PROIECT DIDACTIC

Educatoare Bulgaru Luminita

DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate interdisciplinara

TEMA: Familia mea si Primavara!
FORMA DE REALIZARE:Calculator,Cunoasterea mediului,Educarea
limbajului,Activitate matematica,Educatie plastica ,Educatie muzicala,Experimente
virtuale si Joc de actiune
TIPUL ACTIVITATII:Consolidare de cunostinte
OBIECTIV FUNDAMENTAL:Dezvoltarea capacitatii de a intelege implicarea
anotimpului primavara in viata familiei.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a)cognitive:
 Sa recunoasca caracteristicile anotimpului primavara:;
 Sa raspunda la intrebari urmarind indicatiile date de Cd;
 sa identifice obiceiurile si traditiile de primavara;
 sa se joace cu niste personaje din Cd;
 sa coloreze,sa incondeeze oua;
 sa coopereze la jocurile propuse de Cd;
 sa investigheze experimentele propuse de CD
 sa prelucreze informatii despre tema propusa:
 sa cunoasca lumea inconjuratoare;
 sa rezolve exercitiile si problemele propuse de Cd;
 sa denumeasca florile ,legumele si fructele de primavara;
 sa spuna ce se intampla cu pasarile migratoare si cu animalele salbatice
primavara;
 sa descrie activitatile specifice primaverii;
 sa asculte povesti despre natura;
b)psiho-motorii:
 sajoace un minunat joc de actiune;
 sa manuiasca corect mause-ul si tastatura calculatorului
 sa utilizeze tehnicile cerute de programul CD;
c)afective:
 sa iubeasca si sa ocroteasca natura.
STRATEGIA DIDACTICA:
Metode: conversatia,problematizarea,exercitiul,demonstratia,invatarea prin
descoperire,povestire,lucru in echipa;
Mijloace didactice:CD,Calculatorul
BIBLIOGRAFIE:
1.L.Ezechil,M.P.Lazarescu”Laborator prescolar”,Editura V&Integral,Bucuresti,2002;
2.”Veniti sa cantati cu noi?-Culegere de texte pentru cei mici”,Bucuresti,1999
3.www.infomediapro.ro
4.www.soft4kids.ro
 5.Soft educational-FAMILIA MEA SI PRIMAVARA-PITICLIC-(bazat pe metoda
proiectelor),propus de Infomedia pro si Inspectoratul scolar al sectorului 6 Bucuresti;

ETAPELE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGIA

ACTIVITATII DIDACTICA
ACTIVITATEA EDUCATOAREI ACTIVITATEA
COPIILOR
I.Organizarea Se asigura cadrul adecvat,se pregatesc Participa la Conversatie,
activitatii materialele. aranjarea lucru in echipa
mobilierului

1.Captarea Se prezinta copiilor monitorul Copiii observatia,conversatia,

atentie calculatorului cu imagini reprezentand verbalizeaza si exercitiu
Educatie diferite activitati specifice anotimpului canta
muzicala primavara si se intoneaza cantecul
PITICLIC.

2.Anuntarea Se anunta tema.Se prezinta importanta Copiii retin, Explicatia, conversatia

temei si anotimpului primavara in viata
formularea familiei
obiectivelor

II.Desfasurarea Pe baza imaginilor prezentae pe Copiii intuiesc Problematizarea

activitatii monitorul calculatorului si al imaginile,explica
Cunoasterea cunostintelor anterioare se cere notiunile,rezolva
mediului copiilor sa asculte povestirea,sa sarcinile,
manuiasca mausu-l si tastatura si sa
raspunda la intrebari

Povestirea se face dupa urmatorul

plan:
1.Fenomenele naturii
2.Flori si pomi
3.Viata si activitatea oamenilor
4.Sarbatori de primavara

1.FENOMENELE NATURII

Educarea Cum se numeste anotimpul ? Copiii asculta

limbajului Care sunt lunile acestui anotimp? povestirea ,raspun Convorbirea
Cine se trezeste la viata? d la intrebari Povestire
Cum este vremea?
Copiii participa
Activitate Se intuiesc impreuna cu copii activ raspunzand Problematizare
practica bulinele,respectand cerintele CD.si folosind mausul Demonstratie
apoi se trece la rezolvarea cerintelor.
 Copiii asculta
Educarea 2.FLORI SI POMI povestea si
limbajului raspund la Convorbire
care sunt florile de primavara? intrebare Povestire

Copiii efectueaza
Frunzele isi schimba pozitia dupa experimentul Exercitiu
Experiment lumina(florile isi inchid petalele dupa
lumina)

3.VIATA SI ACTIVITATEA
OAMENILOR Copiii asculta
Educarea povestea si apoi
limbajului Care sunt activitatile oamenilor? raspund Povestire

Copiii rezolva
Activitate Tasteaza cate ridichi a adunat tastand raspunsul Problematizare
matematica Tasteaza cate ridichi ii mai trebuie corect Exercitiu
Tasteaza cate ridichi a cules in total

4.SARBATORI DE PRIMAVARA
Copiii povestesc si
Educarea Care sunt sarbatorile de primavara? raspund Povestirea
limbajului Conversatia
Copiii folosesc
Educatie Incondeiem oua de Paste mausul pentru a Exercitiu
plastica incondeia si vopsi
oua

Evaluarea S-a desfasurat dupa fiecare activitate

activitatii Conversatie

III.Incheierea Se apreciaza comportamentul copiilor

activitatii si desfasurarea activitatii Exercitiu
Se paraseste sala cu intonarea
cantecului Piticlic.