CURRICULUM NAȚIONAL
Curriculumului
Național
autonom în învățare, creativi și deschiși spre învățarea de-a lungul întregii vieți
pentru a fi capabili să facă față cu succes provocărilor societății globale în
continuă schimbare, economiei cunoașterii și dezvoltării durabile;
Respectul – pentru sine, pentru alte persoane, pentru drepturile omului, pentru
diversitate, pentru mediul înconjurător;
Finalitățile educației timpurii vizează o serie de aspecte care se constituie în premise ale
competențelor-cheie ce urmează a fi formate, dezvoltate și diversificate pe traseul
școlarizării ulterioare:
Finalitățile educației timpurii vizează o serie de aspecte care se constituie în premise ale
competențelor-cheie ce urmează a fi formate, dezvoltate și diversificate pe traseul
școlarizării ulterioare:
Din punct de vedere al dezvoltării cognitive, acest nivel corespunde stadiului operațiilor
concrete.
FINALITĂȚILE
ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR