Numele şi prenumele……………………………………… Data……………….

FIȘĂ DE LUCRU

1. Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă cerinţele:

La bunici

Ioana pleacă la ţară.

Bunica o aşteaptă în faţa porţii. Se îmbrăţişară şi intrară în curte. Grivei o salută cu
câteva lătrături vesele. Fata îi dă din palmă câţiva pufuleţi. Gâscanul se luă după ea, gata să
o apuce de fustiţă, dar bunica o linişteşte cu blândeţe:
- N-ai grijă, nepoată! Hai, vino să îţi arăt puişorii!
- O, ce minunăţie! spuse Ioana.
- Acum trebuie să toc verdeaţă pentru bobocii de raţă. Mă ajuţi să culeg iarbă?
- Cu mare plăcere, bunico!

a) Colorează caseta cu răspunsul corect:

Textul are 6 alineate 7 alineate 5 alineate

Ioana a plecat la mare la bunici la munte
Bunica o aşteaptă în casă în curte în faţa porţii
Fetiţa îi dă lui Grivei cornuri pufuleţi biscuiţi
Bunica îi arată câinele gâscanul puişorii

b) Scrie cuvintele cu înţeles opus celor subliniate în text!

c) Scrie 3 enunţuri în care cuvântul toc să aibă înţelesuri diferite.

d) Scrie în cerculeţe numărul de silabe al cuvintelor de mai jos!

aşteaptă porţii linişteşte câţiva luă
2. Ordonează cuvintele pentru a forma enunţuri.

a) ochelari, are, Walter

b) meu, colegul, Georgică, este

c) multe, are, ghivece, Xenia, flori, cu

3. Scrie denumirea obiectelor desenate:

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

4. Alcătuiește propoziții folosind cuvintele de la exercițiul 3.

Text pentru dictare

Cecilia şi Georgeta sunt două surori gemene. Ele sunt în clasa a doua. La lecţii sunt
foarte atente. Caietele lor pot fi exemplu pentru toţi colegii.
În recreaţie se joacă frumos cu Alexandra. Ea este cea mai bună prietenă a lor.
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
DISCIPLINA: COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
CLASA a II-a

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

NIVELURI DE COMPETENŢE
NIVEL MAXIM (F.B.) NIVEL MEDIU (B) NIVEL MINIM (S)
I1a  Identifică 5 răspunsuri  Identifică 4 răspunsuri  Identifică 3 răspunsuri
corecte corecte corecte

I1b  Scrie corect 4 cuvinte cu  Scrie corect 3 cuvinte cu  Scrie corect 2 cuvinte cu
înţeles opus celor subliniate înţeles opus celor subliniate înţeles opus celor subliniate
în text în text/ scrie toate cuvintele în text/ 3 cuvinte cu greşeli
dar cu greşeli de ortografie

I1c  Scrie corect 3 enunţuri cu  Scrie corect 2 enunţuri cu  Scrie corect 1 enunţ cu
înţeles diferit al cuvântului înţeles diferit al cuvântului înţeles diferit al cuvântului
dat dat dat

I1d  Identifică corect numărul de  Identifică corect numărul de  Identifică corect numărul de
silabe la 5 cuvinte silabe la 4 cuvinte silabe la 3 cuvinte

I2  Ordonează cuvintele şi scrie  Ordonează cuvintele şi scrie  Ordonează cuvintele şi scrie

corect cele 3 enunţuri corect 2 enunţuri corect un enunţ

 Scriu corect 7-8 cuvinte  Scriu corect 5-6 cuvinte  Scriu corect 3-4 cuvinte
I3 corespunzătoare imaginilor, corespunzătoare imaginilor, corespunzătoare imaginilor,
redând corect în scris redând corect în scris redând corect în scris
grupurile de 2 şi 3 litere grupurile de 2 şi 3 litere grupurile de 2 şi 3 litere

 Scriu corect după dictare,
I4
lizibil, ordonat, respectă
alineatul, spaţiul, grupurile
de litere şi punctuaţia
 Scriu după dictare lizibil,
ordonat, respectă spaţiul,dar
mai confundă grupuri de
litere şi fac mici erori de
ortografie grupurile de litere
şi punctuaţia
 Scriu după dictare cu
omisiuni de litere, cuvinte,
confundă grupurile de litere
şi fac unele greşeli de
ortografie şi punctuaţie

NIVELURI FINALE

ITEMI NIVEL FINAL

Rezolvă 3-4 itemi la nivel maxim (FB), restul itemilor la nivel mediu ( B)/ orice altă combinaţie
apropiată acesteia, stabilită de învăţător MAXIM (FB)
Rezolvă 2-3 itemi la nivel maxim (FB), 1-2 itemi la nivel mediu (B), restul la nivel minim (S) / orice
altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător MEDIU (B)
Rezolvă doar 1item la nivel maxim (FB), 1item la nivel mediu (B), restul la nivel minim (S) / orice altă
combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător MINIM (S)

REZULTATE OBŢINUTE
 Elevi înscrişi –
Elevi prezenţi –

ITEM NIVEL
FINAL
NIVEL
IIa I1b I1c I1d I2 I3 I4
MAXIM (FB)
MEDIU (B)
MINIM (S)

OBSERVAŢII/GREŞELI TIPICE

MĂSURI AMELIORATIVE