Grecu Diana

grupa 201
Tema 1
1.Prezentati cel utin 3 definitii conceptului de
personalitate ce reflwcta varii abordari stiintifice
1. Personaliate este un termen derivate din termenul ,,persoana”caruia I se
asociaza o nuta de valoare. El exprima orgaizarea superioara a persoanei
2. Ansamblu al relatiilor sociale pe care individual si le apropie si le
interiorizeaza transformindule in matrice interne de calauzie in lume
3. Allport,, o organizare dinamica in cadrul individual al sistemelor psiho-fizice
care determina gandirea si comportamentul characteristic persoanei in
cauza
4. Neveanu ,, ansamblul insusirilor care se exprima constant in conduit si sunt
definitorii pentru persoana in cauza

2. Comparati conceptele: individ, individualitate,

persoana, personalitate, personaj
 Individ desemneaza orice organism viu care apare in cursul evolutiei
biologice si ca rezultat al procesului de adaptare la mediu. Presupune ca ne
referim la esenta biologica , la unitatea sa morfologica si functionala
determinate biologic
 Individualitate se refera in schimb la o realitate psihologica speciala la
structurarea in interiorul individului a proceselor sale constiente a
trasaturilor psiho-fizice , a diferitelor insusiri pesonale intro forma unica
 Persoana spre deosebire de individ care este rodul evolutiai biologice
persoana este considerate produs al dizvoltarii social istorice.
 Personalitate este un termen derivate din termenul persoana caruia I se
asociaza o nota de valoare. El exprima organizarea superioara a persoanei.
 Perosnaj exprima modul de manifestare in afara (in comoprtament) al
persoanei
 Desemneaza persoana aflata in rol. Personajul traieste prin prezenta
persoanei
 3. Explicati conceptul de personalitate din
perspectiva acceptiunii antropologice, psihologice,
axiologice
Acceptiuni antropologice Acceptiuni psihologice Acceptiuni axiologice
Personalitatea se considera Termenul de Personalitatea devine
a fi expresia unui ansamblu personalitate se leaga atunci cand se produce
de relatii sociale cu de dezvaluirea si saltul de la ipostaza de
incarcacura diferita de analiza consumator de valori la
semnificatii si efecte asupra caracteristicilor si cea de producatori de
individualitatii legitatilor conditiilor si valori. Astfel
structurilor interne personalitatea se asociaza
incercanduse a se gasi cu existent unor calitati de
raspunsuri la intrebari rang
privitoare la originea
acestor conditii
interne la rolul pe care
il indeplinesc

4.Descrieti schema-bloc al sistemului de personalitate

Personalitatea ca system dynamic evolutiv,cu autoorganizare,
deschis,hipercomplex si probabilist. Acest system include in el 3 subsisteme
principale care au fost identificate in definitia lui Allport: biologic psihic si
sociocultural aflate intro permanenta interactiune si interconditionare
Fiecare dintre aceste 3 subsisteme are componente calitative specific distincte si
dintrun anumit punct de vedere ele dobandesc o autonomie functionala. De aici
in planul abordarii si cercetarii personalitatii sau desprins si diferite orientari cu
character metodologic fiecare din ele incercand sa demonstreze superioritate
unui anumit subsistem in raport cu celelalte.

Tema 2

1.Definiți Eu-l după criteriile definițiilor științifice identificate de

M.Zlate.
M. Zlate in urma analizei diverselor definitii ale Eu-lui au fost evidentiate criteriile
definitiilor stiintifice.
Eu-ul este ceva de care suntem imediat constienti il consideram ca regiunea
calda, central, strict personala a vietii noastre. Eul este o interfaţă cu restul
aparatului psihic, precum şi între psihismul individului-ceilalţi-mediul social. Ne
asigură funcţionarea psihică într-un sistem deschis. Este cel care ne ajută să trăim
sentimentul identităţii, individualităţii, unităţii, continuităţii, conştiinţei şi
conştienţei.

2. Oferiți exemple concrete (cel puțin 2 exemple) de

manifestare a funcțiilor propriului Eu.
1. Functia cognitive de perceptie si interpretare a fluxului informational prin
raportarea constienta la propria persoana.
2. Functia de mediere si reglare a atitudinilor conduitelor si actiunilor prin
care individual se orienteaza in mod voluntar si constient la mediul sau la
ceilalti si la sine insusi

3.Descrieți prin exemple manifestările componentelor

Eu-lui în cadrul propriei personalități.
1. Eul corporal sau fizic (fata de fizicul meu am o parere foarte buna nu
ma consider o femeie puternica dar nici slaba avand incedere in
pripriile mele forte, mereu am manifestat o parere pozitiva despre
exteriorul meu)
2. Eul social (socializez foarte rapid cu persoanele din jur, imi place sami
fac prieteni noi si sami dezvolt modul de gandire fata de societate. )
3.Eul psihologic (mereu tind spre autoperfectiune )

4.Analizăți variațiuni de exteriorizare a relațiilor

„Eu-conștiința”, „Eu-personalitate”. Dați exemple
 Eu-constiinta=Unii autori considera că funcția supremă a conștiinței o
constituie adaptarea individului la mediul său, prin asigurarea cadrului
necesar rezolvării de conflicte,luării deciziilor, detectării erorilor,planificării.
Pentru alți autori conștiința ar fi suportul ce asigură prioritatea acțiunilor
planificate in detrimentul celor instinctuale.
 Eu-personalitate=omul isi creeaza propriile medii inconjuratoare, omul
asimileaza dar si creeaza le autodirijeaza si autostapineste le modifica
atunci cand acestea nu mai corespund nevoilor sau aspiratiilor sale.
 5. Elaborați axa istorică în dezvoltarea Eu-lui (prezentați în
ordinea următoare: anul, savantul, poziția științifică).
1. Pina la 1900-etapa psihofilozofica
2. 1900-1940-etapa psihanalitica si interactionista
3. 1940-1980-etapa autonomista si umanista
4. 1980 pina in present-etapa psihosociala

6. Analizați metode preștiințifice și expuneți poziția

personală în vederea utilizării acestora în present.