ PASĂRE măr

_________ __________ MĂR ____________

__ _
5. Trasează semnele grafice.
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul școlar 2023-2024
Disciplina Comunicare în limba română
Clasa I B
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
 Descriptori de performanţă:

CALIFICATIVE
ITEMI
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
- Răspuns corect si - Răspuns parţial - Răspuns parţial - Răspuns incorect: Nu
complet: Colorează corect: Colorează corect: Colorează olorează correct niciun
1 correct în cazul celor 9 correct în cazul a cel correct în cazul a cel spațiu pentru a,b,c.
spații pentru a,b,c. puțin 6 spații pentru puțin 3 spații pentru
a,b,c. a,b,c.
- Răspuns corect şi - Răspuns parţial - Răspuns parţial -Rǎspuns incorect: nu
complet: Asociază correct corect: Asociază corect: Asociază asociază correct nicio
2 cele 9 litere. correct 6 din cele 9 correct 3 din cele 9 literă./Asociază correct 2
litere. litere. litere.
- Răspuns corect şi - Răspuns parţial - Răspuns parţial - Răspuns incorect:
complet: Scrie correct corect: Scrie correct Correct: Scrie Nu scrie correct cifra
cifra corespunzătoare cifra correct cifra corespunzătoare
3 numărului de cuvinte din corespunzătoare corespunzătoare numărului de cuvinte
cele 3 propoziții. numărului de numărului de pentru nicio propoziție..
cuvinte pentru 2 din cuvinte pentru 1 din
cele 3 propoziții.. cele 3 propoziții..
Răspuns corect si Rǎspuns parţial Rǎspuns parţial Răspuns incorect: nu
complet: Realizează corect: Realizează corect: Realizează realizează corespondența
corespondența imagine- corespondența corespondența imagine-cuvânt în
4 cuvânt în toate cele trei imagine-cuvânt în imagine-cuvânt în niciuna dintre situațiile
situații./ trasează doua dintre situațiile cel puțin una dintre date./ le greşeşte pe
corect toate cele 3 date./ trasează situațiile date. toate..
cuvinte. corect două din cele trasează
3 cuvinte. corect unul cele 3
cuvinte..
5. Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns incorect:
complet: scrie corect, corect: scrie corect si corect: scrie scrie semnele grafice
îngrijit, lizibil, respectând lizibil, respectând lizibil,respectând date,
spaţiul grafic, toate spaţiul grafic, toate spaţiul grafic, , toate fără a respecta
semnele grafice date.. semnele grafice semnele grafice spaţiul grafic/ nu
date.. date.. scrie literele date/ le
greșește pe toate.
 EVALUARE FINALĂ
ITEMI CALIFICATIVUL
FINAL

Rezolvă integral şi corect 5 itemi. FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 3 itemi; parţial 2 itemi BINE

Rezolvă integral şi corect 1 itemi; parţial 4 item SUFICIENT

Rezolvă integral şi corect 1 itemi; incorect 4 itemi INSUFICIENT

Matricea de specificaţii
Nr. Conţinuturi Clase comportamentale
Crt Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
.
1 Fonetică X
Sunetul iniţial al
cuvintelor
2 Fonetică X
Despărţirea
cuvintelor în silabe
3 Fonetică X X X X
Asociere imagine
cuvânt
4 Elemente grafice X X
care intră în
componeța
literelor de mână
5 Desenarea literelor X
mici şi mari de
tipar

Rezultate obţinute
Obiectiv 1 Obiectiv 2 Obiectiv 3 Obiectiv 4 Obiectiv 5 Obiectiv 6
Conţinut 1 Conţinut 2 Conţinut 3 Conţinut 4 Conţinut 5 Conţinut 6
Nivel de F.B B S F.B B S F.B B S F.B B S F.B B S F.B B S
realizare
Nr. de elevi
care au realizat
obiectivele
Nr.de elevi care
nu au realizat
obiectivele(car
e au luat
„Insuficient”)

Calificative obţinute la proba de evaluare

Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. de elevi
%

Probleme identificate
Probleme identificate Numărul de elevi care întâmpină Numele şi prenumele elevilor
dificultatea care întâmpină dificultatea

Sensul opus al cuvintelor

Trasarea literelor de tipar

respectând mărimea acestora

Măsuri ameliorative
În săptămânile ce vor urma se vor avea în vedere următoarele:
-planificarea unor activităţi pentru a îmbunătăţi capacitatea copiilor de a
reprezenta grafic un cuvânt/o propoziţie şi a distinge sunetele/cuvintele
componente ale acestuia/acesteia;
-exerciţii de trasare a elementelor grafice corespunzătoare literelor.