PLANIFICARE ANUALĂ

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV TG-JIU

PROFESOR: SAVESCU CLAUDIA
AN DE STUDIU: 2021 - 2022
DISCIPLINA: limba latină
CLASA: a VII-a
COMPETENŢE GENERALE:
1. Receptarea adecvată a elementelor lingvistice esențiale ale limbii latine prin raportare la limba română și la alte limbi romanice.
2. Valorificarea elementelor de limbă, cultură și civilizație greco-romană în dezvoltarea personalității și în asumarea identității
socioculturale.
BIBLIOGRAFIA:
1. Elemente de limba latină și de cultură romană, clasa a VII-a, autori: Marcela Grațianu, Alexandru Popp, Editura Aramis,
Bucureşti, 2019, aprobat prin OMEC nr. 3540 / 02.04.1999.
2. Ghid metodologic de aplicare a programei de limbă latină, Editor: Consiliul Naţional pentru Curriculum din cadrul MEC,
Bucureşti, 2002.
3. Programa şcolară pentru disciplina Elemente de limbă latină și de cultură romanică, clasa a VII-a, aprobată prin Ordinul
Ministrului Educaţiei Naționale, nr. 3393 / 28.02.2017.
4. Nicolae Lascu, Cum trăiau romanii, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1965.

Lecţii de predare-învăţare Lecţii de recapitulare-evaluare Total ore

Semestrul I
(15 săptămâni) 12 ore 3 ore 15 ore
Semestrul II
(20 săptămâni) 16 ore 4 ore 20 ore

Vizat, Conform cu programa școlară,

Director, Responsabil catedră,
prof. Mihaela Tanovici prof. Elena-Mihaela Băltoi
SEMESTRUL I
Nr. Unitatea Competenţe Nr.
crt. de specifice Conţinuturi ore Săptămâna Obs.
învăţare
1. Unitatea 1.1. Identificarea unor elemente esențiale  Geneza limbilor - Limbă- 2 9 – 13 IX
I. ale limbii latine în diverse contexte; mamă/Limbă-fiică, relația 16 - 20 IX
Elemente 1.2. Utilizarea elementelor lexicale și dintre factorul istoric și cel
de limbă gramaticale într-o varietate de contexte, în lingvistic
latină limba latină și în limba română/ alte limbi - familii de limbi/limbile indo-
romanice/moderne; europene/ limba latină și
2.1. Identificarea unor locuri, personaje, limbile romanice
fapte, procese și concepte definitorii pentru - limba - un organism viu
civilizația romană;  Alfabetul latin: egipteni › 2 23 – 27 IX
2.2. Identificarea unor modele culturale fenicieni › greci › romani › 30 IX - 4 X
clasice relevante pentru reprezentarea alfabetul pe care îl folosim
lumii; astăzi
2.3. Integrarea faptelor de cultură și
- cifre romane - cifre arabe
civilizație romană în actualitate
- semne lingvistice folosite ca
simboluri în domeniul
științelor
 Lexic: istoria cuvintelor, de 4 7 – 11 X
la latină la limbile moderne 14 - 18 X
- diferența dintre moștenire și 21 – 25 X
împrumut 28 X – 1 XI
- fondul latin al limbii române
- lexic latin în alte limbi
romanice
- cuvinte de origine latină în
limbi neromanice (cu
insistență pe limba engleză)
- vocabular internațional de
origine greco-romană în
diverse domenii ale
cunoașterii (științe exacte și
discipline socio-umane)
 Elemente de flexiune în 5 4 – 8 XI
limba latină și în limba română
 (/limbi romanice) - analogii 11 – 15 XI
- structura cuvântului. 18 - 22 XI
Evoluția în limbile romanice. 25 – 29 XI
Trăsături definitorii ale 2 – 6 XII
flexiunii nominale și verbale:
Elemente de sintaxă
- rolul cuvântului în enunț și
context
 Recapitulare-evaluare
2. Recapitulare- 1.1. Identificarea unor elemente esențiale  Recapitulare-evaluare 2 9 – 13 XII
evaluare ale limbii latine în diverse contexte; 16 – 20 XII
semestrială
semestrială
1.2. Utilizarea elementelor lexicale și
gramaticale într-o varietate de contexte, în
limba latină și în limba română/ alte limbi
romanice/moderne;
2.1. Identificarea unor locuri, personaje,
fapte, procese și concepte definitorii pentru
civilizația romană;
2.2. Identificarea unor modele culturale
clasice relevante pentru reprezentarea
lumii;
2.3. Integrarea faptelor de cultură și
civilizație romană în actualitate

Vizat, Conform cu programa școlară,

Director, Responsabil catedră,
prof. Mihaela Tanovici prof. Elena-Mihaela Băltoi
 SEMESTRUL II

Nr. Unitatea Competenţe Nr.

crt. de specifice Conţinuturi ore Săptămâna Obs.
învăţare
1. Unitatea 1.1. Identificarea unor elemente esențiale  Roma - de la cetatea lui 3 13 - 17 I
II. ale limbii latine în diverse contexte; Romulus la centrul lumii 20 - 24 I
Elemente 1.2. Utilizarea elementelor lexicale și latinofone 27 - 31 I
de gramaticale într-o varietate de contexte, în - puterea romană. Evoluția în
civilizație limba latină și în limba română/ alte limbi timp și spațiu
greco- romanice/moderne; - procesul de romanizare
romană și 2.1. Identificarea unor locuri, personaje, - formarea culturii europene.
de cultură fapte, procese și concepte definitorii pentru Elemente de cultură și
romanică civilizația romană; civilizație romanică
2.2. Identificarea unor modele culturale  Panteonul greco-roman - 2 3 - 7 II
clasice relevante pentru reprezentarea imagine a universului și a 10 – 14 II
lumii; societății umane. Zei și eroi:
2.3. Integrarea faptelor de cultură și funcții și mituri fundamentale
civilizație romană în actualitate  Viața publică - viața privată. 3 17 – 21 II
Mentalități 24 - 28 II
- tipare socio-politice romane 2 - 7 III
reflectate în actualitate (forme
de organizare comunitare,
relația public-privat, cetățean-
stat, urban-rural etc.)
- personalități romane
 Arta greco-romană și 2 9 – 13 III
moștenirea europeană 16 - 20 III
 Recapitulare-evaluare 2 23 – 27 III
30 III - 3 IV
2. Unitatea 1.1. Identificarea unor elemente esențiale  Modele de gândire și de 3 22 - 24 IV
III. ale limbii latine în diverse contexte; raportare la lume, 27 IV - 1 V
Valori 1.2. Utilizarea elementelor lexicale și fundamentale etic, civic și 4-8V
 greco- gramaticale într-o varietate de contexte, în științific
romane limba latină și în limba română/ alte limbi - modele de gândire și de
perene romanice/moderne; raportare la lume,
2.1. Identificarea unor locuri, personaje, fundamentate etic (adevărul,
fapte, procese și concepte definitorii pentru binele personal/public,
civilizația romană; modearația, gloria etc.) și civic
2.2. Identificarea unor modele culturale (puterea cuvântului, dialogul,
clasice relevante pentru reprezentarea respectul pentru celălalt,
lumii; responsabilitate, cultura legii)
2.3. Integrarea faptelor de cultură și - modele de gândire și de
civilizație romană în actualitate raportare la lume,
fundamentate științific
 Modele estetice în artă 2 11 - 15 V
18 - 22 V
 Recapitulare-evaluare 1 25 - 29 V
3. Recapitulare- 1.1. Identificarea unor elemente esențiale  Recapitulare-evaluare finală 2 1 - 5 VI
evaluare ale limbii latine în diverse contexte; 8 - 12 VI
finală
1.2. Utilizarea elementelor lexicale și
gramaticale într-o varietate de contexte, în
limba latină și în limba română/ alte limbi
romanice/moderne;
2.1. Identificarea unor locuri, personaje,
fapte, procese și concepte definitorii pentru
civilizația romană;
2.2. Identificarea unor modele culturale
clasice relevante pentru reprezentarea
lumii;
2.3. Integrarea faptelor de cultură și
civilizație romană în actualitate