ACTIVITATE 2.4.b.

Jurnal reflexiv

Clasa a V-a, L2/A1

Manual: editura Booklet
Unitatea de învățare: “Dans la salle de classe”
Număr ore alocate: 7 ore

 Ce am intenționat ?
În abordarea acestei unităţi am propus activităţi care să ii atragă pe elevi. Am
intenţionat să-i fac să descopere şi să folosească în diferite contexte familiare
elemente de localizare în spaţiul școlar a obiectelor. Afişele şi panourile exploatate
s-au dovedit a fi surse foarte eficiente de reperare a obiectelor din spaţiul școlar.
Ca şi sarcini de lucru, elevii au identificat un obiect din mediul înconjurător
apropiat, la alegere, au redactat dialoguri folosind expresii specifice de temporalitate
şi au completat diferite enunţuri.

 Ce am obținut?
Am obţinut deschidere la dialog, curiozitate, interes pentru a-şi prezenta clasa,
școala ideală, materiile preferate, întrebări suplimentare la care am dat răspuns și de
care am fost foarte încântată.

 Ce reacții au avut elevii?

Elevii au avut reacţii pozitive şi au comunicat simplu şi destul de uşor.
Puțin dificil a fost exerciţiul de înţelegere detaliată a textului suport
(vocabularul din cântecele audiate), unde au avut nevoie de fixarea noului lexic.
Demersul didactic s-a bazat pe spontaneitatea elevilor, deschiderea lor spre
noutate, dialog şi comunicare orală, achiziţia de noi cunoştinţe folosite în contexte
diverse.

 Ce îmi propun?
Imi propun să diversific activităţile de învăţare şi formele de evaluare.

 Ce aș fi putut face mai bine ?

O gestionare mai bună a timpului ar putea îmbunătăţi o viitoare oră.
O modalitate de evaluare a acestei teme care sa coreleze competenta de
comunicare în limba străină cu cea digitală (realizarea unui video de prezentare
personală a preferințelor) ar putea garanta o deschidere și mai mare a elevilor
pentru această temă.