FISA DE LUCRU- PREGATIRE PENTRU TEZA

CLS a VI-a
Citeşte cu atenţie textul dat:

1. ”Pe cât îți stă-n putință, fii bun cu orișicine:

2. Adesea ai nevoie chiar de mai mici ca tine,
3. Cum am să arăt prin două exemple, de îndată -
4. Atâta e în pilde povața de bogată.

5. Pornind să hoinărească prin lume, teleleu,

6. Chiț-Chiț se pomenește sub laba unui Leu.
7. De data asta Craiul jivinelor s-abține,
8. Și-l lasă-n viață (fapta avea să-i prindă bine).
9. Cu toate că e anevoie
10. Să crezi c-o namilă ca el
11. Ar fi avut cândva nevoie
12. De un pârlit de șoricel, -
13. Odată, Șoricelul, zărindu-l într-o plasă,
14. Răcnind, sărind zadarnic, dar neputând să iasă, -
15. Se apropie de plasă și roase un ochete,
16. Făcând să se deșire îndată ațăria...

17. Răbdarea, deci, și truda depusă pe-ndelete

18. Mai rodnice-s adesea ca forța și mânia.”
(La Fontaine – Leul și Șoricelul)

Scrie, pe foaia de teză, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
A.

1. Desparte în silabe cuvintele: orișicine, pomenește, neputând.

2. Precizează numărul de sunete și de litere din cuvintele: șoricelul, exemple, chiar.

3. Menţionează câte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate în textul dat.
4. Precizează antonimele următoarelor cuvinte: vorbind, melancolike, agitat

5. Precizează grupurile vocalice identificate în următoarele cuvinte. Mânia, să-i prindă, răbdarea

6. Precizează timpul următoarelor verbe din textul dat: am să arăt, se pomenește. roase

7. Scrie verbele indicate la timpurile indicativului:

Verbul indicat Timpul imperfect Timpul mai mult ca perfect
”a vedea”, persoana I, singular
”a vorbi”, persoana III, plural
”a face”, persoana II, singular

8. Alcătuiește două enunțuri cu omonimele cuvântului ”cât”:

B.
1. Precizeazează personajele textului.
2. Ce tipuri de caractere umane crezi că înfătiseaza personajele?
3. Mentioneeza modul de expunere prezenr în text.
4. Ce fel de morală are textul?
5. Explică învățătura textului.

SUBIECTUL II
Realizeza o compunere de 10- 15 rânduri în care sa îti imaginezi o posibilă continuare a textului.