Proiect didactic

Scoala: Scoala Gimnaziala nr. 1 Valea Dragului

Clasa: Pregatitoare
Data:30.04.2015
Prof. Inv. primar: Pene Marilena Camelia
Aria curriculara : Consiliere si orientare
Disciplina: DP
Discipline implicate: CLR, MM;
Unitatea tematica: ,,Vreau sa am o meserie”
Subiectul: Emotiile mele:Intalnirea de dimineata
Scop:Participarea si implicarea activa a copiilor in vederea stimularii comunicarii,
favorizarii interrelationarii, impartasirii cu ceilalti si formarii comportamentului empatic
Competente specifice:
2.1-recunoasterea emotiilor de baza in situatii simple, familiare;
3.1-identificarea unor rutine in activitatea scolara .
Obiective operationale:
O1-Sa utilizeze formulele de salut adecvate momentului respectiv al zilei; obiectivul se
considera realizat daca fiecare copil isi saluta corespunzator colegii.
O2-Sa sesizeze absenta sau prezenta unui coleg; obiectivul se considera realizat daca toti
copiii realizeaza prezenta sau absenta colegilor.
O3-Sa observe cu atentie vremea de afara oferind cateva caracteristici ale acesteia
marcandu-le prin simbolul adecvat; obiectivul se considera realizat daca toti copiii
remarca fenomenele intalnite in natura in ziua respectiva.
O4-Sa schimbe impresii (idei), transmitand cu sinceritate experientele sale ;obiectivul se
considera realizat daca toti copiii isi exprima sentimentele in legatura cu subiectul
povestii.
O5-Sa adopte un comportament de relaxare, buna dispozitie, empatie; obiectivul se
considera realizat daca toti copiii isi exprima starea de buna dispozitie.
O6- Sa personalizezeze strumful;obiectivul se considera realizat daca toti copiii
deseneaza fata strumfului in functie de emotia aleasa.

Metode: conversatia, explicatia, exercitiul;

Material didactic:demonstrativ: calendarul naturii, strumf-jucarie, clopotel, casetofon,
stick;
distributiv: fise cu strumfi de personalizat, mini- puzzle.
Resurse umane: 22 elevi ai clasei
Resurse spatiale:sala de clasa
Evaluare: observarea sistematică , evaluare reciprocă , aprecieri verbale.
 Scenariul Orei
Copiii vor fi asezati in semicerc.
Salutul : ,,Buna dimineata,copii veseli!”
,,Buna dimineata , doamna invatatoare!”
Iar acum in cerc sa ne adunam
Sa ne salutam.
Baietii formeaza un cerc, fetele un al doilea cerc in interior, se prind de maini si se
rotesc spunand urmatoarele versuri :
,,De cand am venit pe lume
Mi-a placut sa stiu de mine.’’
Se opresc, fetele se intorc cu fata catre baieti, la comanda invatatoarei se
saluta : ,,Buna dimineata,----, ma bucur sa te vad !
,, Buna dimineata,----, si eu ma bucur sa te vad !’’
Se repeta jocul de 2-3 ori.
Acum ordonati pe scaun stam
Prezenta s-o ascultam.
Se face prezenta de catre doamna invatatoare, un baiat numara fetele, o fata numara
baietii, se numara toti copiii prezenti, se numara absentii.

Clandarul naturii: Se stabileste anotimpul, luna, ziua, data, ziua de ieri, ziua de maine,
vremea, se va completa cu jetoanele respective.
Mesajul zilei: ,,Suntem veseli!’’
Activitatea de grup:Invatatoarea va prezenta copiilor un prieten venit sa asiste la lectia
lor:Strumful -mester. Se initiaza o discutie legata de ceea ce cunosc copii despre
strumfi.Intrebari posibile:
Unde locuiesc strumfii?
De cine se tem ei cel mai mult?
 Se va cere copiilor sa-si inchida ochisorii, in timp ce invatatoarea descrie peisajul in
care va avea loc actiunea povestii.La clinchetul clopotelului deschid ochii si asculta
povestea.
Astazi va voi spune o poveste.Se spune povestea ,, O zi in satul strumfilor ,, ,
incurajand copiii sa-si exprime cat mai multe emotii.
Într-o dimineata Strumful-mester s-a trezit dupa ce l-a visat pe Gargamel. (Cum
credeti ca se simtea?)S-a gandit sa construiasca o capcana pentru a apara satul
strumfesc de acesta, precum si de pisica lui, Azrael.Cand l-a auzit, Papa- strumf a fost
foarte incantat.( Cum credeti ca s-a simtit Mesterul?)
Mesterul s-a apucat de munca, iar la un moment dat, Blegutul,care fugea de colo-
colo, speriat de o albina, a dat peste el si i-a stricat capcana. ( Cum credeti ca s-a simtit
Mesterul?) Blegutul si-a cerut scuze si a promis ca n-o sa se mai apropie. ( Cum credeti
ca s-a simtit Mesterul?)
Cand a terminat, Strumfita l-a sarutat pe obraz si i-a spus ca este eroul ei, iar toti
ceilalti strumfi l-au aplaudat.(Ce a simtit atunci Mesterul?)
 La sfarsit au de personalizat strumful infunctie de momentul ales din poveste. (vesel,
trist, speriat, furios)
Activitati in completare: 1.mini- puzzle ‘’ Imbraca papusa’’, ( pompier, politist, asistent
medical , postas.)
2. Cantecel: ‘’ Daca vesel se traieste”