Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
Domeniul major de intervenţie 2.1 “Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”
Contract număr: POSDRU/22/2.1/G/33487
STUDIU DE CAZ
Situatia analizată: Incident periculos într-un laborator de chimie
Prezentarea contextului
În timpul orei de chimie, elevii clasei a IX-a au de realizat lucrarea practică:
“Proprietăţile sodiului”. Elevii lucrează îndrumaţi de profesorul de chimie, alături de
laborant. Înainte de a începe lucrul, elevilor li se reamintesc de către profesor, regulile
generale de securitate şi sănătate, precum şi riscurile la care se expun la folosirea clorurii de
sodiu. Elevii au echipament individual de protecţie (halate albe, mănuşi, măşti de protecţie,
ochelari de protectie). Experimentul va fi efectuat pe grupe a câte 5 elevi.
Pe parcursul desfăşurării lucrării practice, profesorul remarcă că o grupă de elevi
lucrează dezordonat, se joacă şi se manifestă gălăgios. Deşi sunt atenţionaţi nu îşi schimbă
comportamentul, iar unul dintre ei îl sperie pe un alt coleg aflat lângă el. Acesta răstoarnă
spirtiera aprinsă de pe masa de lucru.
Spirtiera cade pe un caiet, caietul ia foc provocând un mic incendiu. Profesorul intră
în panică şi cere elevilor să părăsească laboratorul. În timp ce profesorul era preocupat de
evacuarea elevilor focul se extinde. După evacuarea elevilor profesorul constată că nu poate
stinge focul singur şi apelează la serviciul unic de urgenţă 112. Sosesc pompierii, sting
focul, dar se constată că laboratorul este distrus în proporţie de 40%.
Cerinţa: Da , Vina respectivului incident o poarta elevii care
au avut un comportament neadecvat chiar daca
acestia au fost avertizati de catre profesor , se putea
ajunge la incendierea totala a laboratorului in care se
putea ajunge la decesul elevilor sau chiar al
profesorului